浅析校长管理经验

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1、浅析校长管理经验搞好学校管理，提高管理质量，是…名校长最基本的工作职责。而如何去完成这项工作，把这项工作做得更好，简单的一句话，就是要提高校长的管理水平。我们办学要追求高水平的教育质量就必须要有高水平的管理。可以说，管理水平是办学的关键。在当前的学校管理中，如何提高管理水平，怎样做才算是高水平的学校管理？根据自己几年来的学校管理经历和借鉴他人的成功经验，我认为应从以下几个方面去做：一、实施科学管理，建立科学的管理模式科学管理是一个广义的概念，笼统一些和细致一些都叫科学管理，但真正的科学管理应该是具体化了、细化了的口标管理和指标系统，岗位责任及总结检查，评价和必要的协调，只有做到

2、上面所说的方面，才能充分发挥学校的人力、财力、物力、时间和空间的作用，才能够减少矛盾，避免内耗，形成真正的科学管理，进而提高教学质量。学校无论大小同样都需要适合本校实际的完备的制度，制定制度的目的并非是用于管理少数不服从领导的教师，真正的目的在于使学校的管理制度化、科学化、止规化。有人认为学校无需什么制度，大家都自觉搞好本职工作就行了。其实不然，学校如果没有完备的制度，对学生的教育、学校的工作就会有所疏漏。我校现在办学最鲜明的特点之一就是管理制度化，学校坚持服务学生、奉献社会，为办学理念、建立健全一整套规章制度，如《教师工作奖惩制度》、《教学管理制度》、《学习制度》、《考勤管理

3、制度》、《财务管理和公物购置制度》、《卫生制度》、《图书借阅制度》、《升、降旗制度》、《安全教育目标责任制》、《安全教育“十不准”》等。通过制度的严格执行，学校的教育、教学、教研、后勤、安全、卫生等各项工作都得到有序开展，并逐步走向正轨。学校管理的民主也体现学校管理的科学化。学校中不仅有许多教师还有许多职工，作为校长就更要注重管理的民主，否则的话会造成教职工的人心涣散，给工作带来不必要的麻烦和损失。我校一直以来就坚持教职工大会议事制度，凡学校的较大的事，都由教职工大会或校务会通过然后执行。每年教职工大会都民主评议学校领导、讨论学校工作计划、审核学校财务收支。二、学校的科学管理要

4、以人为本。学校管理与企业管理既有共同点又有不同点。共同点是都要管理人、财、物，都要效益；不同点是学校的主要矛盾是教与学的矛盾，所要的效益是教育质量，而企业的效益是资金的积累。学校的所有中层领导，教职工都是校长的管理对象，而又都是管理的事实者，立足与发展他们的能力作用，发挥每一个人的特长，管理工作中一定要体现以人为本的思想核心。1、严于律己，起到表率作用。校长的权威来自于自律，而不是来自于权力。我校是-所民族寄宿制小学，有-千八百多师生，规模比较大，师生数量多，而且学校中民族结构比较复杂，除了汉族外，还有藏族、蒙古族、回族、土族、东乡族、撒拉族等。因此，坚决不能放松管理，特别是校

5、长的自身管理更要严于教师和其它基层领导，只有这样，才能有说服力，才能起到表率作用，才能带动广大师牛实现教育目标，创出最佳教学效益，提高教学质量。2、以诚待人。尊重别人是以诚待人的重要表现。我经常和班子成员及教师谈心，互相沟通，以诚恳的态度，充分肯定他们的长处和优点，也推心置腹地实事求事的指出他们不足，他们也愿意把自己的心里话向我敞开。这样，天长地久，增进了相互间的了解，实现了共勉，工作中的配合也会更加默契。3、关心教师生活，想他们所想。每个教师都有着积强的事业心和责任感，每个人都想在教育教学工作屮有所成就，这种事业和责任感无论对个人和学校，对孩子及家庭，还是对国家和人民都是好事

6、。作为学校的校长就应该对他们有所了解，知道给他们提供方便，心甘情愿地为他们解决困难，为他们的生活分忧，为他们在学历提高、普级评优等提供条件。我校有多名教师，通过口考完成了大专，本科的进修，提高了学历层次，增长了学识水平和教育教学理论水平。在他们的进修过程中，学校尽可能的为他们提供方便，从时间、资料费旅差费等方面创设宽松的条件，让他们感到领导的关心，学校的温暖，工作起来也会增加热情和干劲。我校还有一些年令偏大的老教师，工作了一辈子了，体弱多病。学校每到年节时，或遇到特殊情况，学校想方设法帮助他们，使老教师感到了温暖，中年教师感到了鼓舞，进而提高了他们的工作效率。三、建设高素质的教

7、师队伍“国家的发展靠教育，教育的发展靠教师。”没有一支高素质的教师队伍就不可能振兴一方教育，一所学校的发展必须依托教师素质的提高。建设高素质的教师队伍的首要问题是加强教师职业道德建设，使广大教师做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。树立高尚的世界观、人生观和价值观。学校为此制定相应的学习教育制度和实施方案。其次、要引导教师加强业务能力的学习，树立终身学习的意识，使教师自觉成长为“专家型、学者型”教师。学校对此要建立激励机制和保障措施。工作中，我校