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时间:2019-11-24
《浅谈0—3岁孩子的感觉统合教育》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、浅淡0-3岁孩子的感觉统合教育教育是长期马拉松竞赛,因此不能让孩子喜欢,不能激发孩子学习兴趣,不能培养孩子耐心的学习,都是失败无效的。一、0・3岁的婴幼儿为什么需要早期教育?中国有句俗话:3岁看大,7岁看老。作为家长我们不要冇这样的错误认识:孩子述小,什么都不知道,等他长大了,就自然明白了。那我要在这吋告诉大家:这其实是一种危险的想法。脑科学研究表明:人出生后顾之2・3年内脑的发育最快。一个成人的脑的重量大概有多少克?(大约有1400克)人出生时的脑重要是350-400克,大约为成人的25%左右,到婴儿6个月
2、的时候,脑的重量已是出生时的2倍,大约是成人的50%左右。到第一年末,脑重量为成人的60%,第二年末为成人75%,大概到了第三年末的吋候,已达到成人的80%左右。这也就说明了3岁的时候孩子在智能、体能和个性都已定型80%o也就是说0-3岁就是婴幼儿学习、思维和个性发展的关键时期。如果在这个时候对孩子进行科学系统的早期教育,将对幼儿的潜能开发起到重要的作用。二、如何对三岁以前的婴幼儿实施早期教育?(一)、感觉学习(感觉统合)是婴幼儿学习的主要方式身体是一切智慧的基础。学习最重要的工具是身体,也就是说身休是学习能
3、力的根,根不牢固,任何的学习皆成虚幻。视、听、嗅、味、触、平衡感是身体往外探索的门。当身体受到环境刺激的时候,会将感觉信息传递到大脑,经由大脑的分析、统整后做岀回应,这就是人类学习的基本模式。这种身体智能的感觉学习,也就是我们教育界常提到的感觉统合。(二)、什么是感觉统合?感觉统合是在1972年的时候美国南加洲大学的临床心理学专家爱尔丝博士提出來的。用于矫止儿童学习障碍行为的理论。感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起來。经过大脑统合作用(组织、分析、整理、判断),完成对身体内外知觉作出反应。只有经过
4、感觉统合,神经系统的不同部分才能协调整体工作,使个体与环境顺利接触。例如:当小婴儿听见妈妈说“奶奶(nainai)”,看到妈妈拿着奶瓶过来,同时他也闻到奶香,结合这几种刺激,婴儿得到一个信息:有奶可吃了!他一方面伸出双手去迎取,一方面嘴巴也出现吸吮的动作,并能及时接住奶瓶吸奶。也就是说小婴儿整合了听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉及本体觉,建立了他对“奶奶”的概念,包括它的名称、形体、气味及味道等等,并能做出一个适当的反应。再如“苹果”(三)、感觉统合失调的表现当感觉统合能力不足时,身体、感官、大脑便会由于协调不良
5、而产生混乱,这便是所谓的感觉统合失调。感统失调主耍有而庭失调(平衡感、视觉不良、听觉不良)、触觉失调和本体感失调。曲于感觉统合失调的表现是逐渐在宝宝成长屮表现出来的,所以症状比较隐蔽,吋间比较氏,不容易被察觉。但是,只要爸妈认真细致观察,一定能发现问题的蛛丝马迹。在下列项目屮,如果冇3项以上,就说明宝宝可能冇感觉统合失调方而的苗头1、宝宝醒的时候,常常爬上爬卜•,很好动,不容易安静卜•來;2、常心烦气躁,喜欢攻击他人,经常摔东西;3、特别喜欢玩旋转的游乐设施而不会感觉眩晕;4、容易粘妈妈或固定的某个人,总要求
6、抱着;5、怕陌生的人各环境;6、偏食、挑食,不喜欢吃蔬菜、水杲,只吃软饭、喝牛奶;7、极端害羞,不喜欢和小伙伴玩;8、怕黑,不喜欢在空屋内,到处要人陪着;9、换床或被子就睡不着觉;10、常吸吮手指或咬指卬,怕前指卬;11、喜欢咬被角、咬衣物、咬玩貝•等;12、不喜欢被别人抚摸脸部、怕洗发和剪发;13、吃饭吋常掉饭粒,口水多;14、语言不清,发音不佳,语言能力发展缓慢;(四)、感统失调产生的原因有研究表明婴幼儿感觉统合失调的原因主要有四种:A、母体情胎因索:曲于社会节奏的加快,母亲在怀孕的时候没足够的休息。工作
7、、学习、生活的忙碌、运动的不足都会引起胎位的变化,进而影响宝宝的健康,使各胎儿固有的平衡失常。B、早期环境因素:人体在母体了宫胎位的变化过程中,触觉、而庭觉已经逐渐发展。出生后这两种感觉和视、听、味觉等感器官不断影响、相互联系,进行着感觉统合,使所有的学习和动作顺利进行。但如果有以下情况发生,感觉统合就会失调。如早产或剖腹生产,造成触觉学习不足、洁癖母亲或保姆造成幼儿触觉刺激缺乏及活动不足;在婴儿时期(7、8、9)这三个月抱得多,爬得少或由于活动空间太小,爬行不足所产生前庭平衡失常;过早使用学步车,造成前庭平
8、衡及头部支撑力不足;这些都可以造成感觉统合失调。家庭教育模式的影响当今家庭几乎都是独生子女,不但伙伴减少了,而冃由于大多数家长的过分保护造成的该爬没爬,口后就可能出现协调性和平術感茅;该哭的时候不让哭,造成口腔肌肉缺乏锻炼、心肺功能弱、其至语言表达差。另夕卜,由于父母太忙碌,造成幼儿右脑感觉刺激不足;祁父母采用传统方式,要求太多或太放纵;要求太多、管教太严,产生拔苗助长的挫折;这些也是造成感觉统合失
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