浅论学习型社会高等职业开放教育的信息化与网络化建设

浅论学习型社会高等职业开放教育的信息化与网络化建设

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1、浅论学习型社会高等职业开放教育的信息化与网络化建设摘要在一个知识不断变化、更新的环境下,只有不断学习才能适应各种变化,才能适应社会的发展。2020年我国要达到现代国民教育体系更加完善、终身教育休系基本形成的目标,如何加快高等职业开放教育信息化、网络化建设是一个值得探索的课题。关键词学习型社会开放教育信息化网络化屮图分类号:G728文献标识码:A1知识社会的形成1972年联合国科教文组织提出了“终身教育”的思想,40年来学习已经成为个人乃至整个社会的基本的生存和发展方式,终身学习的观念已经为全社会成员所认同。随着社会的发展,人类社会已经进入知识型

2、社会、学习型社会,知识快速更新,人们一次性学习的知识不能满足工作和发展的需要,各种职业都需要人们不断的继续学习,來满足社会发展的需要。社会发展的不平等12成为重大的挑战,科技知识的创新与积累,新的生产和生活方式将极大地改变人们对自然界的看法,并产生新的思想、新的观点和道德观念,新的知识和技术在经济增长中比重不断提高,这是推动知识社会不断前进的根本原因Z-o知识是社会与经济发展的关键资源,知识是经济社会发展的绝对性因素和决定性因素,要掌握知识就必须学习,学习就成为知识社会中人们生存和发展的基本条件和必备条件,学习是社会内在的耍求和动力。2学习型社

3、会的目标学习型社会总的目标是全民学习、终身学习,实现这个目标要用现代教育体系来支撑,要求人人都要学习,人人都乐于学习,人人都会学习,人人都有能力学习。学习型社会的构建,体现以人为本、教育关怀、教育品质的理念与宗旨,学习型社会的形成,必须有一个良好的学习氛围,而开展高等职业开放教育有利于学习氛围的营造。建立和完善终身教育的学习体系,覆盖全社会的学习体系,形成保证和推动全民学习、终身学习的机制,最大限度地创造学习的条件。一方面通过高等职业开放教育,提供各种教育的场所和机会,建立和架构一个使学习者能够终身受益于教育的体系,另一方面发挥高等职业开放教育

4、促进学习型社会的构建,使每一个社会成员在一生中能够持续地学习,以满足其各个时期各个阶段的各种学习需求。建立强大的教育资源和网络资源库,提高职业高等教育教学质量和效益,充分利用职业高等开放教育向社会开放教育资源,为所有学习者服务,实现优质资源的共建共享,逐步形成全民学习、终身学习的学习型社会。转变“一次学习,终身受用”的传统教育观念,树立“终身学习,终身受益”的现代教育观念。利用职业高等开放教育先进的理论与理念来转变传统的学习观念,使学习成为习惯,成为自觉的行动;利用职业高等开放教育的学习可不受时间、空间限制优势,努力营造人人学习、时时学习、处处

5、学习、灵活学习的氛围;利用职业高等开放教育提高高等教育入学率,培养一批具有创造精神和实践能力新一代合格毕业生。充分发挥职业高等开放教育的优势,确立职业高等开放教育在整个国民教育体系中的重耍地位,促进教育体系结构性的升级和发展,构建终身学习体系,实现学习型社会的目标。3开放教育理念与学习型社会的构建现代开放教育理念的转变为学习型社会的构建提供了理论基础,对传统教育思想和理论是一个重大变革,这为学习型社会的形成提供了强大的理念支持与精神动力,在构建人才培养模式及相应的教学模式、管理模式和运行机制方面,都在进行积极的探索:从以教师的“教”为屮心向以学

6、生的“学”为中心的转变;从机械、被动的学习向研究型、协作型和灵活性主动学习的转变;从班级集体教学向个别化口主学习的转变;教学资源已从单一的媒体向多种媒体的转变;教育过程也从以教师和教学为中心向以学生和学习为中心的转变。学生在学习知识的同时,提高自主学习的能力、主动学习的意识,学会了如何学习,而这正是人们终身学习、构建学习型社会的根木推动力。所有的这些转变都充分体现了终身学习和学习型社会的新理念。提供多种类型课件或教育信息的应用环境,帮助和引导学生完成学习过程;提供教师布置作业、考试、评阅以及相关侍息汇总的管理评价功能。所有这些,为实现教育的平等

7、化、灵活化,学习的自主化、群体化、终身化奠定了较好的基础,为学习型社会的形成提供了教育教学资源支持。现代开放教育的发展为社会成员创造不受地域和时间限制的知识和信息学习的渠道,为构建学习型社会开辟了广阔的学习天地,为人们提供了一个不受时空限制的新的学习环境,已成为人们终身学习的首选方式。现代社会知识和信息的不断涌现,加快了知识传递速度,改变了知识传递的方式,要求人们只有不断学习才能适应社会发展的需要,现代开放教育学习可以是实时与非实时的,学习更多是个别化进行的,学习型社会的学习已逐步成为人们生活的一部分。4开放教育的信息化与网络化开放教育网络信息

8、化时代,信息资源将与传统教育资源并存,虽然从短期来看,网络信息资源的开发利用成本较高,但从长远来看成本还是低廉的,这对于实现院校教育的可持续发展更具有

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