浅论“知兵”与思想政治工作

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1、浅论“知兵”与思想政治工作［摘要］?防生，作为一个特殊的群体。有着学生和后备军官的双重身份，这种特殊的身份就造就了？防生特有的心理，从而造就了特有的思想政治工作的方式方法，而在思想政治工作中一项重要的工作就是“知兵”只有了解了？防生的基本情况，心理动态，才能対症下药。［关键词］?防生家庭背景思想政治工作中一、？防生家庭背景（一）军人情结家庭背景家庭中有军人情结是指：直系亲属或亲戚在部队任职或有当兵入伍经历的家庭，或对军事方面感兴趣即“军迷”家庭。具体分为：直系亲属在部队任职，家庭特点，从小在部队人院长大，童年的影响使得对部队比较

2、了解，对部队的感情比较亲切，父母教育作风比较严，但大部分时间因为工作原因不能多去管理；亲戚在部队任职或由当兵入伍经历，家庭特点，一般来说能够选择？防生，说明这些入伍经丿力对英产生了积极的一面，而家庭一般比较传统，家庭教育比较屮规中矩；军迷即对军事战争和军事历史感兴趣，家庭特点：对军人，部队有好奇感，向往感，但往往眼高手低,关注于？际局势，现代化战争，对基础的装备和训练并不感冒。（二）教师、公务员家庭家庭中父母双方或者单方为各层次人民教师或者教授以及？家公务系统企事业单位职工，生活在城镇居多。具体分为：父母双方有在学校执教经丿力的

3、学校，家庭特点：书香门第，对于在大的道德标准下，家教传统，相对较严，思想正统，做事屮规屮矩，想法相对比较纯洁；父母双方在公务员序列中或企事业单位任职，以公安为代表的政府序列，以？企央企为代表的企业单位，以医院为代表的事业单位，家庭特点：生活在比较中产阶级的家庭，有生活的优越感但也能吃苦，有想法但不出格，对各项事务感兴趣但不激进。（三）乡镇家庭指生活在乡，镇一级或村一级的家庭，父母以种地或者农产品经理人为主要职业，家庭特点：对于子女期望很好，子女一般也为比较上进，比较懂事，能吃苦，口身体较好，个别自由散漫，作风不严谨，自制力不够。

4、二、？防生易出现的问题经过多次的调查以及多次大队屮队会议讨论，发现在？防生队伍屮普遍存在三类问题，一、政治坚定的问题，由于?防生委托给地方高校培养,接触的地方大学影响较多，民主氛围较为浓厚，与部队的实际情况和价值观不同，很多？防生的价值体系与部队要求有差距，造成个别？防生思想不坚定，有的还会有退出的想法；二，？防生专业学习问题，很多？防生基于对于毕业分配工作，部分专业不严格对口情况的了解，在学习上要求不严格，不足够上进，是？防生队伍中普遍的问题；三，自制力问题，大学是个自我学习，自我管理的地方，从高中三年高压下出来的？防生面对突

5、然的放松，突然的自由没有一个很好的规划和自制力，造成在大学各项素质没有得到提高，能力作风没有得到有效的锻炼。三、针对存在问题的解决（一）政治坚定的问题1针对军人情结家庭出身的？防生，首先要以大的主体思想为主，多用新中？历史上的优秀人物作为教育典型，并结合现在的实际情况进行分析，现在是部队信息化，现代化建设的重要转型期，需要大批量的高文化,高技术人才去部队进行“大换血”，作为新时代的希望，更应该投身到部队建设的浪潮中去，同时结合家庭中有部队任职或当兵入伍的亲属作为切入点，统一价值观，完善入伍动机，从而做到政治上坚定，思想上纯洁。2

6、针对教师,公务员家庭出身的？防生，要以大的道徳、思想为主，多用历史上的忠义Z士作为教育典型，并结合家庭出身进行描述，通过正统的思想，道德的力量來使其明白，忠义的作用，把为?尽忠作为一名？民应尽的责任和义务，同时增加精神财富的力量，确定人生可“富”可“贵”也可“荣”的价值观。3针对乡镇家庭出身的？防生，要把从军入伍当做一种至高无上的荣耀，也是一种跳龙门的快捷方式，更要作为一种能够光宗耀祖的途径，从而坚定止确的价值观。（二）专业学习问题1针对军人情结家庭出身的？防生，运用“一屋不扫何以扫天下”的典故，说明军人不仅仅是战场杀敌，还要科

7、技强军，而科技强军的基础就是大牢口C的专业课程的基础，提収学习能力和综合素质，从而触类旁通,在不同领域中特别是军事领域上发挥自己的才能，为部队做出自己的贡献。2针对教师，公务员家庭出身的？防生，要以“学习是学生的本份”为主体思想，阐明学习是基础和应尽的责任，学校和？家提供了很多优秀的教育资源和生活环境，作为学生理应对?家负责，多学校负责，更应该对自己负责。3针对乡镇家庭出身的？防生，更多是要说明父母的不易，走到今天这步是由父母多年的拼搏的结果，说明学费和生活费对于家庭承担的比重，只有好好学习，将来才能为？奉献，光宗耀祖，并能够为

8、父母分担一定的经济负担，否则会辜负父母和亲戚的期望，更让多年养育自己的父母心碎。（三）自制力问题1针对军人情结家庭出身的？防生，主要用军人的严格军纪和自己的差距作为主要切入点，说明自己的自制力养成是为去更好的适应部队的生活，为在部队发展和作出成绩打下坚实的基础。