派出所教导员群众路线教育实践活动对照检查材料

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1、派出所教导员群众路线教育实践活动对照检查材料派出所教导员群众路线教育实践活动对照检查材料在群众路线教育实践活动工作深入开展之际，我根据市局和分局有关要求，结合自身工作实际，对前一阶段参加教育实践活动情况进行了小结，并对照相关要求，认真查找了自己在思想、工作、作风上存在的问题和根源，重点对自己在形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风方面存在的问题进行深刻剖析，认真吸取教训，明确努力方向，请各位领导、同志们批评指正。一、遵守党的政治纪律情况长期以来，自己严格遵守党的政治纪律，坚持党的基本理论和基本路线不动摇，在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致。坚

2、决拥护中央决定的重大方针和政策问题。新一届中央领导集体审议通过的八项规定，让广大人民群众看到了我们党对改进工作作风的坚定决心，更为每一名党员干部提高党性修养提供了更具操作性的行为准则。党的群众路线教育实践活动以来，我认真学习了《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等必读书目，着力增强思想自觉和行动自觉。通过近一阶段的学习和实践，对教育实践活动有了更深的认识。群众路线教育实践活动的重点不仅在于知,需要通读熟读党法党规和经典文献，更注重身体力行，不断查找和克服自身存在的不足；不仅是各级党组织的集体学习实践活动，更是每一名党员干部自我超越、改善心智的难得机会；不仅是一次阶段性的集屮

3、教育整顿，更应该成为持之以恒的修养工夫。（一）强化党的创新理论武装，不当政治上的”糊涂人”。一个党员干部能够做到严守政治纪律，主要是源于政治立场的坚定，而政治坚定源于理论上的清醒。在当今社会意识多元、多样、多变，意识形态领域的斗争十分复杂尖锐的情况下，强化党的创新理论武装，提高政治敏锐性和鉴别力，就显得更加重要。要深入学习中国特色社会主义理论体系，紧密结合自身和部队实际，始终站在政治高度观察和处理问题，正确看待我国社会发展中遇到的一些矛盾和困难，始终保持坚定的政治信念和纯洁的思想道徳，真正把坚定的政治信仰扎根于理论创新的生动实践中。（二）自觉执行政策纪律，不当政治上的”自由人”

4、。领导干部所处的特殊地位，要求在纪律面前不允许有半点马虎和懈怠，时吋处处维护纪律的权威性党员干部要认真学习领会党的政策规定和纪律要求，自觉做到不踩”红线”、不闯”禁区”，讲政治、听招呼、守规矩，坚决反对政治上的自由主义，不听、不信、不传小道消息，自觉把言行置于政策纪律的约束之中。（三）重视践行使命要求，不当政治上的”局外人”。党员领导干部不仅要自觉遵守、模范践行党的纪律的各项要求，还要同一切违反党的纪律、损害党的利益的行为作坚决斗争。以自身的模范行动带领部队贯彻落实上级指示精神，时时处处事事注重维护党的形象和威望。二、”四风”方而存在的突出问题党的群众路线教育实践活动开展以来，

5、通过学习、听取群众意见、自我反思、对照检查、查摆剖析，自己在”四风”方面存在不少问题，主要是：(-)形式主义方面。主要表现：1.政治理论及业务学习不够深入。存在”以干代学、以会代学，以学习文件代替学习理论的思想，导致学习不全面、不系统，对理论钻研不深不透，理论与实践相脱节，知识结构单一，融入大局、把握形势不深不透，对上级重大决策部署理解不透彻、把握不具体、落实不到位，不善于研究思考问题，不善于理论联系实际。2•工作执行力不够。近年来社会面维稳形势严峻，上级工作要求越来越严，安排部署越来越具体，各项专项行动接连部署，作为分管领导不能很好地研究部署，贯彻执行，存在打折扣，应付了事，

6、造成成效不明显，工作中一些深层次矛盾没有得到有效解决。3•存在老好人主义思想。工作中存在的问题不能及时研究解决，对自己分管的工作管理要求不严，标准不高，认为一块工作只要过得去就可以了，特别是面对目前执法环境复杂，管理难度人，对严格执法要求偏低，由于自己主观上的认识不足，没有达到上级规定的冃标要求。（二）官僚主义方面。主要表现：1•沟通研究不够。日常工作中，和派出所其他班子成员，缺乏工作中的沟通汇报，缺乏积极主动的沟通了解，对民警同志们开展工作存在的困难和问题掌握不够，了解不全面，工作中不能积极帮助他们解决工作中出现的各种困难和问题。安排部署工作，缺乏深层次研究分析，下达指令主观

7、意愿多，客观分析少，工作出现问题追究多，分析查找自身原因少。对秩序管理、不安定因素预防、隐患治理等重点业务工作缺乏和同志们的共同研究分析，缺乏和相关部门协调配合，造成没有达到理想效果。2•工作作风不够扎实。工作中安排部署多，督导检查少；提出要求多，帮助解决问题少，深入基层服务指导、调查研究少，在工作指导上，缺乏针对性，安于现状。特别是缺乏创新意识，工作没有取得明显成效。（三）在享乐主义方面虽然与同志们一道加班加点，辛苦付出，也适应了这种连续作战、高强度、快节奏的工作方式。但是从思想深处剖析，