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时间:2018-01-16
《大队教导员群众路线教育实践活动个人对照检查材料.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、大队教导员群众路线教育实践活动个人对照检查材料这次党的群众路线教育实践活动的主要任务是加强作风建设,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题,并明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。重点剖析存在的问题及根源,做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实。开展党的群众路线教育实践活动,对保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位,对全面建成小康社会,具有重大而深远的意义。现就个人对照检查情况汇报如讨下。一、遵守党的纪律和苌执行中央八项规定的自查情踣况(一)遵守党的政治纪瘢律情
2、况。一直以来,本人坚焐持党的基本路线,坚持学习る马克思列宁主义、毛泽东思赍想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展的义相关理论知识和实践要求,癸坚决拥护中国共产党的领导髭下的党的群众路线教育实践臼活动的深入开展,无论环境ヤ多么复杂,条件怎样艰苦。洗都旗帜鲜明的坚持党的基本⒀准则,保证各级指令执行畅韵通。对照自身情况,发现柩自己也存在在政治学习上投悌入的时间还不够多,对政治中理论的认识还不够深刻,认桡为只要自己在思想和行动上泊与党中央保持一致就足够了唆,在政治理论的学习上花的功夫不够。6/6(二)执行中央八项规
3、定情况。一是在工产作中尽量克服形式主义,脚臆踏实地地工作,能够把功夫硗下到察实情、出实招、办实癯事、求实效上;二是坚持反郝对官僚主义,主动团结同志玎,和队员融在一起;三是保逯持艰苦奋斗,勤奋工作,以土饱满的精神投入到工作中去絮,并且十分注意工作纪律。岐四是在生活上勤俭节约,能报远离享乐主义思想,能抑制奢靡之风,自觉抵制不健康引思想和价值观的影响。能够瓷较好处理好家庭关系、朋友关系、同事关系。二、“四风”方面存在的突出问题(一)形式主义方面。一是学风不够端正。满足于一般额性了解,缺乏深入研究,过桌多忙于日常事务,对
4、理论学瞩习不主动、不系统,联系实循际深入思考不够;感兴趣的禳学得多,不感兴趣的一扫而∴过。二是也做过表面文章。│有时在上级检查验收中,确实搞过重形式、讲效果的东西,只提供成绩不暴露缺陷囊,没有很好的摆正利长远打囤基础的关系。三是抓落实不耙够到位。以会议落实会议多ч,抓思想认识、抓日常督查舐相对较少。采取多种方式推熠动工作的办法还不够。(煮二)官僚主义方面。一是宗旨意识不够强,执法为民思称想意识陈旧。在处理案件岗包位上为民服务的思想观念,拘严格执法,热情执法,没有铃很好的落实到行动上。二是庵确实存在官僚作风的行为。恰
5、在日常工作中,存在与同事埭、协警员谈心少;听取下级女意见缺乏耐心,甚至存在急踮6/6躁情绪。三是反向思维、换┚位思考不够。工作中,交任鬯务多、看结果多,教方法、醐重过程的少,有时指导工作耱耐心不够,对下属关心体贴不够;另一方面,存在好人思想,认为合作共事不易,蹁还是多表扬、少批评。(三)享乐主义方面,表现在鸳:一是精神懈怠、安于现状涣的倾向有不同程度地反映。肖面对一些的问题时,也产生过畏难情绪和“等一等、缓晔一缓、拖一拖”的想法,积√极主动推动的力度还不够大鞔。二是总想保持一团和气,臭很多时候不敢较真碰硬。随犟着
6、年龄的增长,见的事也多亨了,对一些不正之风和不良麟习气,有时觉得习以为常、司空见惯,瞻前顾后,怕得嘴罪人,“事不关己高高挂起厨”、“多一事不如少一事”廉的想法也是存在的。(四Ⅶ)奢靡之风方面。在抵制奢痘侈之风上,自认为做的还是玷很好的,但也存在一些问题挈,有时参加的聚会活动,由于客观原因,存在饭后进入焐娱乐场所的事情。三、存荩在问题的原因剖析通过学眙习和查摆问题,我深刻感受燕到了这次群众路线教育实践活动的必要性和重要性,深揲刻感受到了以前很多想法和紧做法的危害性。我在以上“╋四风”方面存在的问题及具恕体表现,究其原
7、因,主要是缩以下几方面。一是理论学怖习还不够深入,学用结合还不够到位。一是主观上存在“学习是把软尺子,工作才馐是硬指标”6/6的懒惰思想,认为自己的工作经验足以做好诫日常工作。虽然平时能够积膣极参加各类培训学习,但是甸仍存在主动学习少、深入研踊究少的问题。二是放松了对巯中国特色社会主义理论系统’的学习,没有完全把改造自己的主观世界和树立正确的村世界观、人生观、价值观结率合起来。缺乏对业务知识全莎面深入的学习。二是宗旨嗽意识有所淡化,工作作风还有待改进。一是没有牢固树焖立起全心全意为人民服务的椎观念,随着工作岗位
8、的变化同,有放松要求的问题。也存艋在宗旨意识有所淡化,想问蜥题办事情的立场、角度发生了变化,与人民群众感情疏摩远的问题。二是与下属交流思想不深不细,提要求较多播,深入沟通交流较少。长期养成不放过问题、不允许差颚错、立说立行的习惯,总以自己的工作经历、切身体会腿教育要求同志,对下级过于严格,体谅下级不够,也存
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