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时间:2019-11-24
《栾城县局姚黎对照检查材料》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料一一栾城县局姚黎按照全市行业群众路线教育实践活动第二环节的统一部署,现结合思想工作实际,形成如下对照检查材料。一、遵守党的政治纪律情况作为一名党员,首先必须做到的就是要遵守党的政治纪律。我始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,自觉维护中央的权威,不断增强党性修养,时刻绷紧政治纪律这根弦,坚定政治立场,毫不动摇地坚持党的领导,坚决执行党的决策部署,切实做到了在思想上、政治上、行动上同党中央和上级党组织保持高度一致。二、贯彻执行中央八项规定的情况中央“八项规定”和
2、国家局党组“九条要求”出台后,市局党组高度重视,利用各种重要会议迅速进行传达学习。全市行业也先后制定了落实“八项规定”的实施细则和监督检查办法,并严格监督落实。我按照这些规定,积极改进作风,力戒形式主义,注重服务基层。在工作中想问题、定制度、摆工作注重倾听基层的声音,注意多做打基础、利长远的工作,努力做到少开会、开短会、重实际、讲实话、务实事、求实效。在工作和生活中,严格对照省局关于落实中央“八项规定”的各项要求,自觉保持廉洁自律的作风。今年以来,没有参加任何工业企业和其他商业企业组织的参观、考察、交流等活动,没有收受土特
3、产品的情况。不存在“车轮上的铺张J“人情消费”、职务消费、“三公”经费开支过大、违规占用住房和办公用房等情况。风”方面存在的突出问题我认真查找了自己在“四风”方面存在的突出问题。具体表现在:一是理论学习远远不够,理论联系实际的水平需要加强,同时抓全局学习不够。对理论学习的系统性研究投入不够,对所学理论在工作中的应用研究较少,往往是急用急学、现学现用,注重长期积累不够。在理论联系实际、学用结合方面有所欠缺,用科学理论指导实践、解决新问题、处理新矛盾的能力不足。在全局学习上过多注重的是安排布置,缺乏对学习过程的监督和实际效果的
4、检验。如每个月在学习的基础上都安排进行笔试,但只是以考代果,看重笔试成绩没有检验过实际掌握情况。二是工作责任心紧迫感有待加强,工作不够细致扎实。没有时刻以高标准严格要求自己,缺少勇争第一必扛红旗的决心;工作思路有时跟不上市局党组的节奏和步伐,创新驱动力不强;抓执行不力,抓落实不够,在工作中存在浮躁、急躁、应付的现象,缺少手把手带队伍的耐心;缺少“一竿子插到底”的韧劲,满足于一般化工作部署,调查研究不深入,指导工作不具体,要求多、检查少,使有些任务要求浮于表面,没有真正的做深做细做实。如作为班长虽给栾城在全区定位于第一梯队,
5、但只要求在排序456或654位上,缺乏勇争第一的信心和决心O三是深入基层.服务职工的意识和能力需要加强。在工作中开展基层调研不够,虽然能深入到零售客户、市场一线去走访研究,但调研数量有待增加,调研的针对性和质量有待加强;有时不能掌握市场鲜活的第一手资料,不能及时提供有针对性的工作指导;与职工的沟通和服务不够,尤其和一线的客户经理和稽查员沟通不足,在制定一些工作方法过程中,未能充分地将一线职工的意见融入进去。如了解基层情况有时只是简单开个会,听听中层干部汇报就行了。7是存在好人主义思想。这两年感觉自己作为一个女同志岁数也大了
6、,惰性也大了,在工作中发现的一些问题,有时觉得大事能化小、小事能化了,碍于情面,不能完全站在工作的角度开诚布公地指出问题、提醒改正,存在“针过的去、线过的去”的得过且过好人倾向,不能知无不言、言无不尽,不愿碰硬、不敢碰硬。如上下班工作时间,遇到迟到早退的说说就过了,没有严格按照单位规章制度处理。五是创新进取精神不足。在破解行业发展瓶颈、创新基础管理、创新发展方式上,存在安于现状、因循守旧、只怕出错、小胜即满的思想,缺乏敢想敢闯、创新突破的勇气和智慧。在面对工作中出现的新问题.新矛盾时,还没有跳出对传统路径的依赖,用新思维、
7、新视角、新方法看待问题、处理问题的能力需要进一步提高。如栾城连续两年在市局创新考核中没有取得加分。六是坚持艰苦奋斗、勤俭节约还不够。虽然在工作和生活中,能够坚决遵守廉洁自律的有关规定,不存在以权谋私、奢侈浪费等现象,但工作中没有能够点点滴滴、时时处处做到艰苦朴素、精打细算。在生活中也存在享乐主义思想,觉得现在条件好了,有想吃好一点、穿好一点的现象。如开展教育活动前有业务招待存在就高不就低讲排场、个别公车私用现象。四、产生“四风”问题的原因剖析上述问题的产生既有客观原因,也有主观原因。但究其根源还是在于思想出了问题,是思想意
8、识上还是没有把党的群众路线贯彻落实到位,没有真正把“为民、务实、清廉”的理念贯彻落实到工作的方方面面。一是没有把理论武装摆到重要位置。终生学习的思想意识不够牢固,尤其不能根据形势的变化把自身的理论学习向广度、深度、系统性、前瞻性发展,存在以干代学的思想,没有注重理论学习与自身工作实际的结合。二是放松了持
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