机械制造类专业实践教学体系改革与实践

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1、机械制造类专业实践教学体系改革与实践摘要：实践教学在工程应用型人才的培养中具有重耍作用。强调应紧密围绕地方院校丁科专业的应用型人才培养目标，贯彻丁程教育的理念，注重实践教学的应用型和工程型。实践教学形式应根据专业性质的不同选择实验、实习和设计，在实践教学内容中引入实际工程项FI,采用与实际工程相结合的教学模式和项目驱动式教学模式，将课外实践教学纳入到实践教学体系中。实践证明，该体系培养的学生实践能力强，工程综合素质高，能快速适应社会需求。关键词：工程应用型人才；实践教学体系；改革与实践中图分类号:G642.0文献标

2、志码:A文章编号:1674-9324(2013)26-0225-02一、改革背景实践教学是以培养应用型人才为主的地方院校工科专业整个教学活动中的重要环节，因此高校在做好理论教学的同时，必须加强工程实践性环节的教学。但当前高校忽视对学生的实践自觉性和创新能力的培养，学生缺乏发展潜力。二、实践教学体系改革基础装备制造业是衢州市第一大产业，“十二五”期间，衢州市将打造“浙江省特种装备及重要零部件生产基地”。衢州学院机械工程学院办学多年來，坚持“融入地方、对接产业、借力名校、应用为先”的办学理念，紧紧用绕为区域经济社会发展

3、培养高素质应用性人才的H标，积极探索多形式、多层面的校企合作新模式，拓展了校企合作、产学互动人才培养模式的新空间。与红五环集团股份有限公司建立了紧密的校企合作关系。校企双方签订了“关于加强产学研结合，促进共同发展的合作协议”，就学校的学科专业建设、人才培养、联合技术攻关等开展全方位合作。1•融入地方，对接产业，订单培养。办学多年来，学校紧紧围绕为区域经济社会发展培养高素质应用性人才的目标，积极探索多形式、多层面的校企合作新模式，拓展了校企合作、产学互动人才培养模式的空间。红五环集团股份有限公司创办伊始就与衢州学院机

4、械T程学院建立了氏期产学合作和订单式人才培养。2•借力名校，应用为先，力求卓越。我校与红五环集团在积累了十年订单式校企合作办学经验的基础上，根据“卓越计划”人才培养目标，探索和创新了“红五环-2+1+1”订单式卓越机械工程师的办学模式，即前2学年在本校学习，1学年在西安交通大学进行对口专业的知识提升与强化学习，1学年在企业实习和毕业设计。2011年4月，启动了新一届“红五环卓越工程师班”，从2010级机械设计制造及其自动化专业学生中选拔了20名学生，组成“红五环卓越工程师班”。2012年8月18日举行了隆重的开班典

5、礼，2012年9月，该班赴西安交通大学进行为期一年的流体机械学科专业方向的强化学习和培训。3•共建研发中心，推动地方经济建设。2010年与浙江省衢州经济开发区合作共建“空气动力机械科技创新服务中心”，与红五环集团合作共建“矿山风动机械研发基地”，积极推动企业重大技术装备的自主研发，合作申报国家首套重大技术装备试验、示范项日。通过参与重大技术装备的自主创新工程，冇力推进带动产业整体水平提升、产晶结构的细分和产业结构的优化，促进衢州市装备制造业向具有专业分工合作、规模经济效益、高产品附加值的地区产业集群方向发展。4•共

6、享企业资源，合作培养应用型创新人才。校企合作，共建机械工程实践教育中心。企业具备高校所需要的如下条件，第一，企业能够准确把握社会对工程人才的需求。企业通过全程参与人才培养的全过程，不仅能够为“红五环”班提供准确的信息及改进的建议，而且能够参与具体的人才培养工作，促进和推动应用人才培养模式的改革，使得校企合作培养的人才能够达到“卓越计划”的培养目标；第二，企业拥有许多先进的生产设备和关键技术。这些先进的生产装备和制造关键技术，是高校所不具备的。因此，通过校企合作，将使得高校的学牛冇机会了解、熟悉和掌握企业最先进的生产

7、设备和技术；第三，企业拥有一批经验丰富的技术人员。这些T程领域的专家与高校专业教师形成优势互补，取氏补短，能够在学生实践能力和创新能力培养上发挥很大的作用；第四，企业能提供真实的实践环境。企业所需要解决的问题是在涉及生产、研发、技术、市场、创新、管理等许多方面，“真刀真枪”地训练和培养学生，提高工程实践和创新能力,所以要做到这一点,离不开企业的真实环境;第五，企业提供完整的先进企业文化的学习氛围。“天路行”、“军乐队”是红五环集团的文化名片，也是公司企业文化的重要体现。学生融入企业的工作和生活之中，创造了学生向企业

8、员工直接学习的机会，潜移默化培养自己的敬业精神和职业道德。三、工程实践教学体系改革机械工程学院实践教学的建设采用“屮心+基地”相结合的建设模式,成立校企合作管理委员会，为校企共同参与的管理机构，建设的主要举措包插：管理机制与实践教学体系的建设、“中心”及实践基地的装备建设、实践教学队伍建设、教学方案及教学方法建设、信息平台建设等几个方面。1.实践管理体系建设