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时间:2019-11-24
《福州大学至诚学院电工技术实践报告》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、福州大学至诚学院电工技术实践报告姓名:学号:系别:年级:班级:实践时间:第8周10月22日~10月26日指导老师:林雪健,郑兆泰,叶张帆试验台号:A8年月日12一.实践目的1.实践目的和意义(1)、通过实践,巩固所学知识,学会理论联系实践,通过实验实际操作,加强动手能力。(2)、通过实践学习并简单的运行了电控的一些操作,掌握一些基本的电控工程工艺,以及一些生活和工业用电常识。(3)、认识和了解了一些生活中常见却又不知其功能的器件,扩宽了我们的知识面,增长了不少见识。2.实践要求(1)、了解用电安全知识,合理安全的连接电路,避免出
2、现短路,触电等危险现象,以及处理触电等危险情况的措施;(2)、学会通过电路图连接控制电器、控制电路等操作、并对各种电路保护功能有所认识;(3)、学会简单电动机的应用电路设计、改装和调试;二.基础实践内容1.第一个基础实践内容(手动启动定时停止线路)A.电路图12控制电气元器件安装位置图安装接线图12A.原理按下启动按钮时,电动机就启动连续运转;当时间继电器的延迟时间到时,自动停止运转。B.器件三相交流电源、交流接触器、转接模板、电动机、按钮板、护套导线若干、3p空气开关、时间继电器、热继电器、接线排。C.操作流程12按下SB2S
3、B2动合触头接通接触器KM1线圈得电时间继电器KT线圈得电接触器KM1动合辅助触头接通(实现自保持)接触器KM1主触头接通电机M通电启动进入工作状态时间继电器到时,KT触头断开,KM1线圈失电接触器KM1所有触头断开,电机M失电,停止工作(按下SB1也可停止工作)2第二个基础实践内容(三相异步电机直接正反转)A.电路图安装接线图12A.原理按下SB1则SB1的联锁开关SB1打开,则接触器KM1通电,接触器KM1主触头接通,KM2开路,实现正转。当SB2合上,则变成KM2接通,电动机反转。于是电动机便实现了正反转的功能。B.器件1
4、2三相交流电源、电动机、空气开关、热继电器、交流接触器、按钮板、接线排、导线若干。A.操作流程(1)、正转控制:按下SB1SB1常闭触头先分断对KM2联锁(切断反转控制电路)SB1常开触头后闭合KM1线圈得电KM1自锁触头闭合自锁KM1主触头闭合KM1联锁触头分断对KM2联锁(切断反转控制电路)电机得电启动连续正转(2)、反转控制:按下SB2SB2常闭触头先分断KM1线圈失电KM1自锁触头分断解除自锁KM1主触头断开KM1联锁触头恢复闭合电机失电SB2常开触头后闭合KM2线圈得电KM2自锁触头闭合自锁KM2主触头闭合KM2联锁触
5、头分断对KM1联锁(切断正转控制电路)电机得电,启动连续反转(3)、停止按下SB3,整个控制电路失电,主触头分开,电机失电,停止转动。123设计题目:电机小车自动往返电路(即按下启动按钮,小车开始启动移动到目的地,停下,并在目的地等待一段时间,时间到后,自动返回出发点停下)A.电路图B.原理按下SB2时,KM1线圈得电,电机开始正转,小车驶向目的地,当小车到达目的地时行程开关SQ1常闭触点断开,SQ1常开触点闭合,电机停止前进,时间继电器开始计时,当时间继电器计时完毕,其常开触点闭合,KM2线圈得电,电机开始反转,小车返回出发点
6、,SQ2常闭触点断开,电机停转,小车停下。C.器件三相交流电源、电动机、空气开关、行程开关、热继电器、时间继电器、交流接触器、按钮板、接线排、导线若干D.操作流程12按下SB2SB2动合触头接通接触器KM1线圈得电接触器KM1动合辅助触头接通(实现自保持)接触器KM1主触头接通电机M通电启动,小车向右移动当小车到达目的地时,行程开关SQ1常开触点闭合;常闭触点断开电机反转,小车向左行驶KT线圈得电,时间继电器工作KM1线圈失电,小车停下时间继电器到时,KT常开触点闭合,KM2线圈得电接触器KM2动合辅助触头接通(实现自保持)接触
7、器KM2主触头接通当小车到达出发点时,行程开关SQ2常闭触点断开电机停止转动,小车停下(按下SB1亦可直接停止)一.实践成果以及总结(1)手动启动定时停止电路实物图:12总结:第一次课,通过老师详细的讲解,我们明白了生活当中一些线路的基本原理和接法,通过接线图来接线,总体比较简单。难点在工艺上,如何使线看得更直更美观。本次实践培养了我们读图能力,提高了接线工艺水平,增强了动手能力。(2)三相异步电机直接正反转电路实物图:12总结:本次课在原来的基础上实现了电机正反转,使我们对现实生活中电机工作的基本原理有了更深刻的认识,加上有第
8、一节课的基础,这次的接线比较顺利,工艺上也有所提升。(3)、电机小车自动往返电路实物图:12总结:本次实践是老师提出方案,大家一起探讨实现方案,这个过程收获颇多,大家集思广益,不仅活跃了大家的思维,还锻炼了大家把理论转化为实际的能力,增强了同学们对电路的理解。最
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