电阻和电功率测量专题

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1、电阻和电功率的测量专题一、定值电阻的测量1.原理：2.实验方法：3.实验电路图设计：4.实验器材：略5.实验步骤：略6.实验记录数据的表格：欧姆定律；R=U/I伏安法次数U/vI/AR/Ω１２３这个实验要多测量的目的：数据处理时如何减小实验误差：例1.（2011广安）如图所示：电源电压为6V，甲图为伏安法测电阻的电路图；乙图为连接不完整的实物图。(1)对照电路图甲，用笔画线代替导线将乙图中未连接部分连接起来。(2)实验操作中有可能出现下列A、B、C、D四种错误，如果出现：电流表示数较大，电压表示数为0的现象。其错误属于（）A．电流表的正负接线柱接反B．电压表的量程选小了C．电阻Rx

2、发生了短路D．把滑动变阻器下端两接线柱连入电路（3）电路连接正确后，闭合开关，将滑片P向右移动时，电压表示数(填“变大”、“变小”或“不变”)。（4）实验过程中，某次电流表和电压表的示数如图9丙所示，此时测得的Rx=Ω。（5）此实验要多次测量电阻值，最后求电阻值的平均值，其目的是。减小实验误差将多次测量所得的电阻求平均值C变小25减小误差二、以伏安法为基础在缺少一种测量仪表如何测量电阻1.缺少电流表时的处理方法U0由欧姆定律可知，已知U0和R0可求出电流I0，若可以使Rx的电流Ix与R0的电流I0相等，相当于电流表作用。从前面的知识可知将这两个电阻串联后，找出U0、Ux是关键，所以

3、一个电压表实现找出U0、Ux，只能通过电路中开关的转换连接或将电压表分别接在Rx和R0两端电路中都可以。例2.只有一只电压表，利用一已知阻值为R0的定值电阻、开关、导线、电源等器材也可以测出未知电阻Rx．请设计一个测量电阻Rx的电路。2.缺少电压表时的处理方法由欧姆定律可知，已知R0和I0可求出电压U0，若可以使Rx的电压Ux与R0的电压U0相等，相当于电压表作用。从前面的知识可知将这两个电阻并联后，找出I0、Ix是关键，所以一个电流表实现找出I0、Ix，通过电路中开关的转换连接或将电流表分别接入支路电路中都可以。例3.只有一只电流表，利用一已知阻值为R0的定值电阻、开关、导线、电

4、源等器材也可以测出未知电阻Rx．请设计一个这样的测量电阻的电路。中考真题赏析3.(11江西)关于测量定值电阻阻值的实验【方案一】运用电压表(无电流表)，一个阻值为R0的固定电阻，测量定值电阻阻值.器材:一只电压表、一个阻值为R0的固定电阻、电源、开关和导线若干.实验步骤:步骤一:请你在虚线框中画出实验时所需的电路图，并连接电路；步骤二:将电压表并联在Rx两端，闭合开关，读出电压表的示数Ux；步骤三:将电压表并联在R0两端，闭合开关，读出电压表的示数U0；步骤四:根据你设计的电路的特点和实验所测得的物理量，写出Rx的表达式（用符号表示）.【方案二】运用一只电压表(无电流表)，一个已知

5、最大阻值的滑动变阻器，测量定值电阻阻值.器材:一只电压表、一个已知最大阻值的滑动变阻器、电源、开关和导线若干.实验要求:请在图17虚线框中画出实验时所需的电路图.评估交流:（1）从实验操作角度看，以上两个方案中,方案更好.（2）好在.(只要求写出一条)步骤一：如图5所示Rx=UxR0/U0实验要求：如图6所示.评估交流：（1）二（2）方案二中在测量电压时无需换接电压表，测量电压更方便。变式训练:某同学在没有电流表的情况下，利用电压表和已知阻值的定值电阻R0，测量未知电阻Rx阻值，图7中可实现测量Rx阻值的正确电路图是()AB图7CDACD3.利用变阻器（或已知电阻短路）可以滑动到两

6、端时电路总电压不变原理，利用U=IR测量电阻例4.右图所示是某实验小组测电阻Rx的电路图，请简要写出实验步骤和电阻的表达式。(R0是变阻器的最大值)RxR0RXR0变式训练：某实验小组测电阻Rx的电路图(R0为已知电阻)，请简要写出实验步骤和电阻的表达式。步骤：1.将滑片移到阻值为零处，记下电流I12.将滑片移到阻值处，记下电流I2表达式：Rx=I2R0/(I1-I2)C例5.（2011福州）如下图所示，几个同学在只有电流表或电压表时，利用一个已知阻值的电阻R0设计了四个测未知电阻Rx的电路，其中不可行的是（　）三、等效替换法测量电阻原理：电压相同时，电路中分别接入电阻R1和R2后

7、，电流不变，则R1=R2例6.（2011铜仁）如右图7-10所示，其中“”是电阻箱，电源电压恒定但未知，现再给你一只电压表，请你想法测出未知电阻Rx的大小。（1）请把电压表画在右图中的合理位置上。（2）实验步骤：a.；b.。（3）Rx经的表达式：Rx=。（4）此实验过程中运用的探究方法是。闭合开关S，把S1与a接触，适当调节滑动变阻器的滑片，记下电压表示数为U；保持滑片不动，闭合开关S，把S1与b接触，调节电阻箱R0，使电压表示数仍为U，读出此时电阻箱的阻值R0;R0