用智慧成就幸福以爱心扬起风帆

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1、用智慧成就幸福以爱心扬起风帆——听《李镇西走进甘肃教育思想报告会》有感五月四日五日两天，我们一行三人很荣幸的被学校派往兰州学习，在西北师大我们聆听了李镇西校长走进甘肃大型教育思想报告会及张景浩校长《扬起自信的风帆》的讲座，我们被李镇西校长、张景浩校长传奇一样的故事而深深折服。此次报告会，李校长为我们作了题为《用爱心谱写教育篇章，用智慧缔造幸福班级》的报告。他就“爱与责任”“用智慧缔造幸福班级”两个话题结合自己多年的带班经验和教学实际进行了介绍。他饱含深情、灵动飘逸却又幽默诙谐，用一个个感人的故事、一个个精彩的瞬间、一个个生动的案例，诠

2、释着他教育之爱的理解——爱，是一种依恋；爱，是一种尊重；爱，是一种理解；爱，是一种责任。这样教育思想体现着他的教育智慧，渗透着他身为教师“朴素最美、幸福至上”的独特感受，表达着他对教师最真诚的期待，“朴素最美，关注人性，做真教育；幸福至上，享受童心，当好老师。”他鼓励班主任用爱心谱写教育诗篇、用智慧缔造幸福班级，告诉我们一个有快乐、有收获、有成长、有故事的班级才能称得上是幸福班级。报告中，李老师给我们展示了一张张他和学生在一起的照片，给我们讲述着一个个他和学生的故事，一幅幅生动感人的画面呈现在我们面前：一群孩子喜笑颜开地簇拥着李老师，

3、那是课间李老师去班级，学生情不自禁地围了上来；七八个孩子在火车站和李老师送别，车缓缓地启动了，孩子们追着火车依依不舍的情景；一队孩子走在开满油菜花的田野里，李老师走在队伍中间，和孩子们边走边聊，轮流带一个小组的学生回家包饺子等等。李老师在深情地描述这些情境的时候，脸上溢满了幸福，流淌着甜蜜，仿佛那些孩子就在眼前，虽然很多都已怀揣着梦想展翅高飞了。看着这真情的一幕幕，在场的每个老师无不为之动容，都经历了一次心灵的共鸣与洗礼，这些场景真切地让我们领悟到追求教育幸福，不只是寓教于乐，不只是方法和技巧，而是一种教育境界，是师生双方生命的交相辉

4、映。李校长说教育就是为了让孩子懂得爱并去传递爱，教孩子养成爱的方式和习惯，教孩子学会善良。作为一名班主任，自己的一言一行更是暴露在学生面前，因而班主任一定要融入学生的集体中，只有这样才能更好的了解学生，掌握学生的想法，好去引导、教育他们。我们要有儿童般的情感，儿童般的兴趣，儿童般的纯真，哪怕活到五十岁，也应该保持一颗二十岁的童心，才能找到做教师的幸福感。报告中李校长谈到尊重学生的问题，他认为教师对学生的爱应该是民主的，把尊重化为一种生活方式，从细节处体现尊重，如学生问老师好的时候我们应该很好的回应，而不是视而不见，听而不闻，漠然处之。

5、“病树常护理，弱苗常浇水，差生多照顾，扬起学生自信的风帆，学生会还你一个奇迹。”这是在第二天年近六十岁的北京大兴小学张景浩校长整个上午都站着给我们讲座时让我们记忆犹新的一句话。张景浩校长告诉我们要用表扬鼓励打破学生的心理天平，树立学生的信心，激发学生前进的动力。他说，教师真正的责任，并不在于教会孩子多少知识，也不在于培养孩子什么能力，而在于激发孩子学习的兴趣，在于引导孩子自己去学习，在孩子的心灵中种植奋进的动力；在于培养孩子的自信心——学习的自信、生活的自信、做事的自信，让孩子在脑海中时刻回荡“我能行”的声音。在此，他给我们讲了“饿死

6、的梭鱼的实验”，说明当个体多次失败后，将会永远失去再战的勇气。是呀，面对我们的学生，你第一次说他笨，他不会在意，第二次说他笨，他会不自信，第三次说他笨，他会深信不疑。我们的老师应该成为学生生命中的贵人，而不要成为学生生命中的罪人。在日常生活中，许多学生就像“饿死的梭鱼”。父母的责备、老师的有色眼镜、同学们的嘲笑，使这些心智尚未成熟、意志脆弱的孩子在经历了数次失败后，渐渐失去了对学习的勇气，再也不愿去尝试，去奋斗。破罐子破摔成了他们的唯一选择。我们要关注每一位学生的发展，特别是那些后进的学生，他们都有着一颗脆弱的心，需要我们去用心呵护、

7、用心赏识，需要我们给予阳光、给予成功的机会。报告会中，专家们的思想及做法给了我们许多启示，让我们一同来分享：1.教师要将自己定为平常人，随时调整自己的随喜心。如果你把学生看成魔鬼，你就会生活在地狱里，把学生看作天使，你就会生活在天堂里。大而不当的话、正确的废话不要说，千万不能“认认真真地误人子弟。”  2.雄鹰和蜗牛都能到达金字塔顶，如果同时出发不可能同步到达，让每个学生都能找到属于自己的金字塔。教育是不在同一起点的马拉松，最终的胜利者是不断加速、不断进步、不断坚持的人。3.站得直不被表扬，一会儿也会稍息，一会儿也会歪歪斜斜，给每一次

8、闪光以肯定，给每一名学生以机会，发现学生的优点吧，发现越多，你的学生就越优秀。    4.不要吝啬你一个鼓励的眼神、一个赞许的微笑、一个称赞的手势，一句夸赞的话语，它们会成为帮助孩子找到自信的润滑剂，它会让孩子觉得我是最