班主任如何处理好同学之间关系

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1、班主任如何处理好同学之间关系班主任要在班级管理中发挥桥梁的纽带作用，就要处理好以下几个关系，：1、处理好学生与任课教师之间的关系，维护任课教师在课堂上的绝对权威；2、协调好学生与家长之间的关系，帮助家长有效的教育学生，协调好学生与家长之间的关系，是非常有利于老师教育学生的；3、协调好学生之间的互助友爱的关系，创建和谐班级。让学生们学会真诚关心同学，热心帮助同学，共同进步，共同发展，绝不让同学间的隔阂成为妨碍学生发展的心理负担。而今天我主要讲的就是第三点：如何处理好同学之间的关系、妥善解决好同学之间的矛盾。“同学之间的和谐相

2、处”通常都会作为班主任工作的重心工作来抓，和谐稳定是根本，只有和谐了，稳定了，才有可能谈今后的发展和学生成绩的提升、才能提班集体的特色建设。现实生活中不可能不发生矛盾，在学生的日常交往中，往往会因为某些小事引起学生之间的摩擦或者纠纷，造成关系紧张，加之现在的孩子多为独生子女，家庭中的地位具有特殊性，受到父母过度保护，个别家长对孩子不能进行正确的引导，因此，许多孩子常常以自我为中心，缺乏责任心，常因一些小事而发生矛盾。那么矛盾发生了我们该如何解决，如何教会我们学生去化解这些矛盾，或者说，我们如何将矛盾化解于萌芽之中，尽量营造

3、一种和谐的班级氛围，这是我们每一位班主任都要认真思考的一个话题。我们班主任的工作重点还不能单纯的去解决一些已经发生的矛盾纠纷上，这是低层次的，这属于疲于应付，我们还要有预见性，提前教会学生处理问题的方法，营造和谐的班级氛围，将问题消灭在萌芽之中。我们不妨通过开展一个主题为“如何处理好同学之间的关系”的班会来达到这样的目的，呈现几个同学中经常发生的矛盾纠纷案例，让全班同学一起来分析这些矛盾产生的原因，如何去化解这些矛盾、妥善解决这些纠纷，让同学们一起帮忙出主意，让所有同学在集体氛围中受到教育、在讨论中提高解决问题的能力。建议

4、班会课上要有“武力是不是解决问题的正确方式”这样的话题。目前比较棘手的就是学生打群架，去年初二有一个学生甚至将一只钢管带到学校，要教训教训初三一位仗势欺人的同学，幸亏老师发现及时；刚开学也有一位初二同学想喊来外面的人打同学。大家都知道，初中学生容易逆反冲动，而冲动是魔鬼，如果不及时发现，有时可能会酿成严重的后果。请大家看两个触目惊心的校园纠纷事件：2009年5月14日夜，偃师某高中学生因一句话说得太冲，而被捅死。2009年7月14日：云南陆良联中一学生因洗脚水引发争端遭同学群殴致死。7月14日晚11时许，15岁的学生小浩在

5、学校宿舍倒洗脚水时，不小心将水溅到高二学生梁某身上，两人因此发生口角并厮打起来后被劝开。熄灯后，梁某邀约9名学生，在楼道走廊内对小浩拳脚相加，导致小浩颅脑受损严重，经医院抢救无效于16日晚上8时不幸身亡。马加爵案、朱令案等等面对这些极端案例我们不妨请学生自己思考一下：“如果你是那位同学，你将怎么去处理这些矛盾纠纷？你平时和同学产生矛盾纠纷了，通常以什么方式去解决？用“打架”方式解决与同学发生的矛盾纠纷好不好？”让同学们展开讨论。我们可以看出，在解决矛盾和纠纷的过程中，如果对方是内向的人，会生闷气；如果是脾气暴躁的人，就发生

6、口角，甚至打架。引导学生不能只从自己的角度出发，而要学会体察别人的感受。同学间都是鸡毛蒜皮的小事，冷静下来想想值得这样大动干戈、大打出手吗？要请学生分析打架会导致怎样的后果？　1.指出打架的危害：打架伤友情，影响心情和学习。破坏班级的形象以及自己在老师和同学心目中的印象，在打架斗殴中，往往还会产生一些意想不到的后果，轻则皮肉伤身，甚至更为严重的后果。2.分析当事人各自的做法，矛盾的引发点是在哪里：往往与“斤斤计较，意气用事”有关；3.提出解决办法：双方应该都静下心来，先找出自己的错误，然后将心比心的替对方着想，主动认个错。

7、告诉同学们真心的微笑是消除矛盾的钥匙；坦诚的眼神，是化解矛盾的关键；而彼此间的理解，才是真正能把矛盾打败的刀枪。曾有人说：“人心不是靠武力征服的，而是靠爱和宽容征服的”，也有人说：“世界上最大的是海洋，比海洋大的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。”还要告诉我们的同学打架表现出的是缺乏良好的教养，而良好的教养来自丰富的内涵，我们应该学会阅读，用优秀的精神粮食充实自己的内心世界，提升人生境界，有大目标、大境界，就不会纠结于鸡毛蒜皮的小事，更不会为这些小事大动干戈。还要学会宽容，宽厚，得理也饶人。“千教万教，先教做人；千学万学，

8、学会去爱”。用一颗仁爱的心对待周围的人和事。古人说：智者不惑、勇者不惧、仁者无敌。退一步，海阔天高。还可以请我们学生讲述古今中外以仁爱、以博大的胸襟解决矛盾和冲突的故事。4.大家还要提醒周围的同学：作为旁观者，不能视而不见，甚至瞎起哄，应该热心的去劝架。　最后请学生讨论，应怎么处理同学之间的关系呢？1.