班主任班级管理内容

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1、班主任班级管理内容:1、座位2、教室布置3、自行车停放管理4、广播操管理5、班干部选拔6、值日工作安排7、班级日记8、班费管理9、课间十分钟10、黑板报管理11、迟到早退处理12、评先进13、学生卫生习惯养成14、体育锻炼一、先讲座位问题：(1)、第一种排法，简单而实用：以身高为基准，以视力为参照，男女生相间，考虑干部和学习成绩的因素。具体操作：全班学生一起站在走廊上，男女各一排，然后一排中前后两人一组,交错进入教室即可，教室里四组八排为宜。最后制作座位表1、用不同颜色的笔来区别男女生，这样就一目了然，2、活页座位表3、注明班干部，小组长等(2)、学生排座位有窍门(转贴)

2、许多中小学校每逢开学上课前，班主任老师总要给男女学生按身材高矮依次排座位，一般多让视力较差的学生坐最前排。其实，近视孩子离黑板过近，反而有可能使近视程度加深。一般来说，距离5~6米以外的物体反射出来的光线，人的眼睛无须调节就能在视网膜上形成清晰的物象，而对于5米以内的物体，若不调节眼肌就难以看清楚，眼睛距离物体越近，眼肌收缩程度就越强。如果患近视的学生坐的位置与黑板距离太近，上课时，其眼肌调节一直处于紧张状态，眼睛更易感到疲劳，时间长了势必会加深近视度数。故建议让患近视眼的学生坐在与黑板相距5~6米的位置上为宜。老师在给学生排座位时，既要照顾近视学生坐在前后适合位置，还应

3、考虑对坐在左、中、右侧各排学生的座位进行定期轮换。这样不仅能有效地保护学生视力，预防近视和斜视，而且对提高学生的思维能力有益。据报道，美国教育研究所的专家，通过对319名教师在课堂上的讲学情况观察发现，教师讲课常扫视中间座位的学生，约占40%,扫视右边的其次，为39%,而扫视左边的仅17%左右，由于教师不是“一视同仁”，则对学生的督促效果不一致，同时，学生对老师的演示与板书的接受效果也有差异。因此，要使教学条件均一，应定期互换左、中、右排学生的座位。加拿大的科学家对学生座位的研究还发现，长时间坐在教室左侧的学生，常要把头及眼球转向右侧，这些学生对语言和分析能力非常起作用的

4、课程，学习成绩较为出色，而坐在右侧的学生则对那些形象化、综合或整体化能力有助的课程学习成绩好些。为此，定期给孩子调换座位，可使学生的思维能力在多层次、多方位上都能得到发展。二、让我们的教室清洁又美丽我的做法是：1、教室的墙壁上，贴上学生自己的“名言”或座右铭，2、教师“名言”，请班主任老师、任课老师写一些有关学科特点等话语3、真正的一些名人名言。三、整理自行车有的学生会因为有值日生要重新整理，因此将自行车随便停放。针对这种情况,可以开展一个班会，进行专题讨论，进行习惯教育。再则提出具体方案：1、统筹安排，按照车型区域停放、按照住校生、通校生区域停放，2、提高学生思想认识，

5、为什么我们的自行车总是停不好？让学生心中有他人，主动把车停好，减轻值日生负担，3、增强值日生责任感，4、对个别学生进行单个教育。四、广播操管理通常有这么几种做法：1、站在班级队伍前面，人到威信到2、站在班级队伍后面，和学生一起做操3、站在前面班主任领操。五、班干部选拔（1）一、班级各组织的形成班长和每个部门的委员由学生提名，学生选举产生，一个学期轮岗一次。当选后称谓：班长、学习委员、卫生委员、体育委员、文娱宣传委员、生活委员，各委员负责相对应的部门，班长负责行政管理部。班级其他学生到你想要参加的部门报名，与各委员组建成各部门（行政管理部除外），加入后称谓：学习部干事、卫生

6、部干事、体育部干事、文娱宣传部干事、生活部干事。行政管理部成员为：班长和各委员。二、班级各组织职责：1、行政管理部：1〉、分配、安排班级班会课（部分），2〉、教育、处理、监督班级各类违纪、不良行为习惯的现象或学生，3〉、联系班主任，搜集同学意见，代表班级正义、正气。2、学习部：1〉、负责班级学生作业完成情况的检查，2〉、督促班级学生按时完成作业，3〉、制止教育学生作业的抄袭，4〉、协助老师批改部分作业及试卷。3、卫生部：1〉、安排日常班级卫生，并检查、监督值周人员。2〉、安排值周班工作，并检查、监督值周人员。3〉、监督、教育平时班级学生的不良卫生习惯。4、体育部:1〉、负

7、责组织好本班学生体育加试的锻炼，2〉、负责校运动会的各项工作、并组织好各运动员的训练。3〉、监督、教育、带领学生的广播体操，监督、教育学生做好眼保健操。4〉、在体育课，帮助体育老师完成课务。5、文娱宣传部：1〉、组织班级的黑板报和检查工作，2〉、国庆、元旦等，要求大型文娱节目时，组织好本班的节目，3〉、组织好校园广播；学校、班级组织的各类征文活动。6、生活部：1〉、负责班级日志的记录，2〉、监督、教育班级学生的日常生活行为习惯，3〉、安排、维持学生用餐，并记录有关学生用餐时情况，4〉、管理、监督班级用品的使用情况，并对损毁情况