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1、班纽现场管理一、多项选择题1.精益生产是一种生产管理方式，它的特点有（）A.最快的市场响应速度B.授低的成本C.最优的质量D.设计和制造市场所需的产品答案:A,B,C,D您的答案:A,B,C,D题目分数：22.6S的内容包括（）A.整理、整顿B.素养、安全C.清洁、自律D.清扫、清洁答案:A,B,D您的答案：A,B,D题口分数：2为减少不必要的协调管理流程，班组长要做到（）A.班组内成员应建立职务意识B.制定工作程序、工作标准规范、工作方法C.制定工作计划与目标D.建立畅通的沟通渠道，培养员工的沟通技巧答案:A,B,C,D您的答案：A,B
2、zC,D题目分数：2PDCA循环的四个阶段是计划、实施、检查、处理，下列关于四阶段的说法，正确的是（）A.第一阶段，计划。确定管理廿标、活动计划和管理措施方案B.第二阶段，实施。贯彻执行计划，组织班纽员工实实在在地去干C.第三阶段，检查。班组长要检查员工是否去有做，进度如何、效果怎样A.第四阶段，处理。班组长要吋刻关注员工在执行计划的过程是否偏离，是否达到预期效杲。纠正偏离目标的行动。肯定成功的经验，并使Z标准化。答案:A,B,C,D您的答案：A,B,C,D题目分数：2卜•列行为哪些是班组长管理过程屮容易犯的错谋（）A.事询计划不周详，事
3、中管理执行不到位，事后检讨不改进，没制定工作目标B.培训和授权员工，培养骨干团队c.好好先生、怕得罪人，对卜-属严格要求不够，不敢管理D.敢于管理、强加丁•人，简单粗暴答案:A,C,D您的答案:A,C,D题目分数：2班组长应具备（）A.问题意识B.现场意识C.改善意识D.服务意识答案:A,B,C,D您的答案：A,B,C,D题目分数：27.有些班组成员，业务技能高，但不怎么听从安排。对于这样的员工，班组长可采取的管理方法有（）A.制定奖惩措施，将工作的是否服从与奖金的奖罚挂钩B.时常让其起带头作用C.设定目标，不断激励D.当员工认真配合班组
4、长布置的工作时，适时对其表示感谢，让其感到被肯定、被尊重答案：B,C,D您的答案：B,C,D题目分数：28.下列关于培养成功班组长的基木准则，正确的是（）A.明确的目标。要做成功的班组长，首先为自己建立明确的人生目标，无论是事业目标，还是生活目标，或是信念目标B.合作致胜。就是要把合作作为自C成功的询提、尊重差异、设身处地站在他人的立场看问题，注重发挥团队的力量C.沟通无极限。善于聆听，善于表达自己，逐步将开放的沟通方式变成班组的工作语D.客户在身边。成功的班组长把每一位为Z服务的人都视为口己的客户，上司是口己的客户，下属是自己的客户，其
5、他部门更是自己的客户答案:A,B,C,D您的答案：A,B,C,D题目分数：2一、单项选择题1.下列说法不利于班纽长建立良好的班组关系的是（）A.良好的心态B.尊重班组员工C.坚持己见，绝不通融D.诂在班组乃至金业的角度考虑问题答案:C您的答案：C题「I分数：22.下列关于6S的说法，错误的是（）A.6S强调地/物明朗化，人规范化B.6S是一份额外附加的工作C.6S是品质的保证D.6S活动可以发现与挖掘问题答案:B您的答案：B题目分数：2因为处理技术问题而使班组工作不能进行下去属于（）造成的浪费A.等待B.缺陷C.批量生产D.物料答案:A您
6、的答案：A题目分数：2卜•列对骨干员工与班组长岗位职责区别的描述，不正确的是OA.工作对象不同，骨干员工为事，班组长为人、事B.评价标准相同，均以个人业绩为准C.职责范围不同，骨干员工为事务，班组长为团队D.工作技能不同，骨干员工为做事技巧，班组长为管理技巧答案:B您的答案：B题H分数：25.全而生产维护要求的参与人员是（）A.企业领导B.设备维修人员C.全体员工D.班组长答案:c您的答案：C题目分数：2下列关于优秀班组长特征的说法，不正确的是（）A.理解班组员工的需求和感情B.高人一等的专长C.事必躬亲，所有事都亲自做A.公平、公正对待
7、班组的每一位员工答案:C您的答案：C题目分数：26S中整顿的H的是（）A.减少寻找吋
8、'可B.腾出空间C.杜绝产需缺陷D.针对成本答案:A您的答案：A题目分数：2以下说法，不属于班组长岗位职责的是（）A.传话通知，把上级要求，原话传达给班组成员，也要把班组员工的要求一字不差地报告给上级B.平衡协调，班组长要和兄弟部门保持顺畅的沟通、协调，使跨班组工作，顺利进行C.启下，做好班组的组织管理工作，带领班组员工完成任务，使各项资源充分有效发挥D.承上，承担单位职责，达成组织目标，执行上司指示答案:A您的答案：A题目分数：29.1.班组管理人、机
9、、料、法、环五大要素中，（）是变异最大最不可控的因素。A.人B.机C.料D.法E.环答案:A您的答案：A题目分数：210.关丁•班组消除浪费的方法，卜列说法不正确的是（）A.注意生产安全B.充
