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时间:2019-11-24
《北师大版五年级下册数学《长方体的认识》教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《长方体的认识》教案教学目标1、知识与技能能够准确识别长方体和正方体,掌握并熟记长方体和正方体的特点以及长方体六个面之间的关系。2、过程与方法对比长方体和正方体的特点掌握两者的关系。3、情感态度和价值观通过对长方体的初步认识,发展空间想象能力以及对三维立体几何的初步概念。教学过程一、知识回顾1、长方形和正方形都有4条边,4个顶点。2、长方形的长为3,宽为4,面积是12。3、正方形的边长为5,它的面积是25。二、新课引入1、图示:自主比较长方体正方体2、对比长方体和正方体各有何特点?3、它们之间有什么关系?4
2、、总结归纳长方体正方体顶点个数88面个数66形状长方形正方形3大小关系不相等相等棱条数1212长度关系不相等相等正方体是特殊的长方体。5、观察这六个面,你能组合成一个长方体吗?它的长宽高分别是多少?①④⑤⑥⑦⑧它的长宽高分别是4、3、2。6、练习右图是一个长方体盒子。(上下面近似认为一致,单位:cm)(1)这个盒子的上面是什么形状?长和宽各是多少?哪个面和它形状、大小都相同?左侧面呢?(2)哪个面的长是36cm、宽是10cm?(1)长方形长和宽各是36cm和28cm下面左侧面:长方形长和宽各是28cm和10
3、cm右侧面(2)前面和后面三、例与练例1:把下面长方体各个面的面积填在表中。(单位:cm)3上面下面前面后面左面右面面积cm2323240402020例2:选择哪些小棒可以可以搭成一个长方体框架?(单位:cm)答:4、6和8练习:右图是一个长方体灯笼框架,制作一个这样的框架至少需要多少厘米长的木条?(单位:cm)cm答:制作一个这样的框架至少需要280cm长的木条。四、课堂小结五、拓展延伸用一根28cm长的铁丝做一个棱长是整厘米数的长方体框架,这个长方体框架的长、宽、高可能是多少厘米?想一想,填一填。序号长
4、/cm宽/cm高/cm(1)1031(2)932(3)842(4)7433
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