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时间:2019-11-24
《(赛课教案)人教部编版一年级下册语文《荷叶圆圆》教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、13、 荷叶圆圆第1课时【教学目标】1.认识“珠、摇”等12个生字和身字旁1个偏旁;会写“亮、美”等7个字。2.能借助插图、联系生活实际了解“停机坪、摇篮、透明”等词语的意思。3.在朗读中初步感受、体验夏天的美好。 【教学重点】认识12个生字和1个偏旁,会写7个字。【教学难点】在朗读中初步感受、体验夏天的美好。【教学过程】一、新课导入1.同学们,我们一起来猜一个有趣的谜语。圆圆大绿盘,浮在水面上,水珠拿它当摇篮,小鱼拿它当凉伞。(荷叶)2.(出示荷叶图)请大家欣赏一下这些荷叶的图片,再说说荷叶是什么样的。教师引导学生说出荷叶的颜色、形状等。(荷叶圆圆的,绿绿的、大大的……)3.今天,我们就
2、来学习一篇关于荷叶的课文。揭题——《荷叶圆圆》。[设计意图]通过猜谜语和图片欣赏激趣导入,引出课题,为本课学习打下轻松、快乐的基础。二、课文学习(一)初读课文,认读生字、新词1.利用多媒体课件播放课文朗读视频。2.借助拼音,自由朗读课文,想办法读准字音,读通课文,难读的地方多读几次,并圈画生字。3.教师相机指导学生认识生字及纠正字音。重点指导学生学习认识12个生字和1个偏旁。强调学生读准后鼻音字:躺、晶、停、膀、唱。指导学生通过动作演示、猜字谜等方法来识字。4.学生自查学习情况。可采用齐读、分组读、开火车读、抽卡片读、点名读等多种方式认读生字,其中在认读生字的过程中,可采用生字去拼音读、把
3、生字送回课文读等方式巩固生字的学习。5.再次自由朗读课文,要求读正确,读流利。(二)指导写字1.学生观察范字“亮、机、台、放、鱼、朵、美”,注意田字格里的关键笔画。2.利用多媒体课件播放生字书写动画,教师提示书写要领,并在黑板上范写易错难写生字。提醒学生注意“美”的笔画和字形,记住它是上下结构,要先写“秃尾巴羊”,再写“大”字;“朵”字上面不是“几”——没有钩。3.学生书写,写完反馈点评。学生再书写,写不好的字可以多写几个。[设计意图]在识字过程中,通过自读、范读、教师点拨、检测等环节来进行识字教学。指导生字书写时,用教师范写和动画演示的方式加以展示来辅助教和学。三、巩固练习1.读一读,连
4、一连。摇篮歌台翅膀歌唱凉伞2.连一连,读一读。圆圆的 眼睛一朵朵的水花透明的 荷叶亮晶晶的 翅膀3.把下面的字写在田字格里,每个字写2遍。亮 机 台 放 鱼 朵 美 请注意写好“朵”“美”。参考答案:1.摇篮歌台翅膀歌唱凉伞2.圆圆的 眼睛一朵朵的水花透明的 荷叶亮晶晶的 翅膀3.略。四、课堂总结这节课我们朗读了课文,初步感受到了夏天的美好,还认读了课文的生字新词,通过动画演示的方式我们又学会7个汉字的书写。在识字过程中,同学们通过后鼻音归类、组词、猜字谜等多种方法进行识字,课后还可以跟小伙伴继续交流更多的识字方法。五、课后作业1.朗读课文,背诵课文。2.
5、抄写生字。【板书设计】荷叶圆圆第2课时【教学目标】1.有感情地朗读课文,背诵课文,感受夏天的美好。2.通过做动作知道“躺、展开”等词语的意思。3.学习并仿照“荷叶圆圆的,绿绿的”的句式说话。【教学重点】通过做动作知道“躺、展开”等词语的意思。【教学难点】学习并仿照“荷叶圆圆的,绿绿的”的句式说话。【教学过程】一、新课导入上节课我们又认识了一些汉字朋友,你还记得它们吗?(出示12个课文生字,学生开火车认读)把生字放到课文里你还会不会读呢?(出示课文)[设计意图]利用典型练习题来检测学生前课学习的效果和复习情况,便于学生复习旧知,并以此为基础积极主动地参与到新的学习中。二、课文学习(一)自由朗
6、读,整体思考1.读课文,找出文中荷叶的小伙伴。(小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿)(二)精读课文,指导朗读1.齐读课文第一自然段。2.结合课后练习3,品悟荷叶的美,引导学生感受用叠词描绘事物的特点的妙处,并仿照“荷叶圆圆的,绿绿的”的句式说话。3.提问思考:小水珠和其他小动物把荷叶当成什么?它们是怎样和荷叶玩耍的?4.指名读课文第二自然段。感受露珠躺在荷叶上的可爱情态,并尝试表演动作。(荷叶在微风中摇摇晃晃,小水珠躺在软软的、大大的荷叶上舒服极了。)5.指名读课文第三自然段。品味小蜻蜓立在荷叶上的自由展翅的姿态,尝试表演动作,并就此回顾《小池》中的诗句“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”。(小
7、蜻蜓立在荷叶上,我们会不由地想到“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”这句诗。)6.指名读课文第四自然段。想象青蛙蹲在荷叶上快乐歌唱的情景,并尝试表演动作。(小青蛙把绿绿的荷叶当成了歌台,展开喉咙高歌一曲,让池塘里的每一种动物、植物都来欣赏,是多么快活的事情啊!你会模仿青蛙蹲和青蛙唱歌的动作吗?)7.指名读课文第五自然段。体会鱼儿在荷叶下游来游去的快活心情,并尝试表演动作。(小鱼儿把绿绿的荷叶当成了凉伞,时而躲在凉伞下面乘凉
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