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时间:2019-11-24
《人教版2019-2020年六年级下语文期末模拟试卷含答案 (15)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小升初模拟试卷一、积累·运用1.下列划线字的读音有误的一项是( )A. 投掷(zhì) 纤细(xiān) B. 斑点(bān) 距离(jù) C. 挨挤(ái) 伶俐(líng)2.下面字形都正确的一组是( )A. 不避艰险 银妆素裹 腾云架雾 夜以继日B. 卓有成效 苦心孤谐 神清气爽 迷途知返C. 直截了当 再接再厉 深思熟虑 顾名思义D. 崇山峻岭 温文而雅 川流不息 司空见贯3.数笔画填空。“太”共________画,第2画是_____
2、___,组词________。“金”共________画,第5画是________,组词________。“为”共________画,第2画是________,组词________。“阳”共________画,最后1画是________,组词________。4.给划线字选择正确的解释,填序号。Ⅰ喜不自胜________①胜利;②优美的;③比另一个优越;④能够承担或承受。Ⅱ神机妙算________①机器;②机会,时机;③迅速适应事物变化,灵活;④重要事务。Ⅲ负荆请罪________①背;②失败;③小于零的;④担负。Ⅳ聚精会神__
3、______①聚合;②见面,会见;③理解,懂得;④表示擅长。5.把下列词语补充完整。汹涌________ 心惊________ 忐忑________6.把句子补充完整 (1)________,俯首甘为孺子牛。(2)________地上本没有路,走的人多了,也就成了路。(3)我好像一只牛,吃的是________,挤出来的是________、________。(4)时间就是________,无端的空耗别人的时间,其实是无异于________的。7.给下面的句子加上不同的标点,使它们表示不同的意思。①你 同 意 他 不 同
4、 意②你 同 意 他 不 同 意③你 同 意 他 不 同 意8.最近,网上热传一则帖子《要想毁掉一个孩子,给他一部智能手机》,对此,同学们持两种观点。针对甲、乙双方的发言,主持人应说些什么呢?甲方:我认为小学生可以有手机。手机可以打电话、发信息,方便我们和家长联系。乙方:我不同意甲方同学的观点。许多同学有了手机,根本不能专心听老师讲课,上课也想着玩,导致学习成绩下降。主持人:________。9.写字时,我能做到“三个一”,我的字写得更美观了。我给大家展示一下吧。深夜的街道,在夜幕的笼罩下,像睡着了一样恬静。10.要求写句子。
5、(1)把下面句子改成反问句。看着这些有色彩、有声音、有气味的字词,一定能诱发你调动这些语言文字的情绪。(2)把下面句子改成双重否定句。几年后,当我再拿起那首诗,承认父亲是对的。(3)修改病句。这篇作文的层次和语句都很通顺。(4)仿写句子。你们是吃饭长大的,也是读书长大的。________是________,也是________。11.联系生活实际,把下面的句子写具体,(字数在100字左右)。除夕真热闹。二、阅读·感悟12.阅读下文,回答问题《青海高原一株柳》(节选) 我家乡的灞河以柳树名贯古今,历代诗家词人为那里的柳枝柳絮倾
6、洒过多少墨汁和泪水。然而面对青海高原的这一株柳树,我却崇拜到敬畏的境地了。是的,家乡灞河边的柳树确有让我自豪的历史,每每吟诵那些折柳送别的诗篇,都会抹浓一层怀恋家园的乡情。然而__家乡水边的柳枝却极易生长__随手折一条柳枝插下去__就发芽__就生长__三两年便成为一株婀娜多姿__风情万种的柳树了__漫天飞扬的柳絮飘落到沙滩上__便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛__青海高原上的这一株柳树,为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力?同是一种柳树,生活的道路和命运相差何远!(1)在文中方框中加上标点符号。然而________家
7、乡水边的柳枝却极易生长________随手折一条柳枝插下去________就发芽________就生长________三两年便成为一株婀娜多姿________风情万种的柳树了________漫天飞扬的柳絮飘落到沙滩上________便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛________(2)历代诗家词人为柳树倾洒过很多墨汁,请写出其中的一句:________,________;每每吟诵哪些折柳送别的诗篇,都会抹浓一层怀恋家园的乡情,请写出一句送别诗:________,________。(3)联系全文,回答问题:课题是“青海高原一株柳
8、”,作者又为什么写道灞河边的柳树?写出你的理由。13.阅读下文,回答问题。铁杵磨成针 磨针溪,在眉州象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过小溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。【注】①媪(ǎo):年
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