浅谈母亲素养和家庭教育之间的关系

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1、浅谈母亲教育在家庭教育中重要性湖南省桑植县第四中学黎芳中二心理咨询师13974472341我们这里一直流传着一句老话：“宁可死当官的爹，不能死叫化的娘。”可解读为，在孩子的成长中，母亲的重要性远远超过了父亲。所以，作为孩子的母亲，必须认识到自己教育孩子的重要意义，努力提升自己的综合素养，身体力行的影响自己的孩子。一、母亲教育与家庭教育的关系1．母亲教育是家庭教育的主角家庭教育是一种教育全方位的教育，而母亲教育则是整个家庭教育中的重点。母亲是世界上最重要的岗位，著名的教育家王东华在《发现母亲》一书中对母亲给予了很高的评价：“母亲的质量决定着孩子的质量。”“

2、所有老师加起来也抵不上一个母亲。”“一个最蹩脚的母亲也胜过一打最出色的特级教师！”因为以母亲教育为代表的家庭教育具有其它教育所没有的优势和无法替代的作用。⑴母亲教育的早期性我们知道了解孩子是教育孩子的前提，而母亲对孩子的了解始于胎儿，胎教是母亲的专利；婴儿最早认识的是母亲那张和蔼可亲的面孔，所以，母亲是孩子的第一任教师，这是天经地义，无可改变的。⑵母亲教育的连续性人的一生，先后可能要接受几十位老师的教育，唯独母亲这个老师终生不变。同时家庭教育是不间断的教育，即使孩子独立生活了，仍然不可避免的受其母亲的影响。母亲从某种意义上说是孩子的终身教师，这种教育的连

3、续性，同样是任何一个老师都不可能替代的。⑶家庭教育的权威性权威感是成功教育中的重要因素。父母是家庭的核心，是孩子生命的发祥地，是孩子赖以生存和成长的依靠，这就决定了父母在孩子心目中至高无上的地位，孩子乐于接受父母的教诲。母亲若能充分认识到这一点，必能起到学校教育难达到的效果。⑷家庭教育的感染性因为父母与孩子之间天然的、密切的血缘关系，所以孩子深受父母的喜怒哀乐的感染。这种感染是在有意和无意、自觉和不自觉中进行的，也就是说父母的行为对孩子的影响远胜于教师。孩子对父母的言行举止往往能心领神会，产生心音共鸣。⑸家庭教育的及时性家庭教育就是父母长辈在家庭中对孩子

4、进行的个别教育行为，俗话说：“知子莫若父，知女莫若母。”父母与孩子朝夕相处，是最了解孩子的性情的，能把准孩子的思想脉搏，发现苗头，及时教育。这一点是学校教育无法做到的。⑹家庭教育的灵活性家庭教育的主要形式是寓教于生活及各种活动之中，具有具体形象、灵活多样、双向互动的特点。如果父母懂得教育子女，那么他们会随时随地、事事处处结合具体情境和活动对其子女进行恰如其分地启发和教育。⑺家庭教育的个别性孩子能否成才，一个很重要的因素在于其父母能不能发现并开发他的智能优势——“最佳才能区”。而老师每天要面对的是几十上百学生，很难发现每个孩子的智能优势，从而因材施教，而父

5、母面对的只是自己的孩子，能及时发现孩子的“最佳才能区”，引导孩子走一条适合自己的道路。⑻家庭教育的实践性学校教育课程多，基本上是书本知识、理论教育。而家庭是社会的细胞，是社会的缩影。家庭是孩子进入社会的“实习地”“演练场”，社会的复杂性从家庭生活中折射出来，学生从中感知，这就弥补了学校教育的不足，从这一方面来说，父母就是孩子的实习导师。因此，作为母亲，首先不断提升自身修养，还必须了解孩子成长的土壤需要怎样的元素，两者结合，她的孩子必然能健康成长，即便不能成为栋梁之才，也必然是一个充满了正能量的社会人，为社会做出贡献。二、提高母亲教育的几点思考提高母亲教育

6、，首先得提高母亲素养，这是针对当前乡村母亲素质普遍偏低而设定的。1．完善教育母亲机制⑴组建高质量的讲师团组建由专家学者、市县各类带头人、市县优秀班主任、市县教育志愿者、心里咨询师组成的母亲素养工程讲师团。各乡镇和街道办事处向讲师团成员颁发聘书，分配任务。讲师团成员深入乡村和社区、走进学校、工矿企业，积极开展育儿讲座、心理辅导、专家咨询、经验交流等活动，指导和督促母亲学习现代家庭教育科学知识。⑵加强家长学校建设家长学校是提升母亲素养的主阵地，在巩固推进现有学校、幼儿园家长学校建设的同时，大力组建家长学校，初步形成符合农村家长实际需要的，多元化、多功能的农村

7、家长学校新格局。⑶制定确实可行的教育机制首先，以家长学校、家长座谈会、家长委员会等为平台，制定讲座、课堂、面授、网络、交流、现身教育等教育机制，让每一位母亲尽可能多的接受教育，共同关注“母亲素养教育”的实施。其次，充分利用各种媒体开展丰富多彩的宣传活动，如：悬挂横幅、发放母亲素养教育告家长书、母亲素养教育倡议书，引起社会关注和重视。再次，利用学校网络平台、宣传窗阵地，建立母亲素养教育网页，定期发表家庭教育理论和家庭教育信息，侧重于母亲身心健康素养教育和正确的教子育儿经验等内容。⑷开展丰富多彩的活动组织“家教知识竞赛”“家教经验交流座谈”“评选优秀家长”联

8、合家访等活动或形式，吸引母亲自觉参与，有助于母亲在理、情、趣相结合的活动中轻松愉