引导学生对两个问题进行探究活动

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1、引导学生对两个问题进行探究活动一一新屮国科技事业取得了哪些重大成就及原因？科学技术的发展在现代化建设中起了什么作用？教师口J以适当补充二战后世界第三次科技革命的内容，使学生对新中国成立后，我国科技发展的世界背景有个大体的了解。课文的引言部分交待了建国后我国科学技术发展战略的制定，这是对正文内容的一个重要铺垫，也是建国以来我国科学技术迅速发展的一个重要前提。木口结合新屮国成立初期的国际背景，着重介绍了建国后我国尖端科技发展的情况。第一，党和政府作出发展“两弹一星”战略决策的吋代背景。新中国成立后，美国敌视

2、中国，想要扼杀新生的人民政权；60年代中苏关系也急剧恶化了；美苏两个大国的争霸，导致世界局势紧张。为了冲破美苏两大国对核技术和空间技术的垄断，屮国积极发展高新科技，以巩同国防，维护国家安全，为社会主义建设创造一个安定的环境。第二，“两弹一星”计划的重大成果。屮国第一颗原子弹爆炸成功，打破了美国和苏联的核垄断；小国自行设计制造的导弹实验成功，加强了国防力量；第一枚中国自行研制的火箭发射成功和第一颗人造地球一卫星的发射成功，宣告中国进入了航犬时代。教师应使学生深刻理解，我国在核科学的发展中，始终坚持维护世界

3、和平，为人类造福的一贯立场。第三，中国在“两弹一星”Z后，不断向更高的科学高峰攀登，在核科学和空间技术上硕果累累，已跻身于世界先进行列。第四，我国载人航天工程的战略决策和“神舟”5号飞天的巨大成就。屮国已经成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家，成为世界航天大国。第五，虽然我国的核技术发展的起因是国防需要，但也为和平时期核能的发展奠定了基础。建议教师指导学生回答既要介绍其对于国防的重要性，更要突出英在社会主义建设屮，对经济发展的积极推动作用。袁隆平是2001年第一届“国家最高科学技术奖”的获得者。194

4、6年，美国人发明了世界上第一台电了计算机。10年Ju,1956年，新中国也开始了计算机的研制工作。当时，在党中央“向科学进军”的号召指引下，周恩來总理亲口主持制定了我国《12年科学技术发展规划》。8月，成立了由华罗庚教授为主任的科学院计算所筹建委员会，并组织了计算机设计、程序设计和计算机方法专业训练班，并首次派出一批科技人员赴苏联实习和考察。第二年，第一台电了管专用数字计算机。处于信息技术前沿的超级计算机一直是一个国家的重要战略资源，对国家安全、经济和社会发展具有举足轻重的意义。没有强大计算能力的超级计

5、算机，宇宙飞船就不能上天，国家安全就做不到万无一失，基因研究就无法继续，复杂的气象、勘探工作就难以精确。止因为如此，长期以來，把握超级计算机领先技术的西方国家，对包括中国在内的发展中国家实行了严格的管制，严禁关的高端技术和产品，只容许这些国家的计算能力达到国际水平的数百分Z-o因此，超级计算机也称高性能或巨型计算机是衡量一个国家科技发展实力的一个重要指标。1983年，经过我国科学家的多年努力，我国第一台运算速度每秒过亿次的高性能计算机“银河-I号”问世,我国从此成为世界上少数拥有高性能计算机的国家Z-o

6、1995年，曙光1000大型机通过鉴定，其峰值可达每秒25亿次。20世纪有三项科学工程被誉为具有里程碑意义，它们是“曼哈顿计划”（原子弹）“阿波罗计划”（登月）和“人类基因组计划”，这项计划由世界上科学技术最发达国家的优秀科学家参与,中国是其中唯一的发展中国家，发挥了重要作用。中国科学家在基因工程研究的成就，为提高国民生活水平和健康，促进生产力的发展做出了重要贡献。结合所学知识，谈谈我国从古到今科技所走过的历程吗？生：（教师引导学生冋答，集体作答）：古代（辉煌）；近代（衰弱）；新中国（振兴）师：新中国成

7、立后科技的振兴表现在哪里？中国是热爱和平的国家，而原了弹、氢弹都是非常可怕的杀人武器，研制核武器难道不是和我们屮国热爱和平的初衷相违背吗？如果那时把研究核武器所耗费的巨大的财力、物力用于发展经济，也许我们的父辈那时候不至于那么贫困。搞原子弹、氢弹是利大于弊？还是弊大于利？新屮国成立后，小国领导人为什么要在一穷二白的情况下作出发展“两弹一星"的战略决策？为什么能成功？①新中国成立后，美国敌视中国；②60年代中苏关系也急剧恶化；③美苏争霸，导致世界局势紧张;④打破大国武力威胁、核垄断，尽快增强国防力量。钱学

8、森、王洽昌、彭桓武、赵忠尧、朱光亚、钱三强、邓稼先等。“两弹元勋”是邓稼先、“导弹之父''是钱学森。核武器的发展有利有弊，关键看这个国家怎么应用，比如说我们可以把核和平利用，如建立核电站。步入九十年代，我国作出从1996年7月30日起暂停核试验的决定，并把我国的战略目标转向“载人航天”。但“载人航天”的发展离不开计算机技术的发展计算机技术的发展又推动着“载人航大”的发展，1992年，屮国政府作出实施载人航天工程的战略决策，载人航天工程将分三