新时期勤工俭学工作思路浅谈

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1、新时期勤工俭学工作思路浅谈勤工俭学是中国特色社会主义教育事业的重要组成部分。2005年教育部在云南省楚雄召开了全国屮西部农村勤工俭学现场会议，去年又在贵州省贵阳召开了第二次全国中西部农村勤工俭学现场会议，这二个会议给全国勤工俭学工作注入了新的血液。下面就新时期勤工俭学工作思路浅谈一下自己的看法。一、新时期勤工俭学发展的建议新时期勤工俭学工作的开展，必须以“二个代表”重要思想为指导，树立科学的发展观，认真研究分析存在的问题,制定科学的发展规划，切实处理好发展与规范的关系，创收与服务的关系，确保实现新时期勤工俭学的目标任务。（一）加强宣传，提高认识勤T俭学丁•作是教育工作

2、的重要内容，在新的历史时期，要用各种手段宣传勤工俭学工作，使每个学校、每个教职员工、每个勤工俭学工作者从科教兴国的战略高度认识勤工俭学工作的重要性，教育行政部门要用科学发展观统领和指导勤工俭学工作，要把勤工俭学工作纳入教育工作的全面规划和总体部署，很多勤T俭学搞得好的地方，都有一条很重要的经验，就是像抓教学一样抓勤工俭学工作。只要我们认识上提高了，思想重视了，行动上落实了，勤工俭学工作就一定能搞好。1、创新意识。发展是硬道理，只有不断发展，才能保持勤工俭学工作的青春和活力，而发展离不开创新，创新是发展之根，发展之魂，新时期要教育和鼓励全体勤工俭学工作者解放思想，拓展思

3、路，不断进取，立足岗位创新，管理创新，服务创新，全面提升勤工俭学工作水平。2、市场意识。市场是勤工俭学工作的舞台，树立市场意识就是积极参与市场竞争，做好市场调查和市场预测，搞好市场开发，在竞争中摸索经验，在竞争中完善自己，在竞争中增强活力。3、服务意识。服务教育、服务师生是勤工俭学工作长期坚持的方针，因此必须教育全体勤工俭学工作者树立优良的服务意识，做大服务，做优服务，在服务中创造财富，在服务小实现价值。4、名优意识。优质的产品和优质的服务是勤丁俭学丁作赖以生存的关键，新时期一定要把质量优放在重要位置。着力打造优良的校园经济品牌，以点带面，实现全面发展。（二）强化职能

4、，理顺关系1、强化职能。首先必须理顺关系，对勤工俭学管理机构的工作范围进行合理界定，明确职责职权，协调好勤工俭学管理部门与其它教育行政部门之间的关系，打破条块分割和各自为政的现象，由勤工俭学管理机构对教育资源进行统筹规划，统一开发，综合利用，提升教育资源的利用水平。2、勤工俭学创造的收益进行再分配时，要做到有的放矢，在加强资金监管的基础上，把有限的资金投向薄弱环节,改善办学条件，充分体现勤工俭学服务教育教学的作用。（三）建设队伍，提高素质树立科学的发展观，必须坚持以人为本的原则，要发挥勤T俭学服务教育、支持教育、促进教冇的作用，就必须建设一支懂经营、善管理、能吃苦、敢

5、拼搏的具有创新精神的人才队伍。1、建立相应的人才管理与考核机制，把勤丁-俭学管理人员列入经济管理的序列进行考核，并配备相应的职称职务编制，使他们感觉到自己的工作有盼头，成长有空间。2、建立优秀的勤工俭学管理队伍，是勤工俭学工作发展的需要，针对性地对现有人员进行培训，是提高勤工俭学队伍专业水平和综合素质的重要手段，在实际丁作中要把引进和培养有效结合起来。3、建立公平、平等、竞争、择优的人才选拔机制，全面优化和改善用人环境，切实提高勤工俭学工作者的经济待遇和社会地位。通过建立具有较强吸引力的人才激励机制，充分调动勤工俭学管理工作者的积极性。二、新时期勤工俭学的社会功能与任

6、务随着我国经济和教育事业的不断发展，勤工俭学已不是过去那种单一的盈利创收功能了。新时期勤工俭学的功能主要体现在三个方面：一是校办产业，教育市场的统筹、开发、中介、监管功能；二是服务教育教学、服务师生生活的保障服务功能；三是助学助教，解难帮困，为教育提供经济支持的功能。前两项是勤工俭学的基础性功能，后一项为勤工俭学的结果性功能。只有首先实现勤工俭学基础性功能，做到微利创收，产生规模效益，才能有效实现勤工俭学助学助教,解难帮困的社会功能。因此，新时期勤工俭学面临以下任务:1、校办产业一般情况下是指产出型产业和服务型产业两方面。当前产出型产业一般从事的是简单产品的生产，技术

7、含量低，质量差，许多校办企业在激烈的市场竞争中遭到淘汰，存活下来的少数企业步履显得十分艰难，其它校办产业的发展水平也参差不齐，财力分散，优势不明显。因此新时期必须人力整合教育资源，努力实现资源的优化配置，校办产业应由产出型结构向服务型结构转变，由分散型结构向集中型结构转变，着力打造优良的校园经济品牌，不断拓展校办产业发展的新空问。2、由于后勤工作长期在学校的包办下开展，行政管理,被动服务，只顾眼前。不思长远的行政化后勤管理模式，严重制约了后勤保障服务水平的提升，新时期勤工俭学工作肩负着统筹规划，渐进开发服务市场的任务，要树立“立足教育，服务师生，校企