新时期高校辅导员工作存在问题及改进策略

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1、新时期高校辅导员工作存在问题及改进策思想政治辅导员是高校教育管理工作过程中非常重要的组成部分，是高校学生开展思想政治教育的实施者和指导者，在平时的工作、学习、思想方面负有指导学生、关心学生的职责，是大学生健康成才成长的指路人。辅导员也是具有中国特色的高校管理人员体系中的一个重要类别，对于引导学生形成健康积极生活和学习心态，引导其树立远大的理想有着重要的意义［1］。尤其是随着现阶段，高校规模的不断扩大，许多学生在成长过程中都面临着很多这样或者那样的问题，有些是自我性格导致的问题，有些可能是周围环境影响所导致的问题，也有些可能是学业方面

2、、就业方面、情感方面等。总之，越来越多的问题已经开始对学生的成长产生了很大的影响。另一方面，大学生是承载社会、家长高期望值的特殊群体，自我定位高，具有强烈的成长欲望，因此,多种因素的共同作用，使得新时期的大学生所面临的思想问题、学习问题、生活问题越来越多，亟需有人为他们指引生活和学习的方向，疏导人生道路上所出现的问题。在这种背景下，高校思想政治辅导员的作用就显得更加突出。但是在我国现有的高校办学体制下，高校思想政治辅导员的工作其实还存在很多问题，包括体制方面的，也包括个人能力方面的，因此，解决高校思想政治辅导员工作中存在的问题，推进

3、大学生管理进一步发展，成为我国高等教育发展必须要面对的问题。—新时期高校辅导员工作存在的问题1工作方法单一，缺乏明确的指向性目前，我国高校思想政治辅导员工作的开展很多都是依靠开大会、作报告等方式，缺乏明确的指向性，也不能因人而异的开展，导致工作效率很差，学生也不认可，甚至很多学生对辅导员的思想工作很反感，认为做工作就是开大会，没什么意思。其中还不乏一部分叛逆心理较强的学生，每次开会都拒绝参加。显然，在现阶段思想政治工作所采用的这

4、==种大规模集体灌输进行思想教育的方式已经不能把工作做到学生心里了，成了流于形式，限于表面的工作。尤其是

5、随着目前学生规模的不断扩大，每次开大会的时候一般都是一个学院或者一个系的学生开会，少则几百，多则几千，很多时候开次大会，到最后学生也没听清老师说的什么。平时辅导员老师也很少单独找学生谈话，学生单独和辅导员老师交流的机会少之又少。2工作不够积极，奉献意识不强相对于高校的教学科研人员和其它管理人员来讲，我国高校辅导员的地位其实很低，在很多高校中辅导员就是被认为是管管学生，跑跑腿儿。一些大牌的专家教授就认为辅导员们也没什么技术含量，谁都能干。很多学校的辅导员都没有正式编制，大部分都是与学校签订的“人事代理”，这从身份上就使得辅导员感觉自己

6、低人一等，再加之自己没有什么有竞争力的学历，没有过多的专业技能，导致辅导员自身也开始这么认为，反正也没什么前途，评职称也评不上，于是不同程度的出现了消极怠工的现象，直接影响了学生的管理工作。很多辅导员开展学生辅导工作，都是上级安排什么，我就做什么，没安排的我一律不做，或多或少的产生了对工作的抵触心理，这都是缺乏奉献意识的集中表现［2］。3工作脱离现实，工作内容形式化高校辅导员对学生做工作，不是面向某几个或者某部分学生，而是应该坚持面向广大的学生，工作的目的是解决学生的思想问题与提高学生的思想觉悟。而现在很多高校辅导员学生工作的开展都

7、是按照上级布置什么任务，我就开展什么工作；没有安排的我不开展，安排的多的多开展。至于说辅导员亲自调查，发现问题，解决问题的情况并不多。而且，很多辅导员开展学生工作，根本也不了解现在学生思想与心理上的问题，也不清楚不同年级、不同性别、不同生源及不同专业的学生现在需要的是哪方面的思想教育，盲目的开始思想工作。所以导致“上面大讲，下面小讲”、“台上热烈，台下沉闷”、“堂上唾沫横飞，堂下短信连连台上激情昂扬,台下不以为然”等，更有甚者，台上做着思想工作，下面睡觉的、谈恋爱的现象屡见不鲜。而实际上，这种"广谱杀菌式”的思想教育对高职院校的学生

8、作用甚微，甚至会引起麻木与反感［3］。二新时期高校辅导员工作存在的问题及改进策略1转变作风，树立“爱岗敬业”的思想意识辅导员的工作关系到学生未来的成长和发展，甚至可能关系到学生的一生，因此，辅导员必须要切实转变工作作风，树立全心全意为学生服务的工作作风。换言之，辅导员对学生的教育和管理是人与人的细致入微的心灵接触，是以人格教育人格、以性情培养性情、以心灵感动心灵的过程。实现的基本前提就是辅导员在工作中必须要具有很强的责任意识和奉献精神，这样才能把学生教育好、管理好［4］。从这方面来讲，一是要通过加强对辅导员本身思想工作的引导，树立其

9、为学生工作奉献的精神。二是要通过适当的激励制度，引导辅导员队伍健康发展，制定相应的培养规划，有计划、有步骤地安排辅导员参加岗前和在岗培训，不断提高辅导员的思想政治素质和业务素质。同时，利用学生测评，领导测评，同时测评相结合的方式，对辅