我国当代大学生素质教育及培养探析

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1、我国当代大学生素质教育及培养探析摘要:大学时代是学生人生观、价值观和世界观不断完善的时期,是学生进入社会的过渡时期。而能力不仅仅是指科学技术，还是一种综合素质的体现，包括心理索质、道德品格、人际关系等。索质教育对于大学生来讲至关重要。关键词：大学生；素质教育；培养探析大学素质教育涵盖了道德品质、能力培养、个性发展和身心健康等多方面内容，是一种综合教育，是当今大学教育必不可少的组成部分，是大学生进入社会前完成角色转变的基础。但当今大学生的整体素质却令人堪忧。一、当代人学生素质现状分析大学生群体历来是社会关注的焦点。随着我国高校扩招，大学生群体迅速庞大起來，竞争压力越來越大。而我国应试教育的弊

2、端也随之显现出来，学生的基础素质良莠不齐。大学生群体素质的每况愈下，已成为社会问题，其屮冇四个方面的问题较为突出：1•心理问题调查显示，大学生群体是心理疾病的多发群体，超过三成的大学生患有抑郁症，有16.56%的大学生患有不同程度的焦虑症，另外有三成的大学生无法自如地控制情绪。2.人格问题大学生普遍缺乏团队协作精神和适应社会的能力。尽管有超过半数的大学牛具备积极进取的心态，但都停留在思想意识屮，未进行过实践。另外，有1/3的大学生表现出对社会的不满。3•人际关系问题人际关系也称为情商，是人融入社会、与人沟通的重要技能。但在我国的应试体制下，选拔人才更注重的是考试成绩，也就是知识能力，往往忽

3、略了综合素质。一些学习成绩优秀的大学牛在待人接物方面表现迟钝，其至不尊重师长，自以为是，盲目自大。4.自我控制问题自我控制是衡量人成熟与否的指标之一，大学生由高中进入大学后，学习压力得到缓解，很多大学生反而不会安排自己的学习生活，出现挂科、沉迷网络等现象。部分学生在心智尚未真正成熟之前提早接触到社会的阴暗面，感染了一些不良习气，导致肄业、休学，其至走向犯罪。二、制约大学生素质提升的因素制约大学生素质提升的因素有许多。首先是社会环境的影响。就业难是摆在每位大学生面前的难题，目前人才竞争十分激烈，即使是名牌高校的学子要找到•份满意的工作也不容易；其次是家庭环境的影响。当代大学生基木都是独生子女

4、，从小娇生惯养，对于集体生活不适应，缺乏独立生活能力；第三是教育体制的影响。尽管我国已开始注重素质教育改革，但当代大学生多是在应试教育体制下成长起來的，创新意识、主观能动性、想象力等都被扼杀了，很难适应社会发展的个性化需求。三、当代大学生素质培养探析1.完善人格教育人格是一种美德的体现。亚里士多德将美德分成理智与伦理两个方面。理智性的美徳可通过教育来教化，大学生可从日常生活的点滴中、从个人成长经历中得到教化。而伦理性的美德则需要外部环境的熏陶，需要学校和社会的共同努力。一方面，高校要建立相应的品格评估机制和评价标准，摒弃传统的只重分数不重道德的人才培育体制，强化学生的人格自塑意识；另一方面

5、，社会各界要积极配合校方，如在招聘中，不仅仅要考虑学生的学习成绩、专业知识，还耍对学生的人格进行综合测试，以引导学生不断地完善自我人格体系。2.提高人文素养人文素养是大学生综合文化知识的体现，是学生个性展示的重要方式。腹有诗书气自华，知识不一定能改变命运，但足以丰富人的智慧。阅读是知识积累的来源之一，人学是阅读的重要时期，是积累知识的重耍阶段。但很多学生往往忽略了阅读的重要性，使得“书到用时方恨少”，步入社会后才后悔大学时代没能多读点书。大学生经历了小学、初中和高中的学习，U具备了阅读能力和技巧，所欠缺的是毅力、恒心和阅读的兴趣。网络快餐文学的发展，使大学生远离了文学名著，远离了经典阅读。

6、3.发挥网络优势网络信息已成为当今人们获取信息的主流方式大学生对于网络的依赖性已成为社会关注的问题。其实，只要善加监管，发挥网络丰富的资源优势，不但可有效抑止不良信息的侵入，还能增强大学生的自律意识。总之，当代大学生存在着各种各样的问题，整体素质有待提高。但是，只要我们善加引导，学生必然能在社会中各展所长，为我国经济建设贡献力量。参考文献：[1]张湘燕•高等医学教育改革中医学生素质教育相关问题的思考[J]・医学教育，2005,(01)：17-19.[2]赵燕•“百名教授学者看大学生素质教育”问卷调查分析[J]•南京医科大学学报(社会科学版)，2005,5(02)・