内蒙古集宁一中（西校区）2019_2020学年高二历史上学期期中试题

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1、内蒙古集宁一中（西校区）2019-2020学年高二历史上学期期中试题1，战国时，李斯和韩非都是荀子的学生而商鞅则是孔子的再传弟子。这表明A儒家思想适应了时代的需要B儒家和法家的思想主张相同C儒法思想有走向融合的趋势D法家思想尚不能够自成一派2，曾论述“君舟民水”之说的荀子是先秦民本思想的杰出代表，他在《王制》中毫不含糊地说：“庶人安政然后君子安位……君子者，天地之参也、万物之总也、民之父母也。”这反映出荀子A游离于民本与尊君的两端，成为儒法思想的集大成者B从尊君角度论述民本思想，反映君民关系本质上相通C从民本角度论述尊君思想，适应专制统治强化的需要D区分了尊君与民本思想以，说明君主专

2、制反民本的本质3，董仲舒认为天是宇宙间的最高主宰，“唯天子受命于天、天下受命于天子”，因而主张“屈民以伸君、屈君以伸天”。这一思想A神化皇权并力图使之受制约B确立了儒法合流的治国方略C否定了原始儒学的民本思想D使神权与王权开始走向结合4，朱熹说：“上而无极、太极，下而至于一草一木一昆虫之微，亦各有理。一书不读则缺了一书道理、一事不穷则缺了一事道理”。由材料可以推知朱熹认为A天理高于人欲B格物殊途同归C天理存于心中D格物可以明理-6-5，下列关于李贽思想与文艺复兴时期人文主义思想的表述不正确的是A都有思想启蒙的积极意义B都是商品经济发展的产物C都体现了资产阶级的愿望D都宣扬了个性自由和

3、解放6，文艺复兴与宗教改革两者反天主教会特权腐败的主要目标虽基本一致但内涵和影响不同。两者的主要历史作用在于A改变了西方社会的宗教信仰B构思资本主义社会的政治框架C强化了天主教会的世俗特权D在不同领域打破旧的精神枷锁7，某部著作中说：“人民可以废除任何他们想废除的东西，没有也不可能有哪部法律可以约束全体人民……任何拒不服从公共意志的人，集体就要迫使他服从。”这部著作最有可能是A《社会契约论》B《论法的精神》C《九十五条论纲》D《纯粹理性批判》8，普罗塔哥拉提出“人是万物的尺度”，彼特拉克主张“以人学对抗神学”，康德强调“启蒙运动就是人类脱离自己所加之与自己的不成熟状态”。由此可见A人

4、们逐步摆脱了宗教的束缚B人们对人性解放的不懈追求C民主法治是人类的共同诉求D社会中功利主义色彩较浓厚9，某一时代的社会发生了巨大变化：婚姻“不问阀阅”，科举“不问世家”，教育“广开来路”，社交“不限士庶”，文学从“雅”到“俗”，绘画从宗教画、政治画到以山水画、花鸟画为主。这个时代应是-6-A宋B唐C汉D魏晋10，周先慎在其《明清小说》里说：“从思想内涵和题材表现上来说，明清小说最大限度地包容了传统文化的精华，而且经过世俗化的图解后，传统文化竟以可感的形象和动人的故事走进了千家万户。”据此，明清小说能够走进千家万户的主要原因是A商品经济的开放性B自身较强的适应性C传统文化的包容性D君主

5、专制的强制性11，普罗塔哥拉称自己为智者或“有知识的人”，苏格拉底则“自知自己无知”。这种差异反映出A两者受教育程度不同B两者对知识认识不同C前者的文化素养更高D后者兼顾知识与道德12，17--18世纪，朱子学在法国引起了强烈的反响，当时的孟德斯鸠、伏尔泰等许多启蒙思想家都曾研究过朱子学并从中汲取营养。这一现象表明A启蒙思想主要内容来源于宋明理学B启蒙思想和理学在本质上一致C启蒙思想利用理学为批判现实服务D儒家思想被西方学校普遍接受13，阅读材料回答问题。（52分）-6-材料一在近代科学组织中，英国皇家学会的产生较为典型。1662年查理二世颁发特许状，批准成立英国皇家学会。皇家学会把

6、具体的探索任务或研究项目分配给会员个人或小组，同时学会还要求会员进行任何他们将促进学会目标和科学研究的新实验，定期举行会议让会员通过做报告和演说向学会汇报研究成果、演示实验等，所有会员都可以对所提出的科学问题进行讨论。随着时间的推移，又根据各学科的特点建立了一些专业学术委员会来指导学会各部门的活动。1665年3月学会出版学术刊物《皇家学会哲学学报》。在科学研究方面，皇家学会致力于科学研究的支持和鼓励，使得天文学、物理学、数学、医学等在很多方面都取得了成就。————摘编自王斯德主编《世界通史》材料二中国之有科技社团早自明代始。明嘉靖年间，祁门人徐春甫在顺天府成立了一个名叫“一体堂宅仁医

7、会”的医学团体。在此后的300多年的时间里，中国的科技社团一直没有得到发展。中日甲午战争失败以后的晚清最后十几年是中国近代科技社团萌芽与创立时期。民国时期的科技社团规模都比较大、持续的时间也比较长，中国科学社于1914年夏创立于美国，发起人是一批留学美国的青年学生，中国科学社由于后来大多数会员回国工作、便于1918年把社所迁回祖国。中国科学社的科学事业在社章中做了规定，这些科学事业可归纳为以下四个方面：第一，创办《科学》月刊；第二，创办上海明复图书馆；第三