思想政治论文1

《思想政治论文1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈基层思想政治工作也要与时俱进浅谈基层思想政治工作也要与时俱进江泽民同志在关于实践“三个代表”的重要讲话中指出：贯彻“三个代表”，关键在于坚持与时俱进。思想政治工作是经济工作的生命线。做好基层思想政治工作，必须按照“三个代表”要求，不断探索符合客观实际的发展变化要求，与时俱进的改进工作方式方法。下面就基层单位思想政治T作如何做到与时俱进谈儿点看法：一、妨碍基层单位思想政治工作与时俱进的几种表现——观念上的守旧。一是满足现状。认为现在职工收入基本稳定，外部环境比较有利，只耍守住安全、稳住队伍、维持现状就行;二是保守僵化。有的干部是马列主义手电筒只照别人不照口己，整天讲着要

2、解放思想、开拓创新，实际上不能正确看待社会不断发展变化的规律，因而对思想政治工作如何创新，职工教育方式如何改进，只能是停留在怎么办上；三是怕字当头。工作怕越位，唯唯诺诺；创新怕错位，不愿冒风险；改革怕“夺”位不愿受埋怨等等。保守僵化的思想观念阻碍了木单位思想政治T作的创新与发展。——学习上的懒惰。一是政治学习应付。对政治理论认为看了就懂了，知了就行了，看书看封皮,看报看标题；对政治理论学习说起来重要，做起来次要，忙起来不要；二是业务学习对付。对思想政治工作业务知识满足于一知半解，只求过得去，不求过得硬，对组织生活的严肃性、党内活动的规范化不研究、不思考，不精益求精；对政工

3、业务了解不深，认为可学可不学，或者干脆不学；三是新知识学习马虎。有的认为干煤矿是熟练工种、是力气活，对新知识的学习缺乏紧迫感、危机感，更没有求生存、谋发展的责任感,致使有的党员干部学习上推推动动，拨拨动动。——T作上的照搬。一是文件规定照抄。工作依赖性大，上面文件怎么写就怎么抄，传达贯彻文件也是原文宣读了事，不能联系实际地贯彻落实，工作没特色；二是工作老路照走。过去怎么干现在还怎么干，认为目前工作干的不错，也得到了一些荣誉，按部就班地干就行了，抱着当一天和尚撞一天钟的思想，不能结合实际创造性地实施，久而久之，就成了“老和尚的帽子，平不塌”，思想政治工作缺乏生机和活力；三是

4、表面文章照做。有的干部为了应付上级检查做假记录、假文章、假汇报，有的是搞花架子，上面热热闹闹，下面冷冷清清，应付了事，让群众感到思想政治工作就是搞花架子的，损坏了政工队伍的形象，挫伤了群众的积极性，影响了思想政治工作的效果。二、针对以上儿种原因分析：一是自身价值认识不足。有的认为搞生产经营是硬指标，是具体的、实际的，既好操作，又见效快，而政治工作则是软指标，是虚的、空的，看不见，摸不着，干得再好也是为别人作“嫁衣”、附属品；从事行政工作有地位，得实惠，人人羡慕，而政工人员则整天埋头苦干“磨嘴皮”、“爬格子”，是出力不见好。不能正确认识政治工作的地位和作用，看不到自身的价值

5、，目光短浅，认识偏颇。二是工作前途信心不足。随着企业改革发展的不断深入，尤其是加入“WTO”后，经济工作的舞台越來越大，政治工作怎么办，思想政治工作如何开展，思想政治工作如何去做。经济工作在接轨，管理工作在接轨，政治工作如何与世接轨？迎接新的挑战？有的基层思想政治工作者口标迷茫、有的得过且过，缺乏主动出击，迎接挑战的观念和思想。三是队伍建设力度不大。专业政工人员队伍短缺。高校分配来的大学生，大多数是搞技术专业的，做政治工作专业不对口；政工干部有的是半路出家的，有的是从事生产经营转行的，仅靠短期培训和工作实践来提高，是很难适应当前思想政治工作需要的，这也是思想政治政治工作不

6、能创新的乂一根本原因。上述现象及原因，尽管是个别现象，但或多或少影响了基层思想政治工作的开展。三、几点对策与吋俱进，就是要与时代共同进步。面对新时代，新形势，思想政治工作与时俱进的应对Z策，就是要在不断的调整中跟随“时”,在开拓创新中探索“进”。（一）、充实素质空间，打造思想政治工作新理念政工T部只有做到既精政治，又懂经营，既知政策，又善协调,才能够与时俱进地做好思想政治工作。因此，政工干部必须不断学习充实自己，拓展素质空间。一是提高认识，倡导“学”。由于吋代的发展，新特点的出现，给思想政治工作者提出了更高的要求，他不仅要求政工人员严格自律，以身示范，还要求政工人员具有广

7、阔的知识面。具体来说：一是要有较强的学识水平，具有写作、演讲、理论研究、调查研究等方面的综合能力。二十一世纪，知识已经成为前进的助推器、加速器，世界掀起了学习热潮。入世后，思想政治T作的舞台更加广阔,新技术耍掌握，新知识要会用，工作才有新质量，教育才有新方法。因此，要不断地用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论来武装口己的头脑，用发展的眼光来看待周围的一切变化。二是提供载体，鼓励“学”。日常工作中，不仅要给政工干部营造浓厚的工作氛围，更要为他们创造良好的学习环境。三是营造氛围，激励“学”。要给别人一瓢水，自己先要有一桶水。要做到采