思维导图在高职商务英语阅读教学中的应用研究

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1、思维导图在高职商务英语阅读教学中的应用研究【摘要】本文将围绕思维导图的整体概念进行阐述,并从高职商务英语阅读也度进行思维导图功能的整体解读,探索思维导图在高职商务英语阅读课程教学中的应用方式,发挥出思维导图的整体效果。【关键词】思维导图高职商务英语阅读课程应用研究高职商务英语阅读教学冇着很强的课程实践性,在教学过程屮,通过采用思维导图的教学方式,在理论研究基础上,结合高职商务英语的教学实例进行实证分析,形成思维导图引导下高职商务英语教学的知识化、现代化、科学化教学模式,促进学生英语学习整体能力的提升。一、阐述思维导图的整体含义与特征1.整体含义分析思维导图作为一种有

2、影响力的训练模式,是由英国著名学者东尼研发出来的一种教学训练方法,是对脑力与智力开发的一项重要手段,通过采用现代化思维引导方式,釆用图解形式以及网状的结构模式,形成关键词与关键图像的技术处理,对于学生知识的储存、运用承担起更多的引导责任,对于这些急需的记忆模式,形成i种记忆激发器的方式,让每•个学生的真正潜能都能得到全面的发挥。2•思维导图的特征思维导图具有更多特征,在分析这些特点的基础上,形成简洁并一且重点突出的方式,结合人脑记忆基础,将思维导图与形象思维结合在一起,形成人的左右大脑都能充分发挥出应有效能,让学习者在智能化、运用化等多方面技能得到充分的发挥,并实现

3、对重点突出的知识点的学习与吸收。思维导图就是大脑意识的完整表现,也是激发创造力与想象力的整体表现,在发散思维意识的引导下,沿着不同的方向与和度进行问题思考,对于既有知识体系、生活经验、思维定势等构成整体运用。二、分析思维导图与高职商务英语阅读课程的整体融入性1.兴趣学习的推动剂高职英语有着相当大的专业性,尤其是学习兴趣与阅读的相互融合,能形成知识系统化的运用,在教学过程中,采用生活化情境教学或者户外游戏课程等形式,在培养高职学生英语听说读写的能力上,通过模拟教学、活动角搭建等,激活学生的学习兴趣,这样,更加有利于学生在阅读中增长知识,形成浓厚的学习兴趣,增强知识的整

4、体运用能力。2•思维启智的孵化器在高职英语阅读教学中,主耍突出对学生思维的培养,形成清晰的知识链条,这些都需要学生在思维导图的引导下,将知识运用到每一个生活细节之中,通过情景教学方式的应用,将英语知识放在具体的生活语境与环境中,放在对话与情景模拟中,形成学生整体思维的创新发展。并结合丰富多彩的教学活动,将大学英语的语法、口语交际等运用到教学的每一个环节,打破传统的教学方法,融入专业教学的趣味性,带动学生英语语境下的个性思维,形成英语知识的全面融入。三、探讨思维导图在高职商务英语阅读课程教学中的应用1.小组讨论的互动模式阅读在大学英语阅读训练中,可以采用小组讨论,也就

5、是带着问题进行阅读的方式,让学生在通过対问题的理解在阅读中找到答案和资源,同时,让学生在阅读之后,进行小组讨论的方式,对问题展开合作式的交流。譬如,在教学人学英语新理念综合教程第一册Unit1TextBMyExperiencesCollege一课时,教师可以采用风暴教学的方式,首先要求学生们进行小组讨论,简单地描述自己在高中生活的经历,然后对于教学中涉及的大学生经丿力的词汇和文章结构进行分析,学生能在自我阅读引导下形成对这些语境文化的学习,教师积极引导,在活动思维小组的成立中,让主题明确、层次分明的英语阅读成为主要的记忆方向,通过思维导图的引导,学生能全面记住这些整

6、体知识,在交流与绘制的过程中,形成一种活泼、开放的活动思维导图模式,这样更加有利于学生个性阅读的形成。1.激活行业英语的阅读氛围在高职英语阅读教学屮,可以形成全方位的思维导图模式,充分按照学习标准,形成不同层次学生的培养,因材施教地开展各种技能培训,在基础技能、知识技能、阅读技能上形成多方面的技巧性,尤其是注重分类指导、课堂提问、知识延伸等多方面的思维诱发,设计不同层次的问题,关注不同行业英语阅读的习惯,强化能力在不同思维中的发展,譬如,备一篇阅读课文较容易的“wh-"questions,掌握文章屮的重要知识点和不易懂的词语。能借助字典阅读英文界面和在线帮助以及简单

7、的操作手册,阅读熟读在70-90词/分钟,掌握计算机英语的常用术语和缩略语等等。2.彰显氛围阅读的效果大学英语也可以通过一定的氛围阅读来实现,这种氛I韦I阅读的效果离不开思维导图的运用。因此,在具体的教学过程中,将英语阅读中的每一个知识点通过与整体环境相结合的方式,在现代化信息技术手段的要求上,进行阅读氛围的引导,让学生形成不同的阅读语境。譬如,可以结合生活中的各种场景,让学生对于生活中各个环节与场景包括起居、节假日、生H聚会、拜访、打电话、看病、购物、游泳、体育活动等使学生有身临其境的感觉,在乐趣中应用,在娱乐中获益,无时无刻不在感受阅读的乐趣,锻炼英语,从而

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