期中考试总结分析会

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1、期中考试总结分析会各位老师、同学们：大家好！三年前的九月，阳光的你们，带着求知的渴望，带着青春的企盼，和我们的教师一道开始了三年的初中生活。新的起点、新的希望、新的努力，我们一起踏上了开创新辉煌的征程。开学两个多月的时间里，我们每一位同学都经历了九年级快节奏生活的洗礼和进入毕业班考试的检阅。今天下午召开的期中考试总结分析会，为的是总结经验，分析形势，振奋精神，奋力拼搏，促使同学们加快发展，更好地提高成绩，有目的有重点地开展今后的教学工作，现对期中考试进行如下分析：一、总体情况：本次考试参考总人数为95人，九、(1)班46人，九、(2)班49人。考试科目为语文、数学、英语、

2、物理、化学、思品、历史七个学科，其中语文、数学、英语三科为120分，物理、化学、思品、历史各100分，总计为760分。年级总分第一名李宇恒同学，662分，平均94.57；最后一名杨思雨同学，188分，平均分26.85，相差悬殊。120分的题，96分以上为优秀，72分为及格，72分以下为学困生；100分的题，80分以上为优秀，60分为及格，60分以下为学困生。如果按七科总分来算，优秀即608分以上4人，优秀率4.2%；及格即456分以上39人，及格率41.0%；其余为学困生，共计52人，所占比率为54.7%。以上数据可以看出，学生尖子生少，学困生所占比例较大，再有，偏科问题

3、严重，在总分及格的39人中，语文未达到72分的有2人，数学未达到72分的有19人，英语未达到72分的有19人，物理未达到60分的有6人，化学未达到60分的有7人，思品未达到60分的有1人，历史全部及格，七科成绩相对均衡的只有10人。跟第一次月考相比，总分600以上的本次5人，上次9人，平均分、及格率及优秀率都有不同程度的下降。以目前的情况看，学生的成绩亟待提高，想有新的突破，达到一定的高度还有不小的困难。二、学科说明：1、语文：平均分73，及格50人，及格率52.6%；优秀4人，优秀率4%；最高分张清竹100分，最低分杨思雨1分。2、数学：平均分51，及格22人，及格率2

4、3.1%；优秀4人，优秀率4%；最高分杨旭103分，最低分宋佳儒11分。3、英语：平均分52.9，及格22人，及格率23.1%；优秀1人，优秀率1%；最高分李宇恒104分，最低分谢奇峰0分。4、物理：平均分54.1，及格41人，及格率43.1%；优秀12人，优秀率12.6%；最高分杨玉林97分，最低分马春才18分。5、化学：平均分54，及格42人，及格率44.2%；优秀9人，优秀率9.4%；最高分李宇恒92分，最低分李明扬17分。36、思品：平均分66.9，及格69人，及格率72.6%；优秀17人，优秀率18%；最高分李宇恒、佟长颖90分，最低分马春才33分。7、历史：平

5、均分74，及格77人，及格率81%；优秀49人，优秀率51.6%；最高分张清竹、汪雨航99分，最低分谢长新、李云龙23分。从以上所考的七科成绩来看，思品、历史的及格率比其他学科要高，学科优势较为明显。我们的尖子生还不够突出，需要进一步提高擦边生的成绩，促使更多的同学进入第一梯队。三、学生失分原因分析。1、知识遗忘：知识回忆不起来了，更多的是知识的理解不到位，知识之间的关联没有建立起来；　　2、审题不清：简单说就是没看到。没看到就是没有看清题中所给的信息、条件，或没有看完试题就分析，得出答案。　　3、答题不规范：主要表现在学科用语混乱，答案模式或常规格式不熟悉，更多还是缺乏

6、考试经验，想到一点写一点，缺乏规范意识，表达能力缺乏训练，言不达意。　　4、计算错误：计算出错一般都是同学不认真、马虎造成的。认为计算不就是加减乘除吗，哪有那么难。　　5、因难而弃：看到试题没有思路，感觉很难，放弃了。　　6、慢而未完：做题慢，没有能够把题做完，原因是平时做题少，训练不到位，做题最重要的是要学会总结归纳，做一个题要会一类题，学会融会贯通。四、措施及要求：第一、学习要刻苦。　我们今天的首要任务就是学习，学习就要刻苦。专家已经研究过，人的先天智力没有多大的区别，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成绩不理想，不是你的智力有问题，而是你刻苦学习不够，刻苦精神不如

7、他们强。第二、学习要讲究方法。　学习要有好的方法。曾经有一个考上清华的大学生在谈自己的学习体会时说：优秀学生在学习上大多注意做到“三先三后”、“三戒三倡”。这“三先三后”的学习方法是：先预习后听课；先复习后做作业；先独立思考后请教别人。这种学习能力一旦形成，学习的被动局面就会改变，学习成绩就会上升。良好的学习方法和习惯的形成，也必将为你今后学习的深造与事业上的发展奠定基础，它将使你受益无穷。　第三、要时刻用目标激励自己，要相信自己能行。　目标是学习的内在动力。我们每一个人都应该有远大的学习目标。“伟大的目标产生伟大的力量”，我