人教版七年级下历史期末质量评价试卷及答案

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1、人教版七年级下历史期末质量评价试卷及答案　　一、选择题(每题2分，共50分)　　1、古人云“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”你认为隋朝大运河的主要作用是(　　　)　　A.巩固了隋朝的统治B.方便了隋炀帝下江南　　C.促进了南北经济的交流D.加速了隋朝的灭亡　　2、某历史兴趣小组在探究贞观之治、开元盛世出现的共同原因时提出了以下意见，其中正确的是①都是在国家统一，社会稳定时出现的②统治者都注意调整统治政策③都在思想文化上实行高压政策④都重视用人(　　　)　　A.①③④B.①②③C.②③④

2、D.①②④　　3、诗人杜甫在《忆昔》诗中这样描述:“稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎,远行不劳吉日出。”这反映了唐玄宗在位的最初二十几年里出现了兴盛的景象,史称()　　A.文景之治B.贞观之治C.康乾盛世D.开元盛世　　4、唐朝的社会习俗,从饮食、服饰到音乐舞蹈都体现的特点是()　　A.封闭保守、狭隘自私B.胡汉交融、中西贯通　　C.盲目模仿、不思进取D.夜郎自大、唯我独尊　　5、“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”最能体现唐太宗这一思想的举措有　　①与吐蕃和亲，送去手工艺品和医药、生产技术等书籍②令

3、东突厥首领管理旧部，朝廷里大量任用突厥贵族为官。③令玄奘西游天竺④鉴真东渡日本　　A.①②B.③④C.②③D.①③　　6、李白的诗豪迈奔放、清新飘逸。而杜甫的诗沉郁悲怆、语言凝重，导致二人作品风格不同的主要原因是(　　　)　　A.对祖国山河的感触不同B.所受的教育不同　　C.仕途不同D.所处的社会现实不同　　7、“农业富，天下富”，唐朝的兴衰得益于农业的繁荣，下列因素中对唐朝农业繁荣有直接促进作用的是　　①社会环境——国家统一强盛，交通发达②生产技术——曲辕犁、筒车的使用　　③统治政策——统治者轻徭薄赋、劝课农桑④对外

4、关系——实行开放，交往频繁　　A.①②B.②③C.①④D.③④　　8、下列各项中，不属于秦、隋、元三个朝代相似之处的是(　　　)　　A.都开凿过运河B.都存在了不到50年　　C.都结束了长期的分裂局面D.所设机构对后世都产生了深远影响　　9、宋元时期是我国历史发展的一个重要时期，其历史发展的主流是(　　　)　　A.社会动荡不安与民族仇杀混乱B.政权分裂与社会倒退　　C.少数民族掌握中原政权与国家走向分裂D.经济重心南移与民族关系发展　　10、我国是一个统一的多民族国家，各民族相互融合，取长补短，共同发展。下列有关少数民

5、族与汉族的关系说法不正确的一项是(　　　)　　A.早在西汉时，我国新疆地区就开始接受中央管辖　　B.唐朝时，吐蕃与唐朝已经“和同为一家”了　　C.明朝时出现了新的民族──回族　　D.蒙古族和满族都曾建立过全国统一的政权　　11、有利于元朝多民族国家发展并对后世产生深远影响的政治制度是(　　　)　　A.三省六部制B.郡县制C.行省制度D.科举制　　12、岳飞赢得人民尊敬主要是因为(　　　)　　A.岳家军纪律严明B.他坚持抗金的正义战争　　C.他被秦桧诬陷蒙冤D.他抗金斗争使南方获得长期持久和平　　13、如果你穿越时光隧道

6、，来到南宋都城临安，你的经历中可能有①经常吃鱼②骑骡子出门旅行，携带纸币、住邸店③在“勾栏”中听说书艺人讲岳飞抗金的故事④与朋友一起踢蹴鞠　　A.①②B.②④C.①②④D.①②③④　　14、你看过电视连续剧《天龙八部》吗?剧中人物身份复杂，萧峰是契丹人、段誉是大理人、虚竹是大宋人，还有西夏公主、吐蕃王子等。那么，下列形势图中符合该剧故事背景的是(　　　)　　15、下列史实中，哪一项与其他三项不属于同一性质()　　A、玄奘西游B、鉴真东渡C、岳飞抗金D、张骞通西域　　16、“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”，通过条约形式

7、确认以大散关和淮水一线为分界的两个政权是()　　A、北宋与西夏B、北宋与辽C、南宋与辽D、南宋与金　　17、北宋文学家苏轼在诗歌中称赞头尾轩昂的秧马“日行千畦”“不喂草料饥不啼”。秧马是一种()　　A、插秧工具B、纺织工具C、灌溉工具D、交通工具　　18、下列关于宋代手工业和商业的发展，说法错误的是()　　A、金属冶炼不论质量，还是数量，都达到当时世界最高水平　　B、陶瓷制造业发展到一个新阶段　　C、宋朝设立蕃坊管理海外贸易　　D、宋朝闻名世界的商港是泉州　　19、张择端的名画《清明上河图》主要反映了北宋时期(　　　)

8、　　A.社会动乱，战争频繁B.城市发展，商业繁荣　　C.中外交流日益增多D.民族融合不断加强　　20、郑和能够七下西洋的最根本条件是(　　　)　　A.明朝国力雄厚B.船队配有完整的航海图和指南针　　C.明朝航海技术十分先进D.郑和本人具有勇于开拓的精神　　21、下列事件发生在今新疆地区的是①唐太宗和武则天设立管辖西域的最高行政和军