旅游管理毕业论文浅议旅游管理中美育教育

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1、XX大学毕业论文浅议旅游管理中美育教育姓名：2014年6月25日浅议旅游管理中美育教育摘耍：美育，即审美教育，又称美感教育。美育Z分支已冇学校美育、家庭美育、社会美育、文学美育、咅乐美育、美术美育、体育美育等。社会发展为今口实应为旅游增加美育之必要。关键词：旅游管理美育随着国际和平环境的持续保持和现代科技的猛进，战后的世界经济迅速发展。这种发展，使得发达国家的国民生产总值和国民总收入增长，国民可供门由支配的收入也因之增多；同时，曲于现代化大生产及社会斗争、推进等原因，可供国民自由支配的吋间增多；加之交通条件现代化。这三大基木原因，使得旅游业兴旺发达，成为朝阳产业。发展至90年代，旅游已与石油、

2、汽车业鼎足而立,成为世界三大支柱产业Z-O精神文明与物质文明同步演进。而对充裕的金钱、时间，文化素养高的国家（或地区）的人民，乃以旅游为仅次于生存需求的人生第二需求。何谓旅游美育？旅游美育即通过旅游活动进行的审美教育，也就是在旅游进程中产生、完成的美感教育。旅游美育有狭义、广义之分。狭义的旅游美育，其目的、任务是培养、提高旅游主体——旅游者对现实世界（自然的；社会的）和艺术世界的美的感知、鉴赏、创造，陶冶人格修养，丰富生活趣味，促进身心健康，升华道德情操。广义的旅游美育，则不仅对旅游主体而言，其对象推广为一切与旅游相关的人，如：旅游媒体从业人员、旅游客体屮的人们。木文谈的是狭义旅游美育。由于旅

3、游资源一般分为自然旅游资源与人文旅游资源两大类，所以，人们每将旅游客体分为口然与人文两大类别。对旅游主体进行美育的基础，是旅游客体本身所具有的自然美与人文美。一、自然木身是个纷繁的大千世界产生美育作用的口然美是五彩缤纷的本文姑将其拟为六个方面：形象美、色彩美、形态美、声音美、嗅觉美、内美。（1）形象美包罗万象，在旅游审美中占第一把交椅。不论地貌景观、水景、天文气象景观、动植物景观，无不以形象美为第一耍素。依中国口然景观审美传统，形象美人体冇雄美、秀美、险美、奇美、幽美、旷美等类型。雄美般是就形体与气势而言。凡形体高大雄伟、气势豪壮磅礴者，皆谓雄美。雄伟的高山，喷薄的日出，参天的古树，凌云的雄鹰

4、，无不给人雄壮的美感。雄美为阳刚,秀美为阴柔。险峻的瞿塘峡、“难于上青天”的蜀道、辽宁千山五佛顶，都是险美的代表。奇美在于形象Z非同一般，变化多端，离奇怪异，出人意表。典型的奇山异水，有大西南之岩溶地貌，青藏高原神奇的湖泊，台湾、海南等沿海地区之海蚀柱、海蚀崖、海滩等。（2）色彩美是大自然的杰作。蓝天、口云、绿水、青山、稗海、金沙、霜林、雪原、美草、百果、黄土地、红高粱、似锦繁花、五彩云霞、镶金的落晖、镀银的月华……大白然是绘就色彩美的最伟大的画师。（3）形态美可分动态美与静态美两人类。动态美表现在流水、瀑布、海涛、潮汐、浮云、飘烟、流星、飞禽、走兽、游旬等等。静态美是相对于动态美而言的，主要

5、表现于山、石、树、花草、止水等。此外，尚有微动态，如涟漪之美。（4）声咅美无处不在。拍岸的惊涛，叮咚的山泉，淙淙的溪涧，哗哗的瀑布，苍莽的松涛，断肠的猿啼，雄壮的狮吼，呦呦的鹿鸣，婉嘰的莺歌，呢喃的燕语，唧唧的秋虫，乃至雨打芭蕉、露滴清荷、风送秋叶……，无不表现出天籁之美。（5）嗅觉美之最典型、最普遍者，是花香之美。唐皮日休咏牡丹Z香是“独占人间第一香"（《牡丹》），宋林逋为梅花的香气写下“暗香浮动月黄昏”（《山园小梅》）的千古名句。植物之香不惟花，叶亦香。元叶梅蟒既赏荷花之香，又重荷叶之香：“未花叶自香，既花香更别。”（《荷花辞》）茶叶的香味，已被世界上十多亿人认同，中国人更视茶为“国饮（6

6、）内美。我国传统审美观的“比徳”说，即屈本文所指的内美。“比徳二就是把白然物象比附人Z道德，使门然物象“人化”为赋有伦理价值的意象。观赏松柏而思人之气节，二千多年前孔子便云「'岁寒，然后知松柏之后凋也。"（《论语•子罕》）。赞空谷幽兰之孤高：“芝兰之生于深林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为困而改节二、产生旅游美育作用的人文美亦口J大致分为六大类：文物古迹之美、建筑景观之美、民俗风情之美、饮食之美、文学艺术与工艺美术之美。（1）文物古迹美大而至力里长城、龙门石窟、秦始皇陵......，小而至仰韶彩陶、殷墟酒尊、武威铜马（中国旅游标志）。屮国是五千年文明古国，广袤一千万平方公里，堪称世界文物占

7、迹魁首。（2）建筑景观美，从性质上看，有造型美、气势美等不同类型；从吋间上看，有古典美、吋代美。建筑的造型美容易为人所认识，气势美则须作更深层次的把悟。如厦门集美海堤，硕是用花岗岩石从海中砌成，火车道、汽车道、人行道并列，全长五千多米，宛如跨海凌波的水上长城，气势雄壮而灵动。（3）探究民俗风情已成为近年世界齐地旅游“热点覽它Z所以成为“热点”,在于其具有独特之美。民俗风情之美的独特性，源于民族的或