新闻摄影摄像实践大纲计划

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1、新闻摄影摄像实务教学大纲（初稿）杨娜编写2014年2月说明《新闻摄影摄像实务》是新闻专业设置的以实践为主的专业技能课，是在学好《新闻摄影摄像》理论的基础上，开设的一门培养学生新闻摄影实践能力的课程。对于新闻专业的学生来说，该课程实用性很强，是从事新闻工作不可或缺的技能，目的就是要让同学们更好地掌握摄影摄像技能，为将来从事新闻工作打下良好的技能基础。（实验训练）目录实验1照相机的基本操作2课时实验2光圈、景深调节2课时实验3快门的调节2课时实验4感光度、曝光补偿2课时实验5色温白平衡2课时实验6摄影构图实践2课时实验7新闻摄影综合实验4课时实验8剪辑软件使用2课时实

2、验9固定画面拍摄6课时实验10会议新闻拍摄6课时结课考核6课时总课时36课时实验1照相机的基本操作一、实验目的（1）了解并掌握单反相机的各个部分的组成，识别零件（2）掌握镜头的安装以及镜头各项指标（3）掌握屈光度的调节（4）掌握对焦点的选择和对焦的方法（5）掌握感光度光圈优先、快门优先、手动模式等功能的调节二、实验条件索尼单反相机三、实验内容（1）学生根据理论内容对照相机的零件进行识别，正确认识照相机的基本零件并了解其用途，教师进行补充和说明（2）进行镜头的安装（3）调节相机屈光度实验2光圈、景深调节一、实验目的（1）分别在快门速度一定的情况下，使用不同的光圈对同一物

3、体进行曝光，理解光圈对通光量的影响，并发现其中的规律；（2）通过调节光圈值，掌握景深的概念；二、实验条件（1）索尼单反相机（2）花、宠物等小物体三、实验内容（1）在快门速度一定的前提下，掌握不同光圈值下的成像（曝光量）；（2）分别用f3.5（大光圈）与f12（小光圈）的光圈值，焦距、拍摄距离一定，对同一物体进行曝光，比较景深的变化；（3）大景深练习被摄体:一般风景、花卉、城市建筑等冲击力较强的景物。要求:画面全部实焦。建议:首先使用广角镜头:24mm—35mm拍摄，光圈:F11—16，光圈优先AE模式。（4）浅景深练习被摄体:花卉、静物、昆虫等。要求:被摄体占画面的比

4、例尽量大，突出被摄体的形状和有趣的部分，高清晰度。建议:使用微距镜头或微距功能及近摄接圈，最短摄影距离，镜头与被摄体保持平行，使用三脚架及快门线。实验3快门的调节一、实验目的（1）分别在光圈值一定的情况下，使用不同的快门速度，对同一物体进行曝光，理解快门速度对通光量的影响，并发现其中的规律；（2）掌握拍摄运动物体，不同快门速度所拍摄物体的不同状态；（3）运用光圈与快门的组合，掌握曝光。二、实验条件（1）索尼单反相机（2）运动物体三、实验内容（1）在光圈一定的前提下，掌握不同快门速度的成像（曝光量）；（2）用不同的快门速度拍摄运动物体，比较成像，具体内容见实验指导；（3

5、）运用不同的光圈与快门速度的组合，对同一物体进行曝光，要求曝光量相同。（4）定格练习被摄体:体育运动项目、行走着的汽车等。要求:将激烈运动着的被摄体的瞬间动作或瞬间表情记录下来。建议:高速快门1/1000秒以上、快门速度优先模式。（5）动感练习被摄体:体育运动项目、动态的人、流动着的水等。要求:运动员和动态人的身体的一部分虚化或动体实背景虚，流动着的水，瀑布等有流线感。建议:慢速快门1/15秒－11秒，先从1/30秒开始练习，然后1/15、1/8、1/4、1/2、1秒逐档练习，使用三脚架。实验4感光度、曝光补偿一、实验目的（1）进一步掌握感光度的概念（2）正确使用高感

6、光拍摄（3）掌握曝光补偿的使用方法二、实验条件（1）索尼相机（2）白色衣服，金属物体（3）逆光三、实验内容（1）在室内（光线较暗），使用感光度200和感光度800分别对同一物体进行拍摄，比对不同感光度下物体的成像，掌握控制高感引起噪点问题；（2）分别在增加和不增加曝光补偿值的状态下，对白色物体和金属（较黑的金属）进行拍摄，比较白色物体和金属物体的成像，进而掌握“白加黑减”法则。（4）逆光状态下，对人物进行拍摄，比较曝光补偿增减下的人像，掌握曝光补偿的基本运用。（5）极端曝光的应用被摄体：想要高调表现（阴影淡的)或低调表现（反差大的)的一切被摄题材，例如纯白或是纯黑背景

7、下的拍摄。要求：摄影意图以及主题要鲜明，要考虑采用高调或低调的必要性，被摄体的所具有的氛围要协调。建议：高调的曝光补偿从0～＋2.0，低调的曝光补偿从0～－2.0，通过分段曝光，掌握在各种条件下的曝光补偿所带来的效果。四、实验参考资料（1）曝光补偿是一种曝光控制方式，一般常见在±2-3EV左右，如果环境光源偏暗，即可增加曝光值(如调整为+1EV、+2EV)以突显画面的清晰度。曝光补偿就是有意识地变更相机自动演算出的“合适”曝光参数，让照片更明亮或者更昏暗的拍摄手法。拍摄者可以根据自己的想法调节照片的明暗程度，创造出独特的视觉效果等。一般来说相机会变更