开发区使张小学校园网站建设预案

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1、开发区使张小学校园网站建设预案一、校园网基本功能简介我校早在2006年就开始由计算机组自行筹划建设校园网络,到2006年末止式建成,并已投入使用1年(当时只限微机房上课使用)。这是一个集办公自动化、信息发布、课件制作、资源共享等众多功能于一体的网络平台。这也是一个通用的web平台。为我校连入互联网早已做好了准备。2007年暑假,晋屮电教馆张馆长的I■办调布署下,我们榆次区各校网管员参加了为期七天的网络培训,在这七天的时间里,十几位网络各界精英的倾囊相授,全体学员认真学习,掌握了很多网络中很重要的宝贵知识,为以后学校网络的发展奠定了坚实的基

2、础。经过两个月的紧张协调和设计,我校新校园网站已经准备开始建设,不但能完成以前网站的所有效果,并且还提供了同学录、留言本、教师课件集、教师论文集、各教研组主页、信息技术专题等新功能!现将我校新校园网站各功能一一说明:1•网站学校:1)学校概况:介绍学校总体情况2)组织结构:各室组成结构3)特色教育:学校教育特色介绍,比如经典诵读、周六社队等4)历年荣誉:学校历年的荣誉犬事记5)校园风光:图片配文展示管理:1)校园公告:临时性简洁通知2)教务安排:每周学校工作安排3)校园动态:学校最新活动新闻4)光荣榜:学校、教师及学生表扬通知5)规章制度

3、:校园各部门管理制度6)工作总结:各室工作年度总结7)支部工作:党及团工作相关教师:1)教师风采:优秀教师介绍2)教师文集:教师原创论文、总结、反思、随笔等3)课题成果:学术课题动态、中报、结题成果等4)教师主页:学校教师展示自己的个人主页5)教师博客:分类列出校教师博客,便于教研、交流学生:1)作詁展示:学生优秀作詁,包括科技制作、作文、电脑作詁等2)快乐学堂:轻松学习的小技巧3)轻松一刻:故事、笑话、动画等4)红领巾少年:少先队相关活动5)小小博客:优秀的学生博客及文章家长:1)健康教育:科学教育孩子的和关文章2)名人家教:名人家教故

4、事3)家教心得:成功教育的典型文章4)家校联系:家长学校内容5)校长信箱:留言板功能资源:1)软件:常用软件下载2)课件:口制及优秀课件交流3)图片:课件制作索材4)音频:课件制作素材5)视频:课件制作素材专题:学校专题活动栏目及内容2•论坛:本校及外校教师、学生、家长间交流平台,按讨论主题分板块区3•闿客:教师及学生学习、随笔、反思、心得的平台4•在线办公:内部公文、信息交流平台,包括常见无纸办公功能5.校园邮局:提供邮件服务6•淫科资源库:教学资源利用平台网站使用及维护:网站与论坛、博客的用户同步,一个账号通行,不同用户组拥有不同权限

5、。在线办公内部局域网使用,不介入外网。本校用户帐号为方便管理采用实名制,网站试运行一段时间后才对外开放捉供学生及家长等注册。二、貝体实施方案教育手段现代化工作包括两人方面,即校园网建设和计算机多媒体教学。校园网建设是实现教育手段现代化的基础工程。初步建成校园网系统并投入使用;初步建成部分学科教育信息资料库、教育管理和教育科研信息资料库;通过培训,建成一支掌握教育信息技术,熟悉计算机网络、资料库建设的技术队伍,全面开展全体教职工丿应用校园网获取教育信息的培训工作;逐步实现与兄弟学校资源共享;建成进入课堂的在网上运行的多媒体教学资料库;在职教

6、职工基本都能学会使用校园网获取信息,教师做到人人懂微机、会微机,形成我校的电脑文化。校园网建设势在必行。信息时代的热潮扑而而来,序校应做哪些工作来适应信息时代的到來呢?首先是在教师和学生中普及计算机知识,学会信息时代获取知识的方法。教师培训工作中,最重要的是转变教师观念,要使广人教师感到应用校园网络辅助教学的迫切性,认识到这是关系到我们的下一代能否适应21世纪需要的大问题,从而能口觉地改变传统的一本书、一支粉笔的教学模式,积极地应用校园网进行教育教学改革。校长带领大家学习建构主义学习理论,积极探讨建构主义理论在教学中的应用。计算机网络技术

7、是一项全新的技术,又是发展非常迅速的技术。教师培训采用灵活多样的形式,除有条件的可以进行系统进修外,对大量教师结合教学实际的需要,利用寒暑假、节假日、放学后等时间,有针对性的进行分类分层次的进修,在学屮用,用,捉高培训效率。建立教师培训激励机制,鼓励教师积极参加培训和在教学实践中应用校园网技术。对全校教职工建立常效培训机制:全体教师。应掌握计算机入门知识,以及一般教学软件的使用知识,如:Authorware5.方止奥思、优秀多媒体课件的设计制作与评价,主页的设计制作等。-:校园网专职人员、与校园网有关的教学与研究人员计算机辅助教育设计和开

8、发人员。应掌握教学软件的程序设计,如:VB、VC、JAVA,相关的电脑美术、电脑咅乐软件的使用、动态网页设计制作等。其他:需各教研组抽调一、二名教师利用空闲时间参与到校园网站的维护屮来,主要工

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