教育文体工作总结与教育服务管理中心工作总结（教育服务管理中心工作总结）汇编

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1、教育文体工作总结与教育服务管理中心工作总结（教育服务管理中心工作总结）汇编教育文体工作总结20年，遵循教育规律，更新教育观念，深化教育改革，保障教育发展，促进教育质量不断提高，推进我区教育事业内涵发展、特色发展，全面提升戚区教育高位、优质、均衡发展的水平。一、推进教育优质均衡发展（一）推进学前教育普及提升。落实学前教育三年行动计划，申报江苏省学前教育改革发展示范区；注重办园质量的提升，潞城幼儿园通过市特色幼儿园评估，省级重点课题《基于儿童视野的地方民间游戏园本化课程开发的行动研究》顺利通过中期评估，

2、金色童年幼儿园上半年通过市优质幼儿园评估，11月参加省优质园评估，获得专家好评；逐步解决区域内幼儿“入园难”问题，潞城幼儿园搬入新园，并在旧址开设办园点；金色童年幼儿园20学年招收6个班200余名幼儿；新建的名桂坊幼儿园与市机关幼儿园签订了合作办园协议，20年可投入使用。（二）推进义务教育优质均衡。通过教育部全国县域义务教育均衡发展督导评估，申报江苏省义务教育优质均衡发展示范区；加强与华东师范大学新基础教育研究中心的合作，区内四所小学携手合作，共建“新基础教育"生态区；戚实小和潞城中学接受优质学校复

3、评，获得“良好”等第；科学调整义务教育阶段学校学区，符合条件的流动创业就业人员随迁子女100%由公办学校吸纳，义务教育阶段学校学业合格率在98%以上，巩固率保持100%；戚实中初中部与常外在丰富合作内容、创新合作形式、扩大合作框架等方面进一步深化合作办学，办学能力、办学质量得到进一步提升；积极实施联合办学策略，利用新建的毓秀中小学，与局前街小学、外国语学校分别签订联合办学协议，成立戚区分校。（三）推进高中教育多元发展。依托合作办学，提升戚实中髙中部与省常中合作办学的空间，已实现高一、高二合作班学生在

4、升入高三时到省常中就读的计划；突出艺体特色，本科进线率大幅提升，达37.75%；引进省常中在我区新建戚区分校。（四）推进社区教育基础建设。形成以社区培训学院为龙头、街道社区教育中心为骨干、社区学校为基础的社区教育网络，健全了每季度社区教育例会制度；认真组织了全民终身学习周系列活动；推荐政新、坏墩、东方等三个社区申报市标准化社区居民学校；继续办好市老年大学戚区分校，开设13个专业17个班，招收了450名学员。（五）推进惠民工程加快实施。实施戚墅堰全民健身中心项目，加快了我区体育基本现代化建设步伐；加快

5、教育布局调整和基本建设，做好丁塘河地块一所中学和一所小学项目建设的前期准备工作；加快名桂坊幼儿园装饰步伐。（六）推进教育信息化工程实施。深入推进e学习项目实验，积极探索“信息技术与学科教学的深度融合”;四中、东小、潞小先后承办市数字化学习实验学校骨干教师研训活动；潞小、戚小的国家级“十一五”滚动课题顺利结题，目前全区各校（园）承担实验研究项目或课题为国家级4个，省级2个、市级5个。区内各校（园）积极参加各级现代教育技术活动，戚幼、潞幼、四中的3名教师在全国电子白板学科教学大赛中获得一、二等奖；市四中

6、关场老师获得省信息技术与学科教学整合课例一等奖、教学方案一等奖。潞中与实中、潞小分别获得市网络教研团队比赛一、二等奖。三所中学及戚幼共5名教师入选市信息化教学能手大赛。二、深入实施素质教育（一）全力提升德育工作实效。承办20“学习美德网上签名寄语活动”暨“好书伴我成长”读书活动全市启动仪式；组织开展区“美德少年”评选，稽江源同学获评四月份常州好人，江苏省百名美德少年；组织开展了首届区青少年科技创新大赛；成立区少先队辅导员工作室，开展少先队观摩研讨活动，潞小王谙博获评市“十佳少先队员”，区教育团工委获

7、评“20年度材市五四红旗团委标兵”;开展“心愿成长树实现微心愿”系列活动，建立网络微心愿平台，开辟了“民族娃娃成长林”、“民族娃娃活动室”等流动儿童活动阵地；开展了“携手游龙城”、“圆梦中学生社团”、“探秘博物馆”、“梦圆大剧院”、“戚彩暑假”等系列活动；深入开展各类义工和社会实践活动，引导学生关注他人，继续开展“雏鹰暖巢系列活动”、“手拉手援疆行动”，开展“折翼天使”圆梦行动；举办第16届全国推广普通话宣传周、开展“中华经典诵读”系列活动，开展“我们的节日"主题传统节日诵读展演活动。（二）努力提高

8、教研指导水平。助推“新基础教育”生态区研究，修订《区小学课堂教学评价标准》；加强新课标的研修，提高研修的实效；严格执行国家课程计划，开足开齐各类课程，丁堰小学申报成“民族大团结”课程基地，戚幼、东小顺利通过教科研基地终期评估，戚幼连续三届获得市教科研优秀基地；教师发展中心对区域内七所学校进行学科常规调研和专项调研；承办省市级教学研讨活动17次。（三）扎实做好学校体艺工作。牢固树立“健康第一”的思想，切实加强学生健康教育。贯彻落实《江苏省学生体质健康促进条例》，进一步深