教育论文电子商务专业本科核心理论课程体系研究

《教育论文电子商务专业本科核心理论课程体系研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、电了商务专业木科核心理论课程体系研究电子商务专业本科核心理论课程体系研究是小柯论文网通过网络搜集，并山木站工作人员整理后发布的，电子商务专业木科核心理论课程体系研究是篇质虽较高的学术论文，供木站访问者学习和学术交流参考Z用，不可用于其他商业冃的，电子商务专业木科核心理论课程体系研究的论文版权归原作者所冇，因网络整理，有些文章作者不详，敬请谅解，如需转摘，请注明出处小柯论文网，如果此论文无法满足您的论文耍求，您可以中请本站帮您代写论文，以下是正文。L摘要］根据电子商务人才的实际需求，本文确立了电子商务专业本科人才培养目标；然后，对国内外电子商务专业本科核心理论课程设置进行了分析，并指出其课程

2、设置的优缺点；最后，以教指委的“木科电了商务专业知识体系框架”为指导，借鉴国内外核心理论课程体系设置的先进经验，给出了电子商务专业本科核心理论课程体系设置的建议。［关键词］人才培养冃标教指委核心理论课程体系设置1电子商务专业本科人才培养目标探讨1」电子商务人才需求分析为了了解社会对电子商务人才的需求，我们选収国内90家涉及电子商务的企、事业单位为样木，对电了商务人才需求状况进行分析，为提出电了商务人才培养方案提供依据。1」.1企业对电子商务专业毕业生的基本看法调杏显示，企业对电了商务毕业生的基木看法是：能胜任鮫高级工作，表现出专业水平占13%,仅有书本知识，不能解决实际问题占27%,知识结

3、构不合理，没有反映出业界发展现实占19%,高职高专毕业生工作能力比本科毕业生实际能力更强占8%,职业定位不清晰，知识宽而不精占20%,各高校电了商务专业差异太大，难以确定毕业生能力特点占13%。1」.2企业对电了商务人才应具备的知识与技能要求调查显示，企业对电了商务人才应具备的主要知识与技能要求由高到低是：信息资源管理、办公白动化、客户关系管理、网络营销、项日策划、市场营销、人才资源管理、电子支付、供应链管理、在线采购等。可以看出，企业对电子商务类人才的需求主要分三方面:决策与策划层人才、实施层人才、操作层人才。由调杏结果看出，高校所培养的电了商务毕业生远没有达到企业的要求标准，不能满足其

4、需求。而企业关于电子商务人才应具备的知识范畴，解析了金业对电子商务类人才的需求，为高校如何培养电子商务人才提供了依据。1.2电子商务专业本科人才培养目标根据上面的调查，笔者将本科电子商务人才培养定位于：通过电子商务基础理论学习与专业技能训练，培养出具冇扎实的经济与管理理论基础，掌握信息科学方法与手段，具备使用现代信息技术开展商务活动的能力，能够从事现代电子商务运作与管理的高层次、应用型的复合人才。既能在IT行业从事网站建设与推广、制造行业从事电子商务运作与管理、物流行业从事电子商务物流管理、政府部门从事电子政务系统的规划与设计四个领域丄作,又能在科研院所、人专院校从事电了商务专业教学与研究

5、的创新型人才。2国内外电子商务专业本科核心理论课程体系设置分析电子商务专业是一门新兴的综合性边缘学科，国内外的电子商务教育都还处在探索研究阶段。国外电子商务发展较早，也比较成熟，在理论与实践教学上已形成了一定的规模。相对而言，国内的电子商务教育相对国外起步稍晩，但发展也很迅速。2.1国外设置分析我们対国外分析主要集中于英美两国。在核心理论课程设置上，英美两国各高校大都突出口己的传统优势，或侧重商务，或侧重技术。如英国Bradford大学的密码学研究一直处于全英前沿，该校的电了商务专业就突岀了这个特点；华盛顿州立人学电了商务专业培养口标是“开发、使用和管理信息技术、数字网络來帮助组织在互联网

6、上从事商业活动。”课程重心以商务为主。华盛顿州立大学核心理论课程体系设置包括必修课和选修课。具体细分为十门院级必修课、其它必修商务课程、技术类核心课程、专业选修课几类。其课程重心虽以商务为主,但更强调基础知识，重视学生各方而的基础训练；技术类课程，具有“工具”性质，帮助学生理解其在商务屮的作用与地位；而专业选修课则充分体现了商务与技术的融合，表现了电子商务专业的学科交叉性。此外，华盛顿州立大学课程设置中与人有关的课程至少有两门：消费者行为、沟通研究或人的发展。这冇利于学生掌握冇关消费行为方面的知识，冇助于学生将来工作。2.2国内设置分析自教育部2000年批准13所高校试开电了商务专业以来，

7、至2008年初，全国已冇327所院校开设了电子商务专业。我国电子商务专业人多是依托学校的传统优势和教学资源设立的。如北京交通大学则将其设在交通运输信息管理工程系，以运输物流为主体，培养服务型人才。陈徳人教授指出：“各高校电了商务专业在建设与发展屮逐渐形成了四种取向：即以经济为主的电子商务办学模式，以技术为主的电子商务办学模式，以管理为主的电子商务办学模式，以物流和营销为主的电子商务办学模式。"如果把物流和营销取向归为管理