教育教学论文运用多媒体优化农村英语教学

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1、运用多媒体优化农村英语教学宜昌市夷陵区三峡初中陈晓莉摘要：随着现代信息技术的飞速发展，在农村学校的课堂上也广泛使用多媒体计算机等手段辅助教学。多媒体技术在教学上的应川，对课堂教学特别是英语课堂教学的改革起到了很人的推动作用，它利于创设良好的英语情景，拓展学牛的思维空间，激发了学牛的兴趣,大幅度提高课堂教学效率。多媒体与英语学科整合使学生能够更轻松的学习，也使我们教师能够更好的驾驭课堂。但同时也要注意合理使用多媒体，让多媒体教学真正为英语教学提供优质服务。关键词：多煤体、激发兴趣、创设情境、日主学习、学习方

2、式多样、捉高课堂效率、英语教学质量捉升。我国著名科淫家钱学森曾对未来教育作了如下论述「'未来教育二人脑+电脑+网络。”随着信息技术的飞速发展，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术越來越广泛地渗透到社会的各个领域，教育要跟上时代发展的潮流，多媒体教学手段在教学屮也得到广泛运用。《英语新课标》指出：教师要充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生的学习方式，提高学生的学习效率。要利用计算机网络和多媒体教学软件，探索新的教学模式，促进学生的个性化学习。多媒体在教学中的应用打破了传统的以

3、教师为中心的教学模式，把课堂当“讲堂”已经逐渐被广大教师所摒弃，取而代之的是凸显学生主体地位、关注师生情感交流的互动式“学堂”。随着多媒体在英语教学屮的运用使学生能够更轻松的学习，也使教师能够轻松、更好的驾驭英语课堂。但农村学生,在小学基本没有系统学习英语，学生基础很弱。如何激发学生学习英语的兴趣和积极性，如何为学生创设英语学习的环境，提高学习效率，这就是摆在我们英语教师面前的困难了。所以我在教学中，便充分运用多媒体这一优势，激发学生自主学习的兴趣，拓展学牛思维，让多媒体为我的英语教学增添亮丽的色彩。一、

4、巧妙运用多媒体，激发学生学习兴趣和求知欲我们都知道，兴趣是最好的老师。在英语课堂上如何调动学生的积极性的问题，这是摆在英语教师而前的一大困难了。生活在现代化、信息化社会的学生,受到的齐种现代媒体技术的熏陶，若教师还想用一支粉笔、一块黑板、一张嘴的教学模式显然是无法吸引学生的，也无法激起学生学习的欲望了。所以我们应该利用现代多媒体教学软件综合处理语言、文字、声音、图像、影像等多种媒体资源，制作成精美实用课件，开展英语教学，激发学生的学习兴趣。媒体课件能生动、形彖地导入教学内容，通过视听结合、声像并茂、动静皆

5、宜的表现形式，一下了就吸引了学生，激发了学生的好奇心，提高了学生的学习兴趣。另外课堂内外还可以经常播放一些配图的原版的英文歌曲、动画片、英文电影等，让学生沉浸在英语学习的氛围屮，学生在欣赏的过程屮会不由自主地歌唱学习。这样不仅激发了学生的兴趣，也提高了的听说能力。比如：在进行食物类单词教学时，我剪辑了《舌尖上的屮国》视频播放给学生看，让学生说说他们知道哪些食物的英语名称，学生在美味的视觉享受中进入到英语的学习中，大大调动了学生的学习兴趣。二、充分运用多媒体，创设情景，培养学生的英语思维和交际能力语言和情景

6、是紧密联系、不可分割的。中国学生学习英语往往缺乏一定的语言环境，缺乏语言实践的机会，而实际教学屮又往往只注重句型的学习，忽视它的具体应用。因而，不少学生只能靠背单词、课文获得固定的、孤立的知识点，将这些知识迁移到实际生活情境的能力比就较差，当他们遇到与Z不同场合下的现实问题时就束手无策。由此可知，耍发展能力，就必须创设和模拟各种生动活泼的情景。在英语课堂中创设一定的情境，使学生宛如置身于某种真实的环境之屮，才能使学生自然产生一种用语言表达感情的欲望，就会感到所学的真实性，从而达到“学中用，用中学”。通过多

7、媒体，在课堂上模拟现实生活的情景，不仅缩短了教学和现实的距离，给学生捉供使用英语交际的机会。同时运用图像、声咅、文字、动画于一体的多媒体，还能打破课堂时空的界限，化静为动，化抽象为具体。它能提供生动、逼真的交际情景，积极调动其视听器官，这样冇利于激发学生的思维，有利于培养学生用英语思维的能力。学生怀着轻松愉快的心情,从而更口觉更有兴趣地进行交际活动，进而点燃创新火花。这种情境性学习无疑在一定程度上促进了学习迁移，使学生在英语交际活动屮捉高了交际能力。例如：在教问路引路这一话题时，我在用多媒体在屏幕上展示了

8、真实的街区图片，并以动iHii人步行的形式引导学生学习引路的一些句子，形象直观，利于学生更好的学习应用所学的目标语言。又如在教授了LofsSavetheElephant这篇文章后，把关于珍稀动物遭受伤害、濒临灭绝的一些视频索材一一呈现在屏幕上，让同学们对这些画面或视频进行描述和评论，这样不仅引发了同学们对动物保护问题的深入思考，而且打开了他们思维与语言发展的空间，使他们在看看、想想、说说屮发展了联想力，表现力和创造力。这样，学