资源描述：
《教育教学论文浅谈和谐师生关系》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、浅谈和谐师生关系文章提要：新课标的颁布、实验教科书的推行，向我们昭示着素质教育已口渐深入。同时，社会的迅猛发展拓宽了学生获取知识的渠道，教师和学生在教学活动屮的角色也随Z发牛了巨大的变化：班主任作为班级的管理者，最终目标是创造一个和谐的班集体。在这个过程屮，师生关系起着至关重要的作用。如何处理好与学生的关系，主要需做好以下几个方而：关键词：和谐师生关系尊重正文：现代社会侣导和谐,我们的教冇也向着和谐的目标发展。班主任作为班级的管理者，必然尽心尽力地去创造一个和谐的班集体。在这个过程屮，师生关系起着至关
2、重要的作用。俗话说:“情不通则理不达”。教育需要爱的情感,需要对学生有满腔的热情。在传统的教育模式中，教师是绝对■权威，对班集体的管理实行契约式的“管卡压”。教师与学生无法亲近，更不用说交流，学生对教师也是“敬而远Z”。这样的做法，老师们习以为常，感觉到自己尽到了老师的职责。可是事与愿违，这样的教冇锁住了学生的心扉，封闭了学生的悄感，禁锢了学生的思维，束缚了学生的想彖。学生往往并不领悄，并R容易产生逆反心理，拒绝老师的说教，进而定到事物的反曲。所以作为教师，特别是班主任,一定要注意反思白己的言行，调整
3、好口己的心态，转变口己的观念，真止成为学生的朋友，引领学生走向成熟，走向完善。我在多年的实践中经过探索,发现除了在牛活中积极关心和尽己所能帮助学牛之外,要处理好师牛:关系，让学生接受自己，促进班集体的建设，还冇以下一些重要方面。尊重学生,多一点平等著名教冇家叶圣陶认为，师生之间应该确立朋友一样的平等关系，他说：“无论是聪明的、愚蠢的、T•净的、肮脏的，我们都应该称他们为小朋友。我要做学生的朋友，我要学生做我的朋友。”作为一个教师，首先就应该把自己的学生当成一个有血有肉、有悄感、有灵魂、有自己的志向和理
4、想、有口己的智慧和个性特点的人，使学生能口由表达、口由参与、充分意识到口己的存在和价值。把学生当做与口己地位平等的人来看待，尊重他们的权利和义务，尊重他们的意愿和情感。比如选班干部，评“三好学生”这类事，学生往往冇他们自己的看法，教师应该允许他们发表自己的意见，注意倾听他们的要求，指导他们白己来做好选举和评选工作。如果教师白以为是，干部由他指定,“三好学生”由他点名，样样“越俎代庖”，这就没有把他们看做平等的个体。注意平等更耍正确地对待差生。对那些不守纪律，学习成绩不那么好的一些所谓“差生”，要坚信他
5、们也是能教育好的。因为青少年学生正处于长身体、氏知识阶段，各方面都不成熟，都尚未定型，可塑性很大，只要正确引导，就可以将他们引上健康的人生之路。当学生犯了过失、错谋时，要动之以情、晓之以理，进行说服教育，以真诚的帮助教育，而不是把他们和“优生”比较，使他们更沮丧。平时多关注他们和以前比是否进步了，进步多少，及时发现他们的闪光点，并给予鼓励。当我们走进课堂时，所想到的并不仅仅只是为了教会他点什么，更重要的还应该想到唤起他作为一个人的崇高感和神圣感。我们的脸上要常常带着对他们的勇丁•思索和创新表示赞许的微
6、笑，我们的语言中要常常对他们的充满好奇的探索和提问流露出赞美。教师要充分发扬教学平等，让学牛在这种平等的学习氛围，体会成功、快乐、友爱。使侮个学生都有一种参与意识，都希望口己拥有一定的发言权和自主权。适时让学生们体会“我长大了”的成人感，重视并满足他们的参与意识，他们就会以积极合作的态度在课堂教学中发挥其主体的作川。口J见，教学的平等是建立和谐的师生关系的活力所在。二、鼓励学生，多一些赞美班主任最重要的作川是给学牛以向上的动力。鼓励可以维护学牛的尊严，挖掘学牛的潜能,培养学生的独立性和耐挫力。做错事的
7、或者学习不好的学生往往心理压力较大，会自责、不知所措。这吋,他所需要的不是严厉的批评，而是老师的帮助和鼓励。比如，对闯祸的学生,不能让他们感觉到自己在老师的心中有了不良的影响或失去了信心。此吋老师应与学生及时沟通，平息学生的惶恐心理,让学牛感觉到他在老师的心里依旧充满希望。同时还可以举H己或名人在小时侯犯错的典型事例，来缓解学生的心态，并帮助学生改正错谋。这不仅使教冇起到了事半功倍的作用，还让学生对老师充满了信任,同时使学牛能更加珍惜一切，奋发向上。每个人的聪明才智和先犬禀赋都基本相同，但他们最后的成
8、就却大相径庭。这说明我们老师要懂得教育，不能对教育进行一刀切,要尊重学生的个性差界,对学牛•的任何一个特长都要肯定，帮助其发展，而不能打消学牛•的积极性。作为老师,要学会鼓励,并正确引导，使学生多种多样的才能、天资得到充分的发展，也只有这样才能挖掘每个学生的潜能。学生做错事，往往最初的动机是好的，只是由于方法不当，才导致错谋的发住。这时，他最需要的是正确的引导和鼓励。教师要多了解学生，随时捕捉学生的一些闪光点,及时给予他们表扬、鼓励;正确对待学牛的成绩和
