教育机构日常管理

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1、教育机构日常管理日常教学冃标：每班10人以内1、一对一、一对多：每班1-5人为宜2、小班化教学：20—30人范围内3、特殊化教育：每日找缺、每日培优、每日跟踪，每周清盲强调学生学习的时效以及时效，并将此放在第一位5让学生学到规定内容内不会的，减轻学生负担，避免学生重复大量会的无意义练习，消磨学生学习的兴趣和积极性，提高学生在短时间内的知识认知能力和答题能力4、每节课的教学内容必须是在对学个考察的棊础上制定，并且对教学的容量定量，让学生在时效内有实效。每次学习后或者每周一次检测，随时发现学生的知识

2、缺陷以及出现的新的知识盲点！让学生在短期内通过辛勤的付出得到可持续的发展的知识基础，以便于以后更好的展翅翱翔。5、专人负责，全体行动以培养学生的学习习惯、生活习惯和养成习惯为己任，让学生在学习的过程中培养自己的良好的学习生活习惯，形成正确的学习态度，生活态度，能够从意识上、行动上知道并懂得学习知识对他们的重要性，同时理解父母的辛苦以此化为今后学习生活的动力来报答父母的辛苦付出6、不骄、不燥7、家长不以成绩名次作为孩子的品评，让孩子真正的以渔而鱼，但最终的目标是学生的成绩名次得保证不变少。具体措施

3、：设立学生学分制，让学生在学习生活中时刻拥有展示自己的舞台，每次的出彩都会获取相对于的加分，但是成绩的进步，分数的提高是出彩加分的重要部分，然后运用学分可以换取机构所设立的项目，女口：换取自己想要的课外书、课余时间的加课辅导等。8、学生知识的考评多样化汇总1、实际的分数，2、错题的内容（基础题答对率+提高题的答对率）3、错题的数量等等以此来作为学生每次测试的成绩9、一对多的强化对象：包含2部分一、是经过老师协商而来的二、是口愿主动来的，这部分的学生是本机构的生命线也是全体群英人要高度关注的人群每

4、一次的每一刻都要全方位的对该群体进行教育（思想、知识、拓展等）促使他们成为他们这一代人中的娇子10、稳定的师资，年长的高级教师以及年轻的高学历教师相结合，让学生从不同年龄段上获取强化自己的有点來铸就自己的优良卅I质。11、教学环境，宽敞、明亮、活动空间大、学习方式多样化12、课后辅导的内容：每天下午放学后的主要内容是情理当天所学内容不懂得部分，并随即检测这一天所学的内容：复习，重点讲解学生不会不懂得知识点——检查辅导学生前一天遗漏（遗忘）的知识点（根据前一天的检测寻找孩子不会的、易错的知识点）检

5、测13、教师的工作时间==教师实际给学生上课的时间+奖励性工作时间。1、教师实际给学生上课的时间是指每天或者每次给学生见面辅导的时间。这个时间不包括学生每次的检测时间（学生检测教师可以不参与，若果参与每次5元）。2、奖励性工作时间是指每天或者每次检测学生的学习质量后，按照六到九年级学生的成绩提升的白分比【学生的优秀（90分以上）率+良好（70分以上）率（包含优秀人数）+学生进步人数占有率一学生退步人数（优秀生除外）占有率】来作为奖励时间的百分比。例如有10名学生，经过检测有3人优秀，7人良好（7

6、0分以上包含优秀学生）进步4人，退步3人，那么该任课教师的奖励=30%+70%+40%—30%=110%,如果检测时间是30分钟，那么奖励时间=110%*60分钟二66分钟=1.1小时，如果每小时工资是100兀,那么他就能获得奖励1.1*100=110元的工资。一到二年级学生的公式【学生的优秀（95分以上）率+良好（80分以上）率（包含优秀人数）+学生进步人数占有率一学生退步人数（优秀生除外）占有率】三到五年级学生的公式【学生的优秀（90分以上）率+良好（80分以上）率（包含优秀人数）+学生进步

7、人数占有率一学生退步人数（优秀生除外）占有率】14、15、家长参与，成立家长委员会，让家长委员会组织家长全程跟踪所有教学管理，并参与制定教师和学生的奖惩制度，同时对部分特殊的教育的价格由家长委员会参与共同制出合理的收费价格，实施透明化教育，透明化收费，透明化利润。16、学生对象，做到精选：1、基础特别好的学生，家长通明二又有更大更高期望值的；2、基础不好，但是家长通明且提出合理的目标并予以配合的；3、做好留守儿童的后勤保障工作，密切关注这部分学生，与家长勤联系，争取这部分中较能够遵纪守纪且有一定

8、基础的学生作为大班对象，4有特殊家庭背景的学生（包含正面别急，残困孤苦）等，实施免收费用或者少收费用，作为班级的额外名额编入相应的班里。5、对有特殊情况的学生采取考察后需要予以特殊照看的，提高其50%—100%的费用并签订协议，如果不行予以清退，6、细分市场，就等于找到了精准的潜在生源人群。17、对学生的管理实行科学管理，最终的目标让学生的习惯养成，让学生的成绩逐步提升，让家长放心，满意。具体操作步骤：对于好生利用常用的做法的同时，逐渐的改变，让其在知识的学习上得到满足，在获取知识的过程上感觉到