教师招聘易错-教育学多选

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1、近代教育的基本特征包括a国家加强对教育的重视干预，b初级义务教育的实施，c非教育的世俗化d重视教育的立法。下列关于洋务运动的说法中正确的有a中学为体，西学为用，是洋务派核心的教育思想，b洋务教育的有浓厚的封建性买办性，是中国半殖民地半封建教育的开端，c洋务教育介绍西学，培养早期科技人才，客观上是有积极作用的d洋务教育中开设的新西文主要指外国文学，西艺主要指西方的艺术知识。下列不属于原始社会教育特征的是，a等级性b阶级性c教育在学校中实施d教育在生产和生活中实施。现代教育的特征主要是a公共性和生产性，b公益性和免费性，c终身性和未来d国际性20世

2、纪之后，现代教育的主要特点是开始实施升初等义务教育，b教育的技术手段回归，c教育逐渐走向民主化，d教育普及化程度越来越高。夸美纽斯的主要教育思想，a教育适应自然的原则，比b普及初等教育c第一次论述了班级授课制，d教育心理学化。下列说法正确的是，a荀子主张性善论b孟子主张性恶论，c墨子主张兼爱非攻帝，d孔子重视仁 礼的思想。陶行知的生活即教育和杜威的教育即生活的理论，两者的相同点是a承认教育和生活之间存在密切的联系，b承认教育对改造生活有重要的作用，c认为生活还有重要的教育，d认为学校是社会生活的一种形式。批判教育学的代表人物有a鲍尔斯，b布厄迪

3、尔c金蒂斯d斯普兰格。属于我国古代教育内容的是a四书，b六艺c七艺d五经。教育民主化是指a教育起点的机会均等，b教育过程中享受教育资源机会均等，c教育结果均等地d优质教育机会均等。教育学是一门(   )以为研究对象探索教育规律的学科类，a教育现象，ab教育问题，c教育规律的ad教育理论。二教育实验共同具备的基本特征，a有变革，b可重复性，c有理论假说，d控变量控制。下列关于质性研究和量化研究方法，正确的是a质性研究是采用演绎而非归纳的思路来分析资料和形成结论，b量化研究重在对事物可以量化的特征进行测量和分析，c质性研究是理论思辨，个人见解或经验

4、总结，d质性研究和量化研究都强调与事实资料为基础。某中学王老师想判断学生的学业成绩和以前教学的学校树木之间是否存在着某种关系，这也是为完成其硕士学位而必须做的一件事，这一课题研究应该属于a应用研究b非实验研究c定性研究的定量研究。教学研究中的行动必须具有a可操作性，b验证性，c教育性地d探究性。三教育与文化的关系密不可分，他对整个文化的作用有a保存，b传承，c改造d创新e分化。四历史上持环境决定论的人物有，a花华生b霍尔c洛克d柏拉图。人的主观能动性是人类发展的内在动力，包括a人的创造性，b人的积极性，c人的自觉性，d人的社会性。影响人类身心发

5、展的客观因素主要有a遗传因素b个人因素c环境因素d教育因素。个体心理发展的不平衡性体现在a不同系统在发展速度上不同b不同个体在发展优势领域不同，c不同系统在到达成熟时期上的不同，d同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率。五科学主义教育目的观的基本特征，a追求永恒化的教育，b重视社会功利性的教育目的，c重视社会适应性的教育目的，d重视科学性的教育目的。我国教育目的的基本精神是强调a培养劳动者或建造设者，b社会主义事业的接班人，c具有独立个性的人，d德智体美等方面全面发展的人。人的全面发展的内涵可以概括为哪几个方面？a完整发展b和谐发展c多方

6、面发展d自由发展。实施素质教育是一个系统工程，建立素质教育的保障机制需要a充分发挥政府作用，b提高校长的素质，c提高教师的素质d加大教育监督力度。六我国教育发展史上，曾经出现的属于教育机构a庠b序c瞽宗辟雍。目前我国义务教育的实施分为初等教育和初级中学教育两个阶段，其学制主要是a63学制，b54学制，c53学制d九年一贯制。七教师职业的专业化体现在，a从业人员需要经受长期的专门训练，具备专精化的知识和技能，b工作上具有权威性和独立自主性，c有自己的专业团体和明确的职业道德地，d具有高度的自律性和自我提高精神关于新型学生观，以下表述正确的有，a学

7、生具有巨大的发展潜能，b学生是发展中的人，c学生是独特的人，d学生是具有独立意义的人，e学生的发展是全面的发展下列选项属于教师知识结构的有，a一般性知识b条件性知识c实践性知识d个体性知识。八新课程改革倡导的三大基本理念是a关注学生发展，b强调教师成长c规范课程评价，d重视以学定教。合作学习具有优点，a体现学生的主体地位，b培养学生的人际交往能力，c提高学生的学习效率，d深度拓展学生的学习经验。综合课程分为不同的类型，包括a学科本位的综合课程，b社会本位的综合课程，c知识本位的综合课程，d儿童本位的综合课程。关于综课程，下列描述正确的是a有两门

8、或两门以上相邻学科的知识渗透融合而成的课程，b强调学科之间的关联性与统一性，c是基于各门学科内在联系而编织成的课程d他是针对学科课程而言的。隐性课程主