中考语文作文指导课件(材料作文审题和立意)

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1、材料作文和话题作文的区别考考你阅读下列材料，按要求作文。生活中有浪漫、轻松，也不乏鲜花和掌声；生活中有困苦、艰辛，也不乏险滩和暗流。那么，在你的眼中，生活是怎样的呢?请以“真实的生活”为话题，写一篇文章。文体不限，题目自拟风，从水面走过，留下粼粼波纹；阳光，从云层走过，留下丝丝温暖；岁月，从面庞走过，留下条条皱纹……我们也在走过，走过一条条道路，走过一座座城市；也走过自己的青春，走过自己的生命。走过的，可以是空间，也可以是时间；可以实实在在，也可以虚无空幻……请你自选角度，自定文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。让我来告诉

2、你话题作文：一个材料一个话题。内涵宽泛，材料的作用在于阐发话题，启发学生作文思路。材料作文：由材料决定中心及内涵，不能扩大。高度开放的四自：自选角度自拟题目自定文体自定立意写好材料作文，应讲究审题及立意。材料作文的审题和立意审题第一招擒贼先擒王：抓关键语句巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！”不满现状，永远进取，奋斗拼搏找关键词句法燕子是一种候鸟，起初人

3、们并不是这么认为的。他们认为：冬季燕子在池塘的冰下越冬。这个谬误一直延续400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到屋檐下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条“燕子，冬天的你去向何处”并系在燕子身上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了400多年的谬误终于得以澄清。分析------好奇是发明和创新的前提。好奇推动社会的发展。（张欢、李佳琦)抓关键语句法审题第二招追根溯源----由果析因法弄清材料重心及倾向性，整体把握。挖掘事件性材料的结果和所供材料

4、间的内在因果逻辑联系。小泽征尔是世界著名的音乐指挥家。一次他去欧洲参加指挥家大赛，在进行前三名的决赛时，他突然发现乐曲中有一个不和谐的地方。然而在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题，而是他的错觉。经再三考虑，他坚信一定是乐谱错了，并再次提出乐谱的错误。这时，评委们立即站立起来，祝贺他大赛夺魁。事后得知，原来这是评委们精心设计的一个圈套。获得成功（果）敢于质疑信心坚定（因）扎实的基本功（因）由果析因法告诉我：你的立意是什么？①下面这则材料的重心是讲什么？巴尔扎克成了大作家以后，一天，有位白发苍苍的老年妇女拿着一本小学生的作文请教

5、他这个孩子将来的发展前途如何，巴尔扎克看了作文后说：“这个孩子的文章写得很糟，将来不会有什么写作前途。”老年妇女对巴尔扎克说：“这本作文簿就是你小学时写作用的，你难道连小时候写的文章也记不起来了吗？”巴尔扎克认出了面前站的就是自己小学时的老师，不禁连声表示谢意。结论是巴尔扎克向老师致歉，正确的推导程序为：巴尔扎克为什么向老师致歉？→因为他说错了话→话错在什么地方？→他评价人的方法是错误的→这属于哪一个范畴的问题？→属于正确看待人的问题→正确的方法是什么？→要用发展的眼光看问题（不能用静止的眼光看问题）错误命题：“感谢老师”“谈谦虚

6、”“勤奋出天才”“透过现象看本质”“要全面地看问题”乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱呀！”乌鸦为什么抓山羊失败？从原因入手：盲目模仿别人，就如东施效颦，难免遭致失败。立意：人贵有自知之明。认识自我。一切从实际出发。小孩称赞“它也

7、很可爱啊！”分析原因：因为它不甘心做一只普通的乌鸦。立意：它敢于尝试，敢于超越，敢于挑战，勇气可嘉！立意：既要勇于尝试又要讲究客观实际。由果析因法审题第三招多角度立意小马要过河，先问牛大伯，问是否可以趟过去。牛大伯说水很浅，能趟过。小马正准备过，忽然松鼠告诉他，水很深，不能过，前天还淹死了它的一个同伴。小马没主意了，回去问妈妈。妈妈叫它自己多想想，试一试。结果小马过去了，水不深也不浅，刚好过膝。多角度立意独立思考:正面：1.独立思考是可贵的精神素质2.正确的行为导向来源于独立思考3.只有相信自己，才能走出盲从的迷谷4.多分析，多比

8、较，方能鉴别是非反面：1.人云亦云，自陷困境；盲从没有出路2.缺乏独立精神的人只能扮演依附攀附的角色3.大脑长在别人头上的人是可悲的亲自实践1.真知从实践出，真理从实践来2.个人的经验是有局限的3.试一试是成功的开始，敢试才会有成功小马的妈妈1.启