惠阳区房产管理局领导班子分析检查报告-惠州市惠阳区房产管理局

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1、惠阳区房产局领导班子分析检查报告2009年3月以来，按照上级党委的统一部署，在区委“实践办”及督导组的指导下，我局深入开展学习实践科学发展观活动，按要求先后完成了理论学习、工作调研、意见征求、召开专题民主生活会和组织生活会等计划内工作，深刻地查找、分析惠阳房管事业发展中存在的薄弱环节、工作中面临的新情况新问题，为迎接新挑战、解决新问题、实现新发展创造有利条件。下面就房管工作情况分四个方面进行检查分析。一、学习实践科学发展观活动形成的共识局班子通过深入学习和调查研究，一致认为在当前国内外新形势下开展深入学习实践科学发展观活动具有十分重要的现实意义和深远的历史意义，初步形成了四个方面的

2、共识：一是必须始终坚持解放思想。按照科学发展观的要求，推动新一轮思想解放，牢固树立“好字优先、又好又快”的发展理念。二是必须努力提高科学发展的能力。真正做到以更高的水平引领发展，以正确的思路谋划发展，以科学的措施促进发展。三是必须着力解决发展中面临的新情况新问题。以开展学习实践活动为契机，认真研究解决房管事业在发展过程中面临的主要问题和人民群众关心的热点难点问题。四是必须大力推进房管机制创新。加大重点领域和关键环节改革攻坚力度，制定和完善相关的制度措施，加快构建有利于科学发展的体制机制。围绕这些共识，我局领导班子提出要把开展学习实践活动与全面贯彻落实中央关于应对当前国际金融危机、保

3、持经济平稳较快发展的决策部署紧密结合起来，从认真履行房地产行政管理职责出发，以“服务大局、服务企业”为重点，真正把推动地方经济发展作为落实科学发展观的首要任务，把帮助企业应对金融危机作为推动科学发展的当务之急，把加快完善自身机制建设作为实现科学发展的根本出路，切实转变思想观念,创新工作机制、改进工作作风，全力为企业、群众提供优质服务，为加快我区城乡建设、推进房地产市场健康有序发展作出新贡献。二、近年来贯彻落实科学发展观取得的初步成绩党的十六大以来，按照科学发展观的要求，我局在区委、区政府的领导和支持下，坚持以科学发展观为统领，以“服务经济、促进发展”为己任，不断开拓创新，深化改革，

4、完善管理，真抓实干，为我区经济社会全面发展做出了积极贡献。主要成绩如下:(-)业务工作取得新进展。针对快速发展的房地产市场和日益繁重的工作任务，我局规范了业务办理程序，全面落实《社会服务承诺制》，全体人员齐心合力确保各类证件办理无积压、无差错，促使近年来房管业务得到快速拓展。2006年、2007年、2008年房产办证分别为7000宗、8122宗、13413宗，年年创新高，尤其是2008年房产办证比增高达65%。（二）内外管理科学规范。我局领导与干部职工之间、各业务科室之间、工作人员之间团结协作，内部管理水平有较大的提高；全面完善业务信息化管理，理顺商品房预售管理职能，不断简化业务办

5、理流程和强化审批管理，建立起良好的工作行为规范；先后开展了物业管理专项整治、房地产中介市场整顿、商品房预售市场检查等专项活动，切实加强了市场监管力度，较好地维护了房地产市场秩序，推进房地产业健康有序发展。（三）机关作风有效加强。我局进一步健全了服务体系,各项业务受理实行“一站式”服务，对群众办事落实首问责任制和限时办结制，针对存在问题落实有效的整改措施，解决了大量群众关心的热点难点问题，较好地密切了党群、干群关系,提升了整体服务水平。三、当前存在的主要问题及原因分析（―）存在问题针对近期征求的意见和建议，经分类、研究、梳理，存在问题归纳起来有以下五方面：1、理论学习有待加强。对党的

6、有关方针政策、房地产法规理解还不够深透，思想观念与我区房地产发展要求还有一些差距；对干部职工理论学习抓得不够严格，干部职工整体理论水平提高不够快。2、对干部职工的教育管理还存在一些薄弱环节。个别干部职工存在迟到早退、没有持证上岗等现象，对群众的咨询缺乏耐心解释。3、深入基层调查研究不够，平时与一般干部职工谈心沟通较少，对他们的思想动态、所思所想了解不多。4、由于历史原因，住宅小区管理整体水平仍然偏低，物业管理方面的信访案件日益增多。5、房地产市场检查监督力度还须继续加大，商品房预售管理需要进一步加强。（二）原因分析存在上述问题，原因是多方面的，既有客观因素，也有主观方面的原因。对照

7、科学发展观的内在要求，我局由表及里、举一反三地进行归纳和分析，主要原因如下：1、客观方面分析：近年来，随着我区及周边城市经济社会的快速发展，我区房地产业得到飞跃发展，但随之而来出现的新情况、新问题逐步增多，我局作为房地产主管部门面临的任务更加繁重，面临的挑战更加严峻，导致工作上出现一些缺漏。2、主观方面分析：主观原因是存在问题的主要因素，主要有三方面：一是学习与实际工作结合不够紧密。有些领导同志忙于抓业务，淡化了对科学发展观等政治理论的学习，对政策法规学习掌握不够透彻