应用型本科商务英语专业实训教学体系构建与实践

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1、应用型本科商务英语专业实训教学体系构建与实践【摘要】实训教学是培养商务英语专业复合型、应用型人才的重要环节，是应用型木科商务英语专业教学改革的当务之急。论文结合长江大学文理学院商务英语专业实训教学改革的实际情况，从实训教学课程体系、实训教学模式、实训评价体系、实训基地建设和师资建设等方面探讨如何提高应用型本科商务英语专业实训教学的质量。【关键词】应用型木科商务英语实训教学一、概述我国应用型本科教育逐渐成为国家高等教育的一个重要组成部分，应用型人才培养要以实践能力培养为核心。实训教学是培养应用型人才教学过程中的重要环节，是培养学牛创新能力和实践能力的•个重要途径。实训教学质量直接影响

2、应用型人才培养质量及学生的从业能力、适应岗位能力。然而，当前应用型本科院校商务英语专业实训教学普遍存在着如下问题：实训目标不具休，实训内容单一，没有与实训相配套的实训教材，校内外实训基地建设不到位，缺乏“双师型”实训教师。因此，改革商务英语专业实训教学已经成为商务英语教学的重屮之重。笔者拟结合长江大学文理学院商务英语专业实训教学的实际情况，从实训教学模式的构建，实训基地建设及师资建设等方面探讨如何改进和优化应用型本科商务英语专业实训教学。二、实训教学体系构建与实践1・构建多样化的实训教学模式(1)"SimTrade+POCIB"赛训结合模式。为了让学生熟知外贸流程,懂得具体的操作，

3、我校从南京世格公司购买了SimTrade外贸实习软件。SimTrade外贸实习平台给学生提供一个B2B模拟电子商务环境，由教师为学生设置账户、安排实训计划、分配具体任务、对贸易环境实施宏观调控,学生按照进出口业务流程分别扮演出口商、进口商、工厂、进口地银行、出口地银行5类角色，完成业务流程，所有的程序均在模拟贸易环境中进行。通过在平台上扮演各类角色，学生能很快的掌握成本核算；外贸函电写作技巧；熟悉国际贸易的流程；学会控制成本以达到利润最大化的思路和手段。POCIB(PracticeforOperationalCompetenceinInternationalBusiness)即国际

4、贸易从业技能综合实训。屮国国际贸易学会自2011年起，每年都会举办POCIB全国大学生外贸从业能力大赛，得到了广泛认可。大赛比赛项目和SimTrade外贸实习平台类似，但更具竞争性和挑战性。大赛依托POCIB实训课程平台，以竞赛的模式整合了跨校际的学习资源，以在线的游戏化学习方式充分调动学生的学习热情，着重培养和反映参赛选手的跟单能力、业务能力和自我学习能力，具冇很强的实践性。我校经贸系连续三年参加了此项比赛，并取得了优异的成绩。2015年，外国语系拟组织学生参加比赛，以赛促学，使学生熟悉国际贸易实务的具体操作流程，增强感性认识，进一步了解、巩固与深化已学过的理论和方法，提升学生外

5、贸综合业务技能，取得POCIB外贸从业能力证书，为将来胜任相关工作打下坚实的基础。（2）项目化实训模式。为了培养出既懂外贸又懂跨境电子商务平台操作的掌握熟练英语的技能型人才，将人才的培养从过去传统的仿真模拟向实战性的实训形式转化，我系根据企业对人才所需职业能力的需求，采用了以培养实战型商务英语人才的项目化实训培养模式。2015年7月，我系与东莞新航线跨境电子商务服务有限公司合作，开启了基于“全球速卖通”的实训模式。“速卖通”是阿里巴巴帮助中小企业接触终端批发零售商，小批量多批次快速销售，拓展利润空间而全力打造的融合订单、支付、物流于一体的外贸在线交易平台。首先，通过报名、笔试及面试

6、的形式选出了66名学生，将其分成11个项目小组，通过开展项目运营來实施实训培养，并开展有关外贸电子商务的项冃化培训。其次，学校聘请阿里巴巴金牌讲师、博格跨境电商学院讲师来学校授课。课程内容丰富，包括跨境电子商务概况、跨境平台介绍、店铺定位等。培训采用理论加实践的方式进行，通过培训让学员充分了解跨境电商发展趋势和基础知识，掌握跨境电商创业技能，并成功注册速卖通网店，使学员在最快的时间内较好地掌握了跨境电子商务平台的实操技术。再次，根据外贸电子商务的职业能力需求，围绕“速卖通”跨境电商平台设计以商务英语、电商业务、国际营销、国际物流、综合拓展五个项目为实训内容，开展外贸电商的知识运用和

7、技能训练。在“速卖通”平台上，项目小组开设店铺，从进货到产品营销，真实地进行外贸电子商务的实战业务。最后，项目化实训模式已经取得阶段性的成果，基木上每个小组都顺利岀单，有的小组一天的出单量高达20件产品。在项H实施过程中出现的具体问题通过分享，同学及老师共同的探讨得以高效的解决。2.建立科学的实训评价体系。我系在实训中建立了任务型评价体系。任务型评价体系把任务作为最基本的分析单位，重点考察学习者完成任务本身的表现。根据实训目的实训进度对参训学生进行考核。采用学生自评、