小学数学小组合作学习中存在的问题及解决策略的研究

《小学数学小组合作学习中存在的问题及解决策略的研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、小学数学小组合作学习中存在的问题及解决策略的研究【摘要】动手实践、自主探究与合作交流是学主学习数学的垂要方式，而小组合作学习正好提供了这样的平台让学生参与数学知识的形成过程,让学生掌握探索和发现知识的过程和方法。由于小组合作学习还存在一些问题，所以本研究将针对合作过程小出现的问题进行反思并提出解决策略，使小组合作学习更好的发挥它的优势。【关键词】小组合作；合作学习；一、研究的背景和意义（一）课题研究的现状和意义纵观人部分小学，如今的课堂教学还是以教为主的教学方式，教师常常是善于讲，乐于拼，拼命的讲，但对于学牛的探究和练习就缺乏了重视。个别学牛的交流也只限于优秀学生的漂亮回答，而忽视了大多

2、数学纶的学习状态。不仅老师和学纶之间的交流少，学纶与学生直接的交流更少，想让学生掌握学习方法，必须提供给学生探究的空间，合作发现问题，解决问题的空间。再看如今社会，合作已经是广泛的交流丁作形式，合作也是二十一世纪人才所必备的素质，在耐心的培养和长期的训练下才能更好的形成合作这种社会需要的品质。合作学习是当代教育理论、研究和实践中影响最大和成果最多的领域z—。合作学习于1806年传入美国，并得到迅速发展。19世纪初，美国的免费公立学校十分强调合作学习，合作学习也随着免费公立学校运动的逐步推进而不断发展起來。在这一过程中，教育家帕克和杜威做出了重要贡献。在20壯纪20年代后期，美国经历了一次

3、课程改革，这次课程改革将“科学管理原理”作为理想的开发模式，所以这也阻碍了合作学习的进-步发展。到20世纪40年代，社会心理学家道奇发展了勒温的群体理论，形成了合作与竞争的目标结构理论，为合作学习在20世纪六七十年代的重新兴起奠定了理论基础。我国在古代就产生了合作学习的思想，《学记》中有记载：“相观而善谓Z摩”、“独学而无友，则孤陋而寡闻”，其意思就是学习要相互商讨、相互合作、共同提高。到了20壯纪30年代，教育家陶行知所倡导的“小先生制”更是推动了合作学习在我国的发展。到了20世纪80年代末、90年代初，我国合作学习的研究和实践逐步发展，《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出：“鼓

4、励合作学习，促进学生Z间的相互交流、共同发展，促进师生教学相长”。小组合作学习是合作学习的主要实践方法，这样的学习模式既有助于培养学生的合作精神团队意识和集体观念，乂有助于培养学生的竞争意识和能力，以及正确的学习方法。合作学习给了学纶自主、合作的机会，目的是培养学生的各方而能力，发展学牛的综合素质。从小组合作学习对课堂教学的意义上来说，小组合作学习，将更多的主动权交到了学生的手上，体现了教学的民主性和师生间的平等性。在小组合作学习的模式中，教师仅仅是导演，学生才是真正的主如，这也充分体现了学生在课堂中的主体地位，使学生真正地学会学习，真正的成为学习的主人。在小组合作学习的影响下，教学中最

5、受益的人成为学生，让学生参与教学活动的全过程，自主合作探索学习，获取知识，提高发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。在小组合作学习的教学中，教师引导学牛合作，让学生去思考、动脑、动口、动手，亲自体验知识的发生和形成过程，这对学生认知能力和学习能力的发展会产生深远的影响。再细看小组合作学习对具体学科的意义，由于数学这门学科本身具有抽象性，严谨的逻辑性和应用的广泛性，这也使数学学科的学习比其他学科的学习的困难性更大。要真正地的学好数学，其实是掌握数学的思维过程，这也是小学生在学习中最困难的地方。在小学数学教学中，独立思考，自主探究，动手操作可以说是最有效的一个方法，而小组合作学习的方

6、式顺应了这种要求，给学生提供了这样的平台。学生在小组合作学习屮，对知识进行探索,通过理解、质疑、思考、体验、交流和展现等步骤，不仅学到了知识，同时更多的学握了探索、发现知识的过程和方法，锻炼了学生的思、维，让学生掌握了学习的方法，同时也获得了学习数学的成功的情感体验。《数学课程标准（实验稿）》也提出：动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。新教材也“致力于改变小学生的数学学习方式”，即努力倡导主、合作的新型学习方式”。小组合作学习作为本次课程改革积极倡导的有效学习方式么一，对传统教学组织形式是一种突破和补充，这样的教学方法可以使学牛真正掌握数学的学习方法，同时学生Z间的优势

7、得到互补，也懂得团队的合作，从而形成陆好的人际关系，促进学生个性的全面发展。小组合作学习的方法已经被教师越來越广泛地运用到以学生发展为本的课堂教学之屮。小组合作学习是教学模式的一次变革，这必然也会打破我们传统的教学方法，这对教学质量有重大的现实意义。（二）一•线教师眼中的小组合作学习【一线教师对小组合作学习的看法和见解】（三）问题的捉出在课程改革的不断深入，以及社会的要求下，小组合作学习已成为TT•万万课堂接受的一-种重要的学习方式