小学三年级语文下册第二单元作文指导费下载

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1、小学三年级语文F册第二单元作文指导结合“综合性学习”了解家乡的环境，写一写了解到的情况、感受或想法事先收集家乡环境的资料，选择感触最深的内容写具体。教学目的：1、引导学生发散思维，感悟生活，培养创新能力。2、开放形式，让学生写口己的所想所悟，我手写我心，提高写作兴趣。3、使胖生懂得保护环境，爱护人类资源的积极性。教学过程：一、创设悄境，激趣揭题地球是我们赖以生存的家园，是我们不可分割的一部分,人类在这个地球上快乐地生活了一代又一代，它为我们提供了丰富的资源。例如：我们每天不可缺少的淡水，新鲜的空气

2、和优美的自然坏境，而F1还生活着我们人类共同的朋友——小鸟、老虎、熊猫……可是，随着科学技术的不断发展，环境造成了严重的灾害，大气和河流污染，文物古迹、棊础生活设施遭到破坏，土地、森林、草原在战争中被摧毁，人们日常饮用的井水、河水受到了污染，变成血水、毒水。有些在长时间内无法排除，形成持久而可怕的环境隐患。近年来，全球气温变暖，最高气温达到40摄氏度左右，由于缺少干净的饮用水对农业生产造成极大的危害。全球变暖对自然地球生态系统影响

3、•分明显，市此造成的社会经济后果将非常严重，特别是对与牛态脆弱区。

4、我们牛存的地球已经千疮白孔。第一玩家二.情感激发1.提问：除了刚才老师介绍的内容Z外，同学们还了解到什么关于环境受到破坏的事例吗？它给我们带來了什么伤害？如果你是科学家，或者保护环境的绿色使者，你将任何去做？（让学生各抒己见）2.激发学生的感情，让他们有创作文章的欲望，呼吁人们来保护自然环境。熊猫游河三.出示习作要求【习作要求】1、作文紧紧围绕保护环境这一话题展开2、对当前环境面临的严峻形势进行介绍3、对环境污染的根源进行分析4、对家乡未来的环境变化进行一个大致的构想熊猫游河【本单元作文参考题目】

5、家乡环境的变化（一）、1•题目自拟2•文体不限3.有真情实感（二）、让学生独立思考或找人合作，选择诗歌、童话、剧本、记叙文、书信、倡议书等文体，确定题口和文体。（三）、学生自主选择自己的文本开始写作，教师进行指导。（四）、交流评价1•四人小组互赏，推荐一篇佳作。（点评者要做到：你最欣赏哪一点给他提一个意见。）2•佳作评赏：推荐好的文章，师生共同赏析探讨。【引路】同学们你们知道什么叫环境污染吗？家乡小河里的水还清澈吗？家乡的天空有没有烟雾弥漫？仔细观察生活，找找家乡存在的环境污染现象，想想环境污染给

6、人们的牛活带来哪些危害？保护环境从我做起，考虑自己应该怎样才能做一个环保小卫士，你践踏过路边的花草吗？你把手屮的垃圾及吋地扔到垃圾箱里了吗？整理好以上内容写一篇环保作文。［范文］家乡的环境我的家乡使我自豪，是因为那葱茏茂密的树林，还有那清澈的池塘和那新鲜的空气。春天到来，野花遍地，绿草如茵，燕子斜飞，蝴蝶翩翩，此时你已经心旷神怡了。但你又被他“勾”到身边，让你不由自主地走向他，接近他。他是什么，竟让人这样着迷？是池塘，碧绿的池塘。家乡的池塘不可计数，家乡的美更是无法诉说。微微的春风祸祟扶着水面，阳

7、光的照射更显波光粼粼。远处看,你定会认为是金子，使你信息的跑向他，却发觉不是。你的心情更为激动，这样的池塘,这样的水。白云朵朵，蓝天无际，小鸟时时飞过；还有岸边野草花，柳丝低垂，白鸭戏水，尽在这如诗如画的水中。清澈见底，偶见小鱼游，便见涟漪圈圈。绿油油的小草高低不平，无一丝空隙，远远望去，犹如绿绒毯一般。令人不敢离这池塘太近了，不敢用手触摸，甚至不敢多看一眼，生怕弄坏了这副美景。家乡的人们意识到了保护环境的重要性。人们的环保意识提高了，天蓝了，树绿T,水清了，我的家乡更美了！森林里的故事鸟爸爸、鸟

8、妈妈、鸟宝宝和其他的动物生活在一座美丽的森林里。它们生活得十分快乐。有一天，有两个猎人來打猎。他们把野猪一只一只打死了，乂把狼也一只一只打死了，活泼可爱的小鹿和小兔、凶猛地老虎和狮子也被他们用枪打死了。他们把动物的皮剥下来做衣服穿。他们再次来打猎，看见了鸟爸爸、鸟妈妈和鸟宝宝。他们一枪射死了鸟妈妈和鸟爸爸。只有鸟宝宝在爸爸妈妈的掩护下逃走了。猎人打完了鸟，抽起了烟。抽完了烟，他们把烟头丢到了草丛里。草从燃起了火，整片森林也燃了起来。