小谈职教新生班级的管理

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1、小谈职教新生班级的管理小谈职教新生班级的管理各位领导、各位同仁：人家好！很荣兴今天能与大家同坐一堂，共同研讨职教班级管理。今天，我提出一些井底蛙Z见，望各位行家批评指正，以抛砖引玉。一、中职新生班级面临的问题个人愚见，中职新生班级面临的主要问题有：1、安全问题安全胜过一切，没冇生命将什么也没冇。安全问题是首先摆在中职班主任面前的一道难题。(1)网络安全问题屮职新生由于在初中阶段大多数学生具有不同程度的网瘾，因而网络问题是摆在我们面前的突出问题，特别是女生多的班级，一不小心就会因为学生网恋出走，造成人身财产安全事故的发生。不少学生迷恋网络，把虚拟世界的

2、东西带到现实中来，一言不和马上PK,甚至杀人。(2)人身安全中职新生来自于各个地方，有些学生有“I口帐”未算济有些学生因在以前学校“称王称霸”，到新学校后要“打”出一片天地；有学生因感情问题，易发生打架现象；更有中职新生因喜欢“出风头”被老生欺负；更严巫的是引起校外势力的参与。(3)财产安全小职新生索质普遍不高，有个别学生甚至有顺手牵羊、偷鸡摸狗的习惯。屮职的生班级经常容易发生财物丢失的现象。(4)心理安全中职新生普遍的现象是自卑心校强。从而曲自卑产生的一-系列的现象有：作装不规范，不符合学生身份；早恋现象突出；行为乖张，在课堂上则表现为竭斯底里，或

3、者在某一方而表现为过度狂烈，很难抑制，异讯兴奋；自残现象(纹身、身上穿孔等)时有发生；由自卑引发的打架事件也为数不少；严重的引发自杀事件的发生。以上问题与现象的出现有可能交叉出现。曾经有两名学生，在中职入学考察期间离队上网，上网费用是一个学生给的，入校后，没给上网费的这个学生经常请客给的这个学生，后者又回请，结果生活费儿下花光了就在校内“吃诈”，继而结伙到校外抢劫。2、流失严重中职新生流失严重，具体原因多种多样，个人认为有以下儿点：（1）学生不愿意就读，冇去读高中的；冇其它学校竞争挖墙脚的；冇学牛流失导致另外学生流失的；有学生不适应中职教学流失的；有

4、学生被其朋友或邻居说动，不读中职的（2）家长对中职教育不理解，不支持自匕的孩子读中职。3、心理健康中职新生的心理特点凸现以卞四种问题：学习心理烦躁：对待学业，有些学生出于尚不能正确掌握中专学习规律，不会合理安排时间，不能正确处理学习、工作、生活的关系，从而出现不适应状态。一些同学上学后，理想间歇期特征表现明显，暂时没冇确定的H标，学习H的不明确，因而感到思考能力下降，脑子变钝了，注意力难集中，记忆力减退，学习失去动力，人变“懒”了甚至厌学。血一些同学则为自己确定过高的冃标，导致思想压力过人，学习成绩不稳定。因而出现学习注意力不集屮、学习能力下降、学习

5、效率低下、考试焦虑、神经衰弱、失眠、头痛等症状。人际关系失调：人际关系紧张是中专生最为普遍存在的心理问题2—。心理适应主要是人际关系的适应。学生入学后离开熟悉的家庭亲朋、老师，来到陌生的环境，而对新的老师关系、同学关系、朋友关系、异性关系，一时手足无措。加上缺少沟通技巧，容易引起人际冲突，导致出现孤独、自我封闭、多疑冲动、社交恐惧等不良心态。自我认知模糊；由于学生在小学、初中阶段受到应试教育催动，导致过多的关注学习成绩，而忽视对自身的了解和认识。有很多同学不能止确的评价自己的优缺点，从而产生盲H的优越感、自卑感。独生子女中这种现象更加突出，有些同学由

6、于生理条件、家庭条件、社会背景不如别人而产4口卑、嫉妒、怨恨等不良情绪，冇些同学则由于生理条件、家庭条件、社会背景优越而表现出高傲、自负，自我欣赏等自满情绪，所有这些他们都很难意识到。恋爱心理幼嫩：屮专生由于生理、心理日趋成熟，他们开始意识到两性的差异，产生对异性的好奇，萌半了体验异性情感的欲望，往往友情、爱情界限不分，容易引起交往不当，部分学生陷入失恋、单相思中而过分苦恼，所以也有一-部分学生因为不具有与异性交往的技巧而陷入盲H的口卑、忧郁、偏执、退缩等心理之中。4、传染病特别是传染性皮肤病严重。个别学生不讲卫生，集体寝室共用H常川品，学生挤一张床

7、，新生打扫清洁不当，这些都是造成传染性皮肤病的发生的必然因素。脚癣、疥疮、湿疹等各种传染性皮肤病经常发生在新生班级中。二、加强管理，加强引导，塑中职学生形象对于中职新生的管理问题，个人认为应该尊重教育规律，尊重学生发展规律，加强管理，注重引导，方能塑崭新的中职学生形象。1、加强管理，勤跟班,勤查寝。勤跟班，这对于初次离家的中职新生来说，是一个心理慰籍。他们往往根据班主任是否勤跟班这一点來判断这个班主任是否负责任。勤跟班，是严格管理的前提。学生看到班主任天天守到他们，自然不好意思开口随便请假。勤跟班，叮以快速与屮职新生沟通。这对于我们早发现安全苗头，把

8、安全事故处理在萌芽状态，是很有必要的。2、严格控制请假严格控制请假，学生可以从以前那种懒散的学习状态迅速融入