年度度全年工作总结-工作总结

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1、年度度全年工作总结■工作总结时光飞逝,转眼间我已经在广大将近一年的了•回首来时，笑容与泪交织,留下蹒跚的脚步无数，但每走一步都扎实稳健，积累下一笔宝贵的财富，现在的我少了几分幼稚，多了几分成熟,是广大这片沃土为我提供了的摇篮，在这里我地卖出了步入的第一步，下面我就对自己这一阶段的工作、生活做以，。（一）工作刚刚告别学生时代的我就被委以重任，担任五年一班班主任工作，这对于我来说是严峻的考验。真正投入到工作中，我所拥有的初生牛犊的与憧憬很快就被冷酷的现实所取代，我发现原来与现实的差距是如此之大，刚接班时天真可

2、的学生暴露出越来越多的问题:作业糟糕,散漫，动作慢，个别学生不服管教，繁重的工作量使我感到难以适应,感到前所未有的压力，状态极差，那一段时间的生活可以用水深火热来形容毫不为过。就在我茫然不知所措的时候，学校，同组的，家人和了我热情无私的，给了我前进的动力，唤回了昔日的自信与活力。我开始静下心来思考自己的工作，不再去埋怨学生，怨天尤人，而是从自身漏洞与不足，我发现自己没有考虑到学生现状，不是站在生的角度要求他们，而是以自己20岁的标准去要求他们，这是极不现实的；我也发现自己极少表扬学生，眼里只能看到他们的不

3、足，只是一味地他们，其实他们身上有很多闪光之处我都没有意识去捕捉，忽视了表扬与鼓励的重要价值；还有，自接班以来，我最为注重的是学生的学业，极少对学生进行品德教育，这个严重的失误实际上是众多问题的本源；另外，由于我经常批评学生，与他们之间的关系愈加疏远……找到了问题的症结后，我便开始尝试着转变教育思路，换一种角度班级，在班内树立典型，鼓励表扬好的典范，他们的言行，走进孩子们中间，真诚地与他们沟通，了解他们的内心世界，精心去捕捉他们身上的闪光点，哪怕是一点小小的进步；加强思想教育，充分利用晨训、班会、思品、课

4、抓住时机教育学生如何做人处世；开展了许多丰富多彩的，比如召开班会“我能感受到的爱”,孩子们讲述了他们成长中最能感受到父母的爱的，那节课至今令每个孩子犹新，他们的故事打动了自己，了在场的每一个孩子，当然也包括我，教育效果显著，几乎每个孩子都对自己的父母表达了自己的爱，做了关心体贴父母的。班内打架事件屡屡发生，为此我不知发了多少次脾气，但效果不佳，于是我改变了方式，当两个孩子发生矛盾时，不再去追究到底是谁的，而是让他们各自找自己的”发现自己的冲动，告诉他们遇事要冷静思考，用理智战胜冲动；针对班内学生集体观念淡

5、薄，之间不能友好相处，经常发生矛盾的问题，我用一些具体实例来教育学生，鼓励，值日班长不再去记录每天犯错误的同学姓名，而是记录下做好事同学的姓名，让他们他人的长处，而不是总抓着别人的缺点不放，久而久之，学生们之间的矛盾减少了，助人为乐的好人好事越来越多，学生们的集体观念也越来越强了，为学生们营造了一个良好的。经过长时间的教育，我觉得德育工作是建立良好班风班貌的第一要素，不仅有利于班级建设，更重要的是教会孩子如何做一个堂堂正正的人，对孩子的终身发展起到不可估量的作用。此外，我与学生的关系愈发和谐，他们愿意主动

6、与我沟通，遇到困难时希望寻求我的帮助,这源于我心态的转变，不再把自己摆在高高在上的位置，平时在生活上关心学生，公正地对待每一个学生，课余与学生一起活动，像朋友一样真诚相待，成为学生心目中的良师益友。我深知自身形象对学生的影响，处处以自己的言行去影响学生，升旗时不好，我没有批评学生，而是对学生进行主义教育，从思想深处端正态度，每周升旗时我都做到注视，高唱国歌，言传身教，教育效果良好。我常对孩子们说:“五年一班应该是一个的大家庭，我们每一都要爱这个家，作为这个家庭的，我奉献出了自己最热忱的爱。我克服了自己上班

7、路途的遥远,每天早来晚走，爱护班级设施，为了让这个家更美，我从自家搬来了七八盆观赏，亲手布置了班级文化长廊、角、队报角、作业展览园地,还带来自己的地图，给学生营造了一个温馨的学习环境，《》()。孩子们饭菜不够了，我就把自己的饭菜分给他们；作业本散了，我亲自帮他们重新装订；下了，我把自己的雨衣和雨伞借给学生；天气不好，我亲自把家远的学生送……我爱我的学生，虽然从没开口表达过，但他们能够处处感受到老师的爱与关怀，我从来不求任何回报，只希望我的学生能够堂堂正正地做人。真情付岀换来了真情回报，孩子们一句“老师，您

8、路上小心1“饭都凉了，您赶紧吃饭吧1“外面下雨了,我给您送伞来了。"都让我深感欣慰，感动不已，因为他们已经学会了关心他人，播撒爱的种子，这对于我来说就是最大的成功。作为一名班主任，除了与孩子长时间相处，还要与学生家长沟通接触，我年纪轻，没有社会，性格比较直率，与家长沟通时把握不好分寸，有时会造成双方关系的不和谐，对学生也间接造成影响。每当我遇到这方面的问题时，同组的老师都会帮我解围、打圆场，还传授我与家长沟通的艺术，校领导也亲