工学结合在高职商务外语人才培养中的实践与探索

工学结合在高职商务外语人才培养中的实践与探索

ID:46429493

大小:72.50 KB

页数:11页

时间:2019-11-23

工学结合在高职商务外语人才培养中的实践与探索_第1页
工学结合在高职商务外语人才培养中的实践与探索_第2页
工学结合在高职商务外语人才培养中的实践与探索_第3页
工学结合在高职商务外语人才培养中的实践与探索_第4页
工学结合在高职商务外语人才培养中的实践与探索_第5页
资源描述:

《工学结合在高职商务外语人才培养中的实践与探索》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、工学结合在高职商务外语人才培养中的实践与探索【基金项目】福建省中青年教师教育科研项目(JB13656S)。【中图分类号】G71【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2014)10-0094-022006年教育部颁布了《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高【2006]16号),明确提出了“要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式,把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,带动专业调整与建设,引导课程设置、教学内容和教学方法改革”精神。以就业为导向,大力推进工学结合、校企合作,是我国职业教育改革与发展的关键问题,是新形势下职业教育改革的重要方向

2、,是加快职业教育发展的根本出路。然而,人们长期以来在观念上存在一种误区:理工类专业学生的动手能力明显,而文科类专业学生的动手能力难以显现;理工类专业的能力培养易于把握,文科类专业的能力培养难以体现;理工类专业的实践教学易组织,文科类专业的实践教学难落实。尤其是高职外语类专业岗位任职要求比较复杂,涉及面广,深浅难以衡量,工作流程难以标准化,工作复杂程度较高,基本不属于廉价劳动力的范畴,工学结合难以开展。由于商务外语专业工学结合难度高,如何创新高职外语专业人才培养模式,还缺乏大胆的探索实践和总结提炼。因此需要我们结合所在区域和学校的具体情况,探索适合实际情况的工学结合规律和实现途径。工学

3、结合在高职商务外语人才培养中的实践与探索【基金项目】福建省中青年教师教育科研项目(JB13656S)。【中图分类号】G71【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2014)10-0094-022006年教育部颁布了《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高【2006]16号),明确提出了“要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式,把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,带动专业调整与建设,引导课程设置、教学内容和教学方法改革”精神。以就业为导向,大力推进工学结合、校企合作,是我国职业教育改革与发展的关键问题,是新形势下职业教育改革的重要方向,是

4、加快职业教育发展的根本出路。然而,人们长期以来在观念上存在一种误区:理工类专业学生的动手能力明显,而文科类专业学生的动手能力难以显现;理工类专业的能力培养易于把握,文科类专业的能力培养难以体现;理工类专业的实践教学易组织,文科类专业的实践教学难落实。尤其是高职外语类专业岗位任职要求比较复杂,涉及面广,深浅难以衡量,工作流程难以标准化,工作复杂程度较高,基本不属于廉价劳动力的范畴,工学结合难以开展。由于商务外语专业工学结合难度高,如何创新高职外语专业人才培养模式,还缺乏大胆的探索实践和总结提炼。因此需要我们结合所在区域和学校的具体情况,探索适合实际情况的工学结合规律和实现途径。一、高职

5、商务外语工学结合人才培养模式的内涵工学结合,即学校学习和生产岗位工作交替进行的培养模式,工学结合强调学习与实践的结合。工学结合既是一种人才培养理念,又是实现人才培养冃标的方式和途径。对高职商务外语人才培养来说,其目的在于探索和实践“外语与专业相结合”、“学习与实践和结合”的人才培养模式,提高高端技能型外语人才培养质量。其人才培养应突出商务外语专业教学内容与岗位工作流程相结合的特征,高度重视与企业的联系,加强把教学活动与生产实践、社会服务等实践活动相结合。工学结合高职商务外语人才培养模式的关键是落实真实工作任务为载体,以职业能力培养为核心的教学方案,有利于高职商务外语人才培养目标的实现

6、,促进高职外语专业学习和外语职业岗位能力的无缝对接,满足企业行业对高职商务外语人才的用人需求。实施工学结合的高职商务外语人才培养模式对企业来说,可以借助高职院校将自己对高职外语人才的用人要求贯穿到学生培养的过程之中,从而能够获取自己所需要的外语实用人才,为企业的发展捉供高质量的高职外语人才资源,同时也可以利用高职院校教师和实验室等资源优势对企业员工进行培训,提升企业员工的外语素质和水平。对高职院校来说,可以充分利用企业的生产条件和职业氛围强化学生专业技能和职业道德的培养,把对学生专业技能和职业道德培养的课堂延伸到生产现场,实现职场育人的目的,使教育与就业紧密联系在一起,充分体现以“服

7、务为宗旨,以就业为导向',的办学方针。二、工学结合商务外语人才培养模式的探索与实践为了顺利实现工学结合商务外语人才培养模式,我们以本校实际和商务外语专业近年开展工学结合情况为例,提出如下实施办法与策略。(一)优化商务外语人才培养环境从工学结合人才培养的实践经验看,职业教育的地方性和地市级政府在职业教育管理体制中的地位,决定了地市在构建政府主导、行业指导、企业参与的职业教育校企合作办学体制中扮演着重要角色。政府的政策支持与引导是工学结合人才培养模式发展强有力

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。