岗子小学绩效检查自评报告

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1、岗子小学2010年11月*日岗子小学绩效检查自评报告2010学年，我校共有6个班级，130名学生14名教职工，其中专任教师14人。下面对照《兰州市小学教育教学绩效评价方案》，结合我校2010学年教学管理的实际，作简要的总结汇报。一、管理思想方面：1、我校提岀并贯彻“一切为了学生明天”的办学理念，全面深化实施素质教育。2、学校教学工作思路明晰，突岀教学中心地位。突出了教学的中心地位，体现了“一切为了学生明天”的人本理念，为2010学年的教学工作指明了方向。3、努力贯彻新的教学理念，制订符合学校实际又体现学校办学追求的教学、教科研及管理工作意见。在2009学

2、年结束前，教务处、教研组、各科教师即制订了教学、教科研工作意见、教学计划。在开学初就有了明确的工作目标、工作重点，使我校的教育教学工作在开学初就紧张有序的开展。4、把教学抓在实处，抓到深处。学校高度重视教学工作，校领导经常深入备课组了解情况、进课堂听课，召开教研组长指导开展教学与教研工作。他们还经常组织召开各种专门会议(如安全专题会议,学校德育会等)，开展教学调研活动，深入研究学校的教学状况，提出改进教学的得力措施，使学校的教学工作稳步向前发展。二、管理过程方面：(-)常规管理：1、认真抓好教学常规管理，通过管理提高教学质量。制定各种岗子小学绩效检查自评

3、报告2010学年，我校共有6个班级，130名学生14名教职工，其中专任教师14人。下面对照《兰州市小学教育教学绩效评价方案》，结合我校2010学年教学管理的实际，作简要的总结汇报。一、管理思想方面：1、我校提岀并贯彻“一切为了学生明天”的办学理念，全面深化实施素质教育。2、学校教学工作思路明晰，突岀教学中心地位。突出了教学的中心地位，体现了“一切为了学生明天”的人本理念，为2010学年的教学工作指明了方向。3、努力贯彻新的教学理念，制订符合学校实际又体现学校办学追求的教学、教科研及管理工作意见。在2009学年结束前，教务处、教研组、各科教师即制订了教学、

4、教科研工作意见、教学计划。在开学初就有了明确的工作目标、工作重点，使我校的教育教学工作在开学初就紧张有序的开展。4、把教学抓在实处，抓到深处。学校高度重视教学工作，校领导经常深入备课组了解情况、进课堂听课，召开教研组长指导开展教学与教研工作。他们还经常组织召开各种专门会议(如安全专题会议,学校德育会等)，开展教学调研活动，深入研究学校的教学状况，提出改进教学的得力措施，使学校的教学工作稳步向前发展。二、管理过程方面：(-)常规管理：1、认真抓好教学常规管理，通过管理提高教学质量。制定各种规章制度，学校由人管人转变为制度管人。我校重视加强对教师制订教学计划

5、、备、教、改、辅、考等方面的监督、检查和激励，促使全校教师在个性与共性的和谐发展上认真做好本职工作，努力提高教学质量。2、努力创建良好的教学秩序，为学生成才创造条件。每学期开学前，教务处即将课程开设计划、教师授课安排、并制定校历、“三表”（课程表、作息时间表、值LI表）。在开学初的第一次教职工会议上，即将校历、“三表”、教学用书、备课本、听课本、教学计划表等发放到全体教师手上，要求他们在开学初的几天里做好备课等工作，确保第一节课即正正规规地上课。。开学第一周内，教务处即召开各班班务记载员会议，布置工作，要求每天及吋反馈情况，从开学伊始即抓好教师的教学和学

6、生的学习考勤工作。认真做好功课调度工作，坚决杜绝教师随意调课现象。3、严格执行教学计划，引导学生全面均衡发展。学校严格开齐课程,开足课吋，并控制学生活动总量，保证学生每天在校活动时间不少于1小时。并积极组织开展体育、艺术、科技、社会实践等各项活动，开展心理健康咨询活动。各项活动均做到有计划、有实施、有检查、有记录，确保活动质量，促使学生全面发展。4、切实减轻学生负担，倡导学生自主发展。倡导全体教师加强教学过程设计研究，提高课堂教学效率，同时，要求教师精选练习，布置的作业量要适中，坚决反对重复、机械的大运动量的作业训练。使学生有较多的自主学习的时间、空间，

7、让他们有个性、有特色地发展自己、提高自己。5、认真做好学籍管理及资料建设等工作，重视学校资源积淀。学校设立专职档案管理员，及时将教学及学籍管理等有关方面的材料整理装订存档。（二）教学研究：1、教科研工作。成立岗子小学教研室，完善学校教学科研的管理制度，使教科研管理规范有序。除了静态的规范管理外，也注重灵活、有效的动态管理，采取“零整结合、定期检查”的管理办法。认真实施“目标导向——思路指导——制度保障——过程监控——成果评价”策略，激发教师开展教科研活动的积极性。2、教研组活动。每学期一次的主题公开教学周活动、专题研讨活动以及“备课一上课（听课）一说课一

8、评课”系列活动等开展得有声有色，其经验做法为兄弟学校所借鉴或推广。3、活动课开设