对小学英语“语音意识”教学的审视及策略指导

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1、对小学英语“语音意识”教学的审视及策略指导【摘要】语音教学在小学阶段虽受关注，但仍冇不足之处，具体表现为教学内容零散，教学形式单一，且缺乏实际运用等。因此，在小学英语语音教学中应首先培养学生的语音意识，然后精心设计有效的语音教学活动和任务，增强语音教学的有趣性和有效性，从而帮助学生准确发音、说好英语。【关键词】语咅意识;系统性;趣味性;应用性【中图分类号IG623.31【文献标识码】A【文章编号】1005-6009（2015）25-0042-02【作者简介】于小燕，江苏省淮安市实验小学（江苏淮安，223000）,一级教师。对学生来说，英语语音意识的学习，具有重耍意义，良好的

2、语音意识能帮助学生更好地朗读和书写英文，同时还能促进阅读、理解能力的提高。然而，当前的小学英语教学对学生语音意识的培养不够重视，语音教学存在缺乏系统性，教学内容零散;缺少趣味性，教学形式单一;缺失应用性，就语音教语音的现象。鉴于此，我们应首先厘清语音意识的概念，然后建构行之有效的策略，以培养学生的语音意识。一、语音意识的定义从语言学角度看，英语的语音意识主要包括三种表征形式：音节意识、音节内意识（首音一韵脚意识）和音位意识。音节意识，即把词分割成音节，相对应的语音意识就是音节意识，例如:window一词可分为/win/+/d?藜u/两个咅节;音节内意识是指把词中的每一个音节

3、分割成咅节内单位，如韵首（即是音节内的第一个音，也叫首音）和韵脚（音节内除第一个音以外的部分），对应的就是首音一韵脚意识，例如:lake,/I/是首音，/elk/是韵脚;首位意识是指把词分割成个别的音位，对应的就是首位意识，例如：bag可划分为/b/+/??V/+/g/o笔者认为，在教学活动中，教师要通过一系列扎实而有效的活动或任务，让学牛掌握具体的教学内容，并能使相关语音存于大脑、牢固记忆，这样才能便于日后的英语交际。二、小学英语语音教学活动的有效设计针对小学英语语音教学的现状，笔者认为应以英语学习策略理论为指导，设计与组织适当的活动，以使语音教学更加有效。1•增强语音教

4、学的系统性，关注认知策略的指导。适合小学生的认知策略主要有直接认知和联想认知。直接认知就是重复模仿、强化记忆，如跟读、模仿、背诵等。联想认知主要是通过学习语音知识，掌握语言规则，然后用语音规则來指导听、说、读、写，并形成可持续发展的语言能力，女th听咅辨词、根据规律学习新词、联想记忆等。小学英语从“听”起步，听是说的前提。因此，教师应培养学生先静心听范音，再模仿，然后说的良好习惯。直接引导学生认知语音，可用于语料新授课时。如教授新课时，让学生先听录音，整体感知;再逐图逐句,模仿不同语气;最后可以通过表演引导学生关注语调。此外，教学中，教授学生一定的联想认知策略，可以有效地增

5、强语音知识的系统性。教学时,可以引导学生将已学的知识进行归类总结，例如：进行“家族游戏”，课前准备一些单词，课上发给学生，教师说出其中一个，然后让含有此音的学生寻找自己的家人，找到后站到一起，这样的学习过程，可让学生在学习后即使只记得一个词也能通过这个词联想到更多，通过归纳总结，架构新的知识体系。从听到找规律，再模仿，可以帮助学生形成良好的语音意识。系统的语咅教学是方向。一、二年级，是语咅咅素的初始建构阶段，可以让学生多听、多读来感知语言。在教学屮多采用游戏、歌曲等教学方式，在多样的形式中让学生快乐学习。由于学生年龄小，学习缺乏主动性,教学中应取得家长的配合，如设计英语听读

6、记录卡，记录学生在家听录音、读书的次数，一周才两三节英语课，这时在家营造英语语言环境就显得很有必要。三、四年级为中年段，学生有了一定的语言积累，但用英语思维的习惯还不明显。另一方面，如果这时候不适当地开始英语语音教学，等到五、六年级再培养学生的语音能力会有点儿滞后。因此，中年级应采用自然拼音法教学，自然拼音法是英语系国家近年来主流的教学法，无须音标，无须死记硬背，见词能读，听音能写。在语音教学中，五、六年级的学生应掌握重读音节、连读、升降调等朗读技巧，并逐渐培养成自拼、自读的习惯。在小学阶段，通过这样系统的、冇层次的语音教学，学牛的语音能力能获得较好的发展。2•提高语音教学

7、的趣味性，关注调控策略的指导。教师应通过适当的途径引导学生自我评价学习效果,并进行自主调整。基于小学生的年龄特征与心理特点，调控策略的教授可以通过一定的教学活动来实现。此外，由于语音教学较为机械、枯燥，教师在课堂教学中应积极采取游戏类活动增加教学乐趣。对于刚接触英语的学牛来说，当对英语学习的新奇劲过去了，教师就要设计趣味活动来调动学生的学习兴趣，可以设计一些简单的游戏，如“LondonBridge”“Bingo”等,或多借助多媒体，此外还可以增强教学本身的趣味性。英语教师都知道/v/,/?奁/,/0/是教学中的老大