学校迎国检工作总结与学校迎接检查欢迎词汇编

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1、学校迎国检工作总结与学校迎接检查欢迎词汇编学校迎国检工作总结“义务教育均衡发展”迎国检工作总结固镇县刘湖小学“义务教育均衡发展”迎接国家验收工作已经顺利结束，迎接国检期间，广大教师的思想得到了重视，认识有了提高，校容校貌变化巨大，学校的管理水平得到了提升。迎国检期间老师的“忘我的干劲、无私的奉献、拼搏的精神”是学校积累的一笔财富，现做一总结，有必要在今后的工作中继续发扬。一、成立迎国检领导小组•组长：陈清成员：陈云道、李桂明、赵东亚具体分工：陈清负责整体工作、数据、资料，校舍、院墙的粉刷。陈云道负责环境卫生（包括班级、生活区、活动区、绿化区、门窗、墙壁、厕所、死角等）和校容校貌（宣传栏、

2、黑板报、标语、班级文化）。李桂明负责课程的开设、教师的业务档案、课外活动、大课间活动、学生的礼貌习惯等。赵东亚负责升旗仪式、文体活动、功能室的使用、班班通的管理使用。每人各负其责，保质保量保速度，工作不能有任何懈怠。由于分工细腻、到位、明确，所以完成的质量比较高。二、做好宣传工作。通过标语、黑板报、宣传栏、广播、宣传栏、班会、周会等形式，向老师、学生、家长宣传义务教育均衡发展的重要性和意义，提升老师、学生、家长对义务教育均衡发展的知晓度，提高他们迎查的自觉性、敏感性，从而改变他们的麻木心理、侥幸心理。同时，激励广大教师以高昂的斗志、饱满的热情、必胜的信心迎接这次“国检”O三、发扬了“五加

3、二、白加黑”的精神。刘湖小学是20**年立项的薄改学校，体育器材、科学实验器材都是临近检查才拉运到学校，对于我们学校来说时间紧、任务重。在不影响上课的情况下，学校老师发扬了“五加二、白加黑”的精神。老师白天上课，晚上整理图书、实验器材，连续五个星期老师没有休息，在学校加班加点，安装体育器材，打扫卫生，整理环境。赵东亚老师右手臂被四轮机摇把打断，在医院住了两天，就返回了学校。自己不能骑车，天天由妻子来回接送，迎查期间没有请一天假。陈清老师的左手中指在安装篮球架时被挤伤，由于天天加班，没有及时治疗，导致发炎感染，后来在无法坚持的情况下才白天上班，晚上吊水治疗。刘义龙、李桂明两位老师，年仅60

4、岁，明年就退休，但也和年轻人一样在学校加班加点。国检能顺利通过，与固镇县全体教师的精神意志是分不开的。四、对照细则，逐项核查，找出存在问题。刘湖小学迎查领导小组人员，按照迎查细则以及固镇县教育局、杨庙中心校的安排布置，对学校的每一个项目都进行核查，发现问题明确责任、制定整改方案，同时发动全体教师、学生共同参与。对临时不能完成的项目，形成决议逐级上报。五、认真制定整改方案。1、对学校大门南侧的院墙进行粉墙、刷墙（60平方米）。2、对教室、走廊的墙壁全部进行粉刷（一米以下银灰色、一米以上白色，400平方米）。课桌（20张）、门窗、旗杆进行油漆。3、走廊内张贴社会主义人生价值观宣传图解，院墙西

5、侧写宣传标语更新黑板报、宣传栏，重新布置教室。5、调整办公室为实验室，调教师宿舍两间为音乐室、器材室。6、图书整理上架，贴标签。图书正常借阅。7、各功能室正常使用，制度、记录完整。8、大课间活动要有安排、有管理、有监管。9、重新安排课程，一、二年级音乐合班，三、四年级音乐合班。三、四年级体育合班。三、四年级英语申请外校老师跨校任教。10、要求老师衣着整洁，精神焕发，举止大方；学生认真佩戴红领巾，讲文明、讲卫生、守纪律。在今后的工作中，我校要发扬“迎国检”的拼搏精神，始终保持良好、干净的校园环境，各项工作行成常态，保持国检成果。把工作重心转移到教育教学工作中来。固镇县刘湖小学20**・12

6、.16“义务教育均衡发展”迎国检总结固镇县刘湖小学2014.12.16篇二：单龙寺学校均衡发展迎国检汇报材料。单龙寺学校均衡发展迎国检汇报材料一、学校基本情况：单龙寺学校前身为原单龙寺初中，成立于1965年，20**年原单龙寺小学并入，学校更名为单龙寺学校。校址位于霍山县东南部山区单龙寺集镇附近，学区人口1万6千多人。学校占地面积近3万平方米，建筑面积7124多平方米。其中教学用房3130平方米，生活用房3750平方米，办公用房244平方米，运动场地3550平方米。学校现为九年一贯制，20**年秋学期开设有11个教学班，学生数213人，其中小学部80人（女38）,初中部133人（女78）

7、o学校附设幼教点一个。全校现有教职工40人（女11人），专任教师38人（女10人），教师学历全部达标其中本科学历18人，中高职称4人，中级职称24人。近年来，我校认真贯彻执行党和政府有关教育的法律法规和方针政策，积极履行普及九年义务教育职责，努力规范办学行为，不断更新教育观念，加强领导，增加投入，创设条件，树立社会、家庭和学校相结合的大教育观念，义务教育水平不断提高。二、我校在义务教育均衡发展方面的达标情况：近年来，在上级主管部门和