沪教版二年级下册数学正方体展开图

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1、正方体展开图教学目标:1、通过操作认识正方体的展开图。2、通过尝试,认识到不是所有6个正方形的组合图形都能折合成正方体。3、培养学生正方体展开图的识图能力,动手操作能力及空间想像能力。4、使学生在动手操作尝试的过程中,体验探究数学奥秘的乐趣。正方体展开图探究一探究二探究三课前练习找一找,下面哪些物体的形状是正方体?想一想,正方体有什么特点?正方体长方体新课探索探究一探究二探究三探究一这是什么形状?将它展开看一看探究一探究二探究三探究一这些不同的展开图有什么相同的地方?探究一探究二探究三探究二把下列展开图折成正方体,找一找相对的两个面。探究

2、一探究二探究三①②③④⑤⑥①②③④⑤⑥①②③④⑤⑥①②③④⑤⑥探究三先想一想,能将下面的图折成正方体吗?再折一折。()()()()√√√×探究一探究二探究三课内练习练习一练习二练习三6454561号面相对的是()号面2号面相对的是()号面3号面相对的是()号面下面是正方体展开图,找一找它们相对的面。1号面相对的是()号面2号面相对的是()号面3号面相对的是()号面练习一练习二练习三练习一①②③④⑤⑥①②③④⑤⑥√√×()()()()判断:下面的图可以折成正方体吗?(可以的打“√”,不可以的打“×”)×练习一练习二练习三练习二①②③④⑤⑥是

3、哪两个面重叠了?先找一找,缺了哪一个面的相对面?补上缺少的一个面,使下面的图可以折成正方体。练习一练习二练习三练习三像这样由6个正方体的组合图形有35个,但其中只有11个组合图形能折成正方体,有兴趣的小朋友可以自己尝试一下。本课小结6个正方形的组合图形有35个,其中只有11个组合图形能折成正方体。

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