没有幻灯片标题-保卫祖国

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1、保卫祖国，抵抗侵略，是公民的神圣职责。国无防不宁，民无兵不安。国家的安定和发展，必须以强大的国防力量为依托。国防是一个国家政治稳定的基础，是经济建设的安全保障，是独立自主行使外交权的强大后盾，是保证国家安全、荣誉和利益的主要支柱。保卫祖国依法服兵役美国建国二百多年来．从防务需求出发，曾在不同历史时期采用过民兵制、单一墓兵制、单一征兵制、征募混合制和全志愿兵役制等兵役制度。现行的“全志愿兵役制”是１９７３年３月尼克松总统在美军全部撤出越南后宣布实行的。该制度既强调爱国主义，强调为国家、社会、制度和美国价值观效力，同时又通过较高的工资津贴、优厚的福利待遇、充足的职业发展和

2、高校深造机会来吸引社会上的优秀人才加入军队，献身国防事业。根据这一制度，服兵役相当于个人与军队达成就业法律协议，军方负责提议．并付工资，保证福利待遇，进行业务培训；而军人则按照服役合；在军队中工作若干年。与～胶合同工作不同的是，签定合同后，没有特殊情况，不得随意中止合同离开服役岗位。合同期满后可续签合同，或按规定退役。美国的兵役制度英国现行兵役制为募兵制，服役期长短按本人与军方签订的合同而定，分为3、6、9、12、15年，士兵最高服役年限为22年。兵役制度。即公民参加武装组织或在武装组织之外接受军训、担负军事任务的制度。主要包括国家关于公民参军服现役、在军队之外服预备

3、役、在校学生接受军训和军人优抚等方面的规定，通常由国家元首或最高权力机关以法律的形式予以公布。兵役制度的职能在于一方面保障现役军人得到及时的补充、更新，以保持部队强大的战斗力，同时，对于保障后备兵员的大量储备，提高其训练水平，以适应战时快速动员的需要，也具有十分重要的意义。两个结合的兵役制度：是指义务兵与志愿兵相结合，民兵与预备役相结合。义务兵役制是我国基本的兵役制度。什么是义务兵役制？志愿兵役制是为了弥补义务兵役制的不足。什么是志愿兵役制？义务兵与志愿兵相结合民兵与预备役相结合什么是民兵？什么是预备役？（正规军）（后备军）唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹

4、息。问女何所思？问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。依法服兵役是公民的光荣义务：（宪法、兵役法、国防法）服兵役的条件：服兵役的形式：参加中国人民解放军或中国人民武装部队；参加民兵组织；在校学生参加军事训练；尊重、优待军人，开展多种形式的拥军优属活动。据零点公司对北京、保定、上海、苏州、广州、佛山等地中学生选择未来职业进行的调查，结果发现，中学生对于时尚职业，如设计师、演员、运动员、裁判、艺术家的兴趣明显提高，而军人只排列在16

5、种职业的第14位，仅占接受调查总人数的2．6％，看了此则消息，不能不引起人们深深的担忧牎我们不禁愕然：谁来保卫21世纪的中国?这些年，我们国家抓住世界总体趋于和平、世界大战一时打不起来的大好时机，以经济建设为中心，埋头苦干，综合国力得到明显增强。但我们的国防意识相对淡漠了，国防教育放松了。尤其是现在的中小学生长在红旗下，远离炮火和硝烟，生活在幸福甜蜜之中。殊不知，能有今天的和平与安宁，恰恰是我们祖国拥有强大的国防所致。市场经济的发展给人们带来机遇和利益的同时，也极大地撞击着每一位青少年的心灵，影响着他们的世界观的形成。一些青少年热衷于追求时尚、追求金钱，而民族自强意识

6、和保家卫国的观念在他们的心中弱化了。近年来极少数人逃避兵役、不参加民兵训练、不关心国防建设、不愿意报考军事院校等问题，都是国防观念淡化的具体表现。党和政府是历来重视国防教育的。《中华人民共和国国防法》第六十条明确规定：“学校的国防教育是全民国防教育的基础。各级各类学校应当设置适当的国防教育课程，或者在有关课程中增加国防教育的内容”。党的十五大也发出了“加强国防教育，增强全民国防观念”的号召。加强对中小学生的国防教育，是全民国防教育的基础，是落实国防法的重要举措。在广大中小学生中树立居安思危、奋发进取、自强不息的民族精神，克服和平麻痹思想，就会在他们中间形成一种强大的精

7、神动力。加强对中小学生的国防教育，是巩固国防、抵御侵略的需要，是培养新世纪合格国防后备人才的需要。国无防不立，民无兵不安，国泰才能民安，这是被历史证实的真理。未来的反侵略战争，不仅仅是军事力量的较量，也是综合国力乃至民族凝聚力的较量。今天的中小学生无疑是明天国防建设的中坚力量。因而，在和平的条件下，加强对中小学生的国防教育，是我们需要认真研究和解决的重大课题。“兵者，国之大事，不可不察也”。夯实钢铁长城的基础，切实加强中小学生的国防教育，在21世纪的今天，显得更加迫切和重要！今天是我们第一次军训，虽然我们很累，但吃得苦中苦，方为人上人嘛！真是非常巧，