地震演练预案实施

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1、地震应急预案为使学生进一步了解防震应急疏散知识，强化广大师生的安全意识，提高紧急避险、应急疏散和自救自护能力，确保发生破坏性地震时各项应急工作能够高效有序、科学合理地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，有效保障全校师生安全，维护社会稳定，根据上级有关地震应急预案，结合我校实际，特制定本次演练预案。一、应急机构组成及职责（-）应急工作领导小组及职责组长：赵丽华副组长：李志民成员：张涛柴静王志英（二）演练时间：2017年9月5日三.地震临震应急反应（一）紧急避震1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室。2、在

2、教室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。听到第一声地震预警声，要迅速在课桌下抱头或顶书包躲避。3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起來保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖了后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。4、卧倒或蹲下吋，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避,卧倒或蹲

3、下，用双手保护头部，不要站在窗口边。6、在教室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。7、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及吋纠正。（二）紧急疏散根据学校各年级所处位置及学生年龄特点，紧急疏散的具体要求是：1、拉响警报：听到警报（预警声）后由班主任或任课教师组织本班级学生立即蹲在桌子下面，如果在2分钟后没有大反应，学校再次拉响警报（钟声），各班级应马上按照学校规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教学楼。2、撤离顺序：各年级同时撤离。3、撤离路线：分别从教室向操场

4、撤离。在撤离时给学纶讲清楚，地震时不能一窝蜂似地往外挤，要在老师的带领下，全班同学一齐行动，把桌椅摆放得有利于避震；与外墙和窗户操持一定的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；留一定的通道，便于震时紧急撤离；把年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方。震后有秩序的撤离。要求口天上课发生震情时：做到不惊慌、采取就近避险；必须按疏散线路疏散，下楼时各班成两路纵队下楼，以免碰撞、拥挤、踩伤;疏散吋要按指定路线，不要拥挤；遇到灾情，千万不要跳楼；当堂教师负责指挥学生疏散，不得擅离岗位，有秩序将学生撤离到操场；各层楼梯口要有教

5、师指挥；疏散过程中，以双手护头或书包、书本护头,以防被砸；疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑,不要争先恐后；疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线;各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。到达集中地后，要蹲下，清点人数。（三）自救互救疏散后，各工作小组履行自己的职责，进行震后的自救工作。四、灾情速报（-）灾情汇报对象：灾情内容向上级地震部门、教体局主要领导和分管领导、消防大队、县医院等单位汇报或联系救助。（二）灾情汇报的内容包括：震感、师牛伤亡、教学设施损坏、社会影响等情况。（三）汇报程序：学校应急疏散领导小组

6、立即启动相应的地震应急预案，在1小时内了解下列情况：1、影响范围：指地震造成有感程度和破坏范围。2、师生伤亡情况。3、经济影响：指地震对学校建（构）筑物、重要设施、设备的损坏与破坏等情况，对学校教育教学的影响程度以及学校的财产损失等。（四）灾情汇报人员分工：（1）地震应急领导小组：收集了解地震及震后全面情况，向上级有关部门报告；（2）地震应急疏散组：报告人员到达疏散地点情况；（3）医疗救护组：汇报人员伤亡情况；（4）消防治安组、汇报道路、建筑物的破坏情况；总结汇报此次地震总体情况。防地震演练活动总结为切实做好小学生安全工作，提高全校师生的

7、防震减灾意识和应急处理意识，让教师、学生掌握必要的防震避震知识和技能，熟悉逃生路线，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻突发灾害造成的损失。2017年9月5日上午大课间，全校师生进行一次地震紧急疏散演练活动。演练包括应急避震与逃离疏散两个环节：紧急避震教给学生在地动山揺、来不及逃离的情况下就近避震的方法：在教室里身体釆用卧倒或蹲下的方式，躲在桌下或墙角，以保护身体不被砸，教育学生不要靠近窗口；地震烈度缓解或地震间歇间由教师迅速组织本班学生按照学校规定的紧急逃离疏散路线快速、有序地撤离教学楼。我校这次防地震演练主在是逃离疏散演练

8、。为确保演练过程中不发生意外碰撞、踩踏伤害事故，校长强调：各班主任要教育学生，听到逃离疏散命令后，必须服从指挥，立即快速、并按顺序安全进行疏散，不得拥挤、推操；不得越位、抢道。如发现有人摔倒，